年級(jí)與科目：高一語(yǔ)文
教材：必修一
主編人：陳紅雨 審核人：閆文、張夏青
課題：《沁園春長(zhǎng)沙》
類型：閱讀理解 學(xué)習(xí)日期： 年 月 日
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．初步了解詞的一些體裁知識(shí)。
2．品味關(guān)鍵詞語(yǔ)，體悟詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。
3．把握詞作的情感脈絡(luò)，感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。
學(xué)法導(dǎo)航：
初讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，把握意象--再讀詩(shī)歌，描述畫(huà)面--反復(fù)朗讀，感悟意境，體會(huì)情感
1、字詞：
百（ ）（gě）急流--聯(lián)想--（kē）（ ）求 孟（ ） 沉（ ）（kě）坎（ ）
( )（màn）江碧透--聯(lián)想--（màn）( )條斯理 輕歌( )舞 ( )延 帳（ ） （ ）罵 （mán）（ ）菁 （wàn）順（ ）摸瓜
浪（ ）（è）飛舟--聯(lián)想--（jié）（ ）力 墓（ ）
（ ）歲月（不平常的日子）--聯(lián)想--頭角（ ）（比喻年輕人的氣概、才華超越一般）
揮斥方（ ）（意氣奔放，正當(dāng)強(qiáng)勁有力之時(shí)）--聯(lián)想--揮灑自如（寫(xiě)字作畫(huà)十分自如）、揮斥八極（熱情奔放于天地之間）
萬(wàn)類霜天jìng( )自由 悵( )liáo kuò( ) 問(wèn)cāngmáng( )大地
萬(wàn)戶hóu( ) màn( )江碧透 浪è( )飛舟
2、閱讀《導(dǎo)學(xué)案》P4-5，了解基本常識(shí)。
3、通讀，由組長(zhǎng)進(jìn)行誦讀過(guò)關(guān)檢查，根據(jù)“準(zhǔn)確”→“流暢”→“有情感”三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定本組的“誦讀明星”。
誦讀明星：
評(píng)選理由：
4、本詞上闕寫(xiě)景,你能說(shuō)出詞的上闕抓住了哪些典型景物(意象)來(lái)寫(xiě)的嗎 ？試概括上闕描繪的景物的特點(diǎn)。
5、上闕最后三句,寫(xiě)出詩(shī)人面對(duì)美麗壯觀的寒秋圖,提出了什么問(wèn)題。
6、本詞下片中"憶"的是什么內(nèi)容 ,由哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng) ,表現(xiàn)了毛澤東的什么精神？
問(wèn)題探究：
1、結(jié)合具體語(yǔ)句分析詩(shī)人是如何描寫(xiě)秋天景色的。
2、本詞語(yǔ)言精當(dāng)、形象、極富表現(xiàn)力。例如：“萬(wàn)”字寫(xiě)出了山之多；“遍”字寫(xiě)出了紅之廣。請(qǐng)?jiān)倥e出四個(gè)例子來(lái)簡(jiǎn)要分析。
3、結(jié)尾句采用了什么表現(xiàn)手法,有何作用？
4. 關(guān)于秋景你知道古人是怎樣描繪的嗎 寫(xiě)出古人描寫(xiě)秋景的詩(shī)句或一般人對(duì)秋的感受,詩(shī)人與古人、一般人有何不同。
學(xué)習(xí)反饋：
完成導(dǎo)學(xué)方案中“應(yīng)用演練”
反思總結(jié)：
學(xué)習(xí)了詩(shī)歌，請(qǐng)你從詩(shī)歌的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等角度，寫(xiě)寫(xiě)你的收獲。
相關(guān)鏈接：
1、 和同學(xué)比一比看看誰(shuí)記得又多又準(zhǔn)。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。 宜將剩勇追窮寇， 。
天若有情天亦老， 。 雄關(guān)漫道真如鐵， 。
踏遍青山人未老， 。 ，歲歲重陽(yáng)。
今又重陽(yáng)， 。
除此之外，你還能寫(xiě)出毛澤東的哪些詩(shī)歌或詩(shī)句？
2、古代詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲。按形式分為：
（1） 古體詩(shī)
包括古詩(shī)（唐以前的詩(shī)歌）、楚辭、樂(lè)府詩(shī)。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古詩(shī)體裁的詩(shī)歌也屬古體詩(shī)。古體詩(shī)不講對(duì)仗，押韻較自由。古體詩(shī)的發(fā)展軌跡：《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂(lè)府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的古風(fēng)、新樂(lè)府。如：
《陌上桑》、《古詩(shī)為焦仲卿妻作》、《迢迢牽牛星》、曹丕《燕歌行》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》、李白《蜀道難》、白居易《琵琶行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》。
（2）近體詩(shī)
包括律詩(shī)和絕句。
①絕句：五言或七言，全詩(shī)四句；無(wú)須對(duì)仗。押韻：五絕首句一般不入韻，七絕首句入韻較多；平仄：一三五不論，二四六分明。五絕如孟浩然《宿建德江》、柳宗元《江雪》等。七絕如王昌齡《從軍行》、李白《送孟浩然之廣陵》、杜牧《泊秦淮》等。
②律詩(shī)：五言或七言，全詩(shī)八句；押韻、對(duì)仗（對(duì)偶）：三、四句對(duì)仗，五、六句對(duì)仗。平仄：一三五不論，二四六分明。五律如孟浩然《過(guò)故人莊》、杜甫《春望》、白居易《賦得古原草送別》等。七律如杜甫《登高》、劉禹錫《西塞山懷古》、李商隱《錦瑟》等。
律詩(shī)第一、二句叫首聯(lián)，第三、四句叫頷聯(lián)，第五、六句叫頸聯(lián)，第七、八句叫尾聯(lián)。
（3）詞
①詞的名稱：詞初名曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱“詞”，還被稱作詩(shī)余、歌曲、長(zhǎng)短句。如《東坡樂(lè)府》、《白石道人歌曲》、《稼軒長(zhǎng)短句》。詞形成于唐，盛行于宋。其特點(diǎn)是調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。
②詞的分段：詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。
③詞的分類：
按字?jǐn)?shù)分：小令（58字以內(nèi)），中調(diào)（59字到90字），長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。
按段落分：?jiǎn)握{(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。
④詞的牌與題：詞牌與詞的形式有關(guān)，規(guī)定詞的調(diào)、字?jǐn)?shù)、平仄等；詞題與內(nèi)容有關(guān)。
（4）曲
又稱為詞余、樂(lè)府。元曲包括散曲和雜劇。
散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。特點(diǎn)：可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字，較多使用口語(yǔ)。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。套數(shù)是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲。每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調(diào)。它無(wú)賓白科介，只供清唱。
陳文