口語交際《假如我是導(dǎo)游》 學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-2-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           秦都中學(xué)師生共用教學(xué)案 

          課題      口語交際   假如我是導(dǎo)游

          年級(jí):八年級(jí)       科目:語文           執(zhí)筆:韓云生          審核:八年級(jí)語文備課組   

          課型:語文活動(dòng)課    課時(shí):一課時(shí)    時(shí)間:2017-11-25      班級(jí)         姓名           

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過本次口語交際活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)形象地、準(zhǔn)確地、突出特征地描繪景物,描繪時(shí)要注意的問題,培養(yǎng)同學(xué)們即景解說的能力。

          2、使同學(xué)們掌握當(dāng)導(dǎo)游的基本要求,學(xué)習(xí)一些解說的方法。

          3、培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握導(dǎo)游技巧。

          學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用技巧,親自實(shí)踐。

          學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)。

          1、這是一位空中小姐向游客介紹威尼斯風(fēng)光的一段導(dǎo)游詞。從這段文字里,結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你能總結(jié)出一段完整的導(dǎo)游詞必備的內(nèi)容有哪些嗎?試試吧!

              來自天南海北的朋友們,現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)向往已久的水城--威尼斯的上空了。大家現(xiàn)在可以俯視整個(gè)威尼斯了。啊!一片藍(lán)色的世界:天是藍(lán)的,地也是藍(lán)的。那里還聳立著幾處高樓和尖頂教堂,仿佛是藍(lán)色盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落……我們過會(huì)兒將降落在威尼斯機(jī)場(chǎng),也就是馬可波羅機(jī)場(chǎng)。這里處處洋溢著中意兩國人民的深厚友誼。下飛機(jī)后大家可以乘上一只小游船--威尼斯人稱作“公朵拉”--隨船飽覽風(fēng)光。可以看到圣馬可廣場(chǎng)和圣馬可教堂。也可以上岸到體育館看看,它是世界男子排球錦標(biāo)賽的一個(gè)賽區(qū),就在廣場(chǎng)附近。其實(shí),晚上的威尼斯更加漂亮,燈光映著碧水,明月照亮大海,泛舟在亞得里亞海濱就像進(jìn)了水晶宮一般,是人間的奇景啊!現(xiàn)在大家可以下飛機(jī)了,各位可以盡情享受。祝大家旅途愉快!

          2、仔細(xì)閱讀課本短文內(nèi)容,劃出短文提示的作為導(dǎo)游,在引導(dǎo)游客游覽欣賞景觀、形象描述景物時(shí)需要注意的內(nèi)容。

          3、請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真思考,在你認(rèn)為能夠達(dá)到的目標(biāo)后面畫√。

          (1)假如你是導(dǎo)游,你在導(dǎo)游時(shí)能將自己的熱情融入到景觀的介紹中嗎?                        (    )

          (2)假如你是導(dǎo)游,介紹景觀時(shí)你能注重景物的神似,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎鹩慰偷腻谒紗幔?nbsp;      (    )

          (3)假如你是導(dǎo)游,介紹景物時(shí)你能穿插進(jìn)與景物有關(guān)的人文知識(shí),以豐富解說的內(nèi)容,激發(fā)游客的興趣嗎?(    )

          (4)假如你是導(dǎo)游,你能面對(duì)不同的游客運(yùn)用不同的語言技巧調(diào)節(jié)氣氛嗎?                            (    )

          二、課內(nèi)活動(dòng),合作交流。

          1、教師導(dǎo)入:本單元我們跟隨幾個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游進(jìn)行了國內(nèi)、國際幾次旅游,領(lǐng)略了“江山多嬌”。怎樣才能成為一個(gè)成功的好導(dǎo)游呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容來互相交流一下。

          2、學(xué)生活動(dòng):為“秦都中學(xué)”、“咸陽湖”、“兵馬俑”依次設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞,六人合作小組互相解說,互相補(bǔ)充,每組推選一名代表上臺(tái)為全體同學(xué)當(dāng)導(dǎo)游。

          3、誰的解說最精彩?理由是什么?你怎么看待自己的解說?

          三、課外延伸,提高技能。為父母、老師、同學(xué)、朋友介紹你最喜歡的一處風(fēng)景名勝。

          四、這節(jié)課我收獲很多,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了                      掌握了       

                                     提高了                

           

          韓云生

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