《敬畏自然》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-11-4 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)科年級(jí) 八年級(jí) 課題敬畏自然

課型新授課時(shí) 第一課時(shí) 主備

學(xué)習(xí)

目標(biāo) 1、積累詞語，學(xué)習(xí)運(yùn)用“自不量力、相形見絀”等成語。

2、整體把握文意，理解本文的主旨

3、理解作者對(duì)環(huán)境的憂患與思考。

重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)。

難點(diǎn) 理解“敬畏自然”的含義。

學(xué)

習(xí)

流

程一、課前預(yù)習(xí)：

1．給下列加點(diǎn)字注音。

鯤( )鵬斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺( )

狼藉( ) 相形見絀( ) 美味佳肴( )

2．解釋下列詞語。

蓬蒿：咫尺：　　狼藉：

自不量力：相形見絀：

3．概括段意，劃分文章結(jié)構(gòu)，理清行文思路。

二、、導(dǎo)入: 大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的恩澤。高天流云，大漠孤煙，青山綠水，春華秋實(shí)。然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展，人類已漸漸遠(yuǎn)離了自然，地球上出現(xiàn)了越來越嚴(yán)重的生態(tài)問題。人類曾宣稱要征服自然，而人類遭受自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，人與自然究竟是什么關(guān)系？為什么在自然母親面前我們應(yīng)當(dāng)有敬畏之心？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？上完本課后，我們也許會(huì)多一些理性的思考，多一份愛護(hù)大自然的責(zé)任。

三、本文介紹

本文是一篇議論性的散文，它不同于抒情散文、敘事散文，也不同于一般的議論文。這種文體主要使用議論這種表達(dá)方式。有論點(diǎn)（作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張），有論據(jù)（作者用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理），有論證（用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程）。

四、疑難解析：

1、本文寫了什么內(nèi)容？飽含了作者怎樣的感情？

2、作者提出的主要觀點(diǎn)是什么，文中最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是哪些？

3.為什么要敬畏自然？（提示：找表達(dá)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵句）。為什么敬畏自然就是“敬畏我們自己”？

4、理解敬畏自然的含義。

五、達(dá)標(biāo)測(cè)試：

給下列加點(diǎn)的字注音。

1. 蓬蒿( ) 鯤鵬( ) 狼藉( ) 陷阱( ) 咫尺( ) 佳肴( ) 幼稚( )

2．結(jié)合語境，解釋下列詞語。

不自量力：

相形見絀：

咫尺：　　狼藉：