《羚羊木雕》導學案 (人教版七年級上冊)

          發布時間:2017-12-21 編輯:互聯網 手機版

          主備人:李家臣      審核:七年級語文組

          【學習目標】1、了解作者及相關的文學常識,積累文中的重點字詞。

          2、分角色朗讀,體會課文的情節和人物形象。 

                      3、細讀課文,了解描寫、插敘等寫作知識。

          4、學會與父母、他人溝通,尊重他人的情感和人格,學會生活。 

          【學習重點】1、分角色朗讀,從整體上感悟課文。 

                      2、揣摩體會描寫手法對塑造人物形象的作用。

          【學習難點】學會正確看待友誼與禮物的關系,明辨是非,學會與父母他人溝通,獲得有益啟示。

          【課前預習】

          1、查資料,識記作者及文學常識,識記生字詞(音、形、義)。

          2、有感情的朗讀課文,注意注音、停頓、語速、語調及感情。

          3、認知前提

          插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。它是記敘文常用的一種敘述方法。

          4、給下列加點的字詞注音。

          抹淚(   )    攥著(   )   逮著玩(   )  寒顫(   )  

          5、根據意思寫成語

          ①久久地注視著一個地方。(   )②彼此關系十分密切,總愿在一起不分開。(       )

          ③完全不放在心上。(          )   ④說話時的聲音和臉色都非常嚴肅。(          ) 

          6、查閱資料,搜集有關作者的知識。

          本文作者是       ,1945年生于北京。現為中國電影集團策劃部編審、一級編劇。主要作品有,電影劇本            、《魔表》、《瘋狂的兔子》,長篇小說         ,短篇小說集          、<<空箱子>>、<<鈴羊木雕>>等。

          【預習檢測】

          1、給加點字詞注音。怦怦(   )  樹杈(   )   犄  角(   )臉頰(   ) 

          2、下列句子中的詞語,應選哪項依次填上才恰當(    )

          ①月亮出來了,________的,我不禁打了個寒顫。

          ②我________地敲了敲門。門開了,萬芳伸出頭來,一把拉了我進去。

          ③媽媽的目光________地盯著我。

          ④爸爸走了進來,聽媽媽講完事情的經過,他________地點燃一支煙。

          A.冷冷  輕輕  緊緊  靜靜     B.涼涼  輕輕  緊緊  慢慢

          C.白白  緩緩  冷冷  悄悄     D.白白  輕輕  緊緊  緩緩

          3.本文的中心意思是(    )

          A.寫家庭生活中的一件小事,反映家庭成員之間的思想矛盾。

          B.寫“我”將羚羊木雕送給萬芳,表現了少年朋友珍惜友情的心靈世界。

          C.寫“我”送羚羊木雕后,被迫反悔,表現了父母雖愛兒女,但不了解少年心理,重財輕義的狹隘思想。

          D.寫“我”將羚羊木雕送給朋友及被迫反悔的經過,贊美少年朋友忠誠無私的友愛,告誡做父母的要理解少年之心,尊重他們之間的友誼。

          【預習質疑】

          【合作探究,精講點撥】

          一、默讀質疑:默讀課文,在不理解的地方標出記號,然后提出疑難問題。

          二、合作研討:以小組為單位,質疑問難。

          三、問題研究--讀課文,用浪線劃出人物的語言描寫句。從這些對話的語句中,你認為這些人物有何特點?然后分角色朗讀課文,體會人物性格特點。

          a.媽媽是一個             的人。     b.爸爸是一個                     的人。

          c.萬芳媽是一個              的人。    d.奶奶是一個                      的人。

          e.萬芳是一個                       的人。    f.“我”是一個              的人。

          拓展遷移

          讀<<羚羊木雕>>,我最喜歡的一處是            ,因為        。

          (友情點撥:可從人物描寫、用詞、環境描寫、修辭等方面入手賞析)

          【練習反饋】(10分)

          一、完成下面配伍題。

          ①他靜靜地點燃了一支煙,慢慢對我說:……(     )  ②屋子里靜極了。(       )

          ③媽媽堅定地說。(       )        ④我冒著雨飛快地跑出門去。(      )

          A.寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中  情景。   B. 表現媽媽的固執、生硬。

          C.表現爸爸在考慮如何更好地處理事情。           D.寫出了我極為難受的心情。

          二、判斷正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

          1.《羚羊木雕》選取家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間的思想矛盾。(    )

          2.《羚羊木雕》一文中把“我”和萬芳平時相處的情景安排在插敘部分,使全文集中在一天的時間里,情節緊湊。(    )

          三、爸爸把貴重的羚羊給了“我”,“我”卻把它轉送給好朋友,這樣可以嗎?為什么?

          四、寫出兩句有關友情的名言或詩句。

          【課后反思】

           

          李家臣

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