中華優秀傳統文化教育八年級《孟子》下教案匯編第12課時:卷八《離婁章句下》二十一至二十五節

          發布時間:2016-12-8 編輯:互聯網 手機版

           中華優秀傳統文化教育

          八年級《孟子》下教案匯編

          第12課時:卷八《離婁章句下》二十一至二十五節

          教學目的

           理解文章闡述了人與人之間寬容的重要,提倡在黨性原則和社會主義道德規范的基礎上互相理解和支持。

          教學重點、難點:對寬容和批評統一關系的理解。

          教學課時:一課時

          教學過程

          一、 導入

          出示林則徐自題聯的上聯:海納百川,有容乃大。學生說下聯:壁立千仞,無

          欲則剛。這幅對聯16個字,氣勢磅礴,表現了林則徐磊落的胸襟與剛正不阿、無私無畏的品格。

          二、 朗讀課文,整體感知

          學生討論、交流

          三、 探究活動

          1、 讀了課文后,你認為寬容在人的社會生活中具有怎樣重要的意義?如果你覺得你周圍的有的人心胸狹窄,請引用課文中關鍵性語句,對這些人進行勸說。勸說時要注意用語委婉,以理服人。

            學生討論、交流

            通過對生活中具體現象的分析和思考,認識文章的現實意義,加深對主旨的理解。要有獨特的見解,不求統一。

           2、搜集有關寬容的名言、故事等

            小組合作、交流

            有關寬容的名言,如下:

            ①寬以濟猛,猛以濟寬,政是以和。        《孔子家語》

            ②意志堅如鐵,度量大似海。               毛澤東

            ③尊敬別人,才能讓人尊敬。              (法國)笛卡兒

           、懿粫䦟捜輨e人的人,是不配受到別人寬容的。      (俄羅斯)屠格涅夫

            ⑤一個偉大的人有兩顆心,一顆心流血,一顆心寬容。 (黎巴嫩)紀伯倫

            ⑥愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。           << 孟子離婁下>>

           、呶⿲捒梢匀萑,惟厚可以載物。                    薛  渲

           、嗳诵牟皇强课淞φ鞣强繍酆蛯捜菡鞣。      (俄羅斯)斯賓諾莎

          四、 小結

          本文通過有力的透徹分析,闡述了人與人之間寬容的重要,并逐層說明了人們怎么樣才能寬容相處,提倡在黨性原則和社會主義道德規范的基礎上互相理解和支持。

           

          陳有巧

            
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