《閱讀指導(dǎo)》 教案教學(xué)設(shè)計(語文版七年級下冊)

          發(fā)布時間:2016-9-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          均川中心學(xué)校 鄭鳳

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 讓學(xué)生掌握閱讀方法并能實際運用。

          2. 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高寫作水平。

          教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用:

          多媒體與語文教學(xué)的整合。

          教學(xué)過程:

          一. 導(dǎo)入: 

          1.導(dǎo)入語。上課前,老師想問問在座的同學(xué)們:你們喜歡閱讀嗎?(喜歡)那你們想知道名人名家怎樣看待閱讀的嗎?(想)好,請大家看屏幕,解讀后再齊讀, (問:從這些名家名言中得出讀書的重要性)對,閱讀很重要,那么怎樣閱讀呢?這節(jié)課,我和大家一起來探討閱讀方法。2.出示課題。

          二.講解閱讀方法。

          平時我們大多讀的是精短的文章,我們可以從下面幾個方面來進(jìn)行。出示閱讀流程。(查:積累字詞。讀:概括內(nèi)容,把握主旨。

          品:語言賞析,寫作借鑒。悟:放飛心靈。)

          我們可以將這些知識歸納為一棵知識樹。出示知識樹,解釋“查--讀--品--悟”的內(nèi)容。

          (下面我們以《母親米 父親豆》為例,來試試這些方法的運用.)

          三.閱讀文章《母親米 父親豆》。

          要求:.運用圈點勾畫批注法。

          (請大家按照下面的步驟來完成閱讀任務(wù).) 出示閱讀流程

          四.邊講解方法,邊讓學(xué)生演示。

          初讀:

          1. 積累字詞。(2分)學(xué)生以讀的形式展示。

          2. 了解文章內(nèi)容,概括中心。(4分)出示概括文章內(nèi)容和提煉主旨的方法,師生共評。

          品讀:

          1.品語言。(3分)一個句子,我們應(yīng)該從這三點入手去賞析。運用什么手法,寫了什么內(nèi)容,在文中有什么作用。范例。我們可以把這些知識歸納成一棵知識樹,出示語言賞析的知識樹。

          2.品寫法。(2分)出示寫作方法的知識樹。

          悟讀:

          放飛心靈。(4分)形式多樣:詩、讀后感、畫畫、唱歌……等。

          五.小結(jié)。同學(xué)們,從這節(jié)課中,我們了解到閱讀是有法可循的。如果我們掌握了這些方法,今后我們的閱讀將會是一件輕松而愉快的事情。

          1. 結(jié)束語。閱讀可以使我們修身養(yǎng)性,陶怡情操。希望我們大家能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中思考,在思考中成長,過一個快樂而完整的學(xué)習(xí)生活。

          2. 對學(xué)生的評價。(先進(jìn)小組、優(yōu)秀個人)

           

          鄭鳳

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