說幾句愛海的孩子氣的話 導學案設計(鄂教版八年級上冊)

          發布時間:2016-8-16 編輯:互聯網 手機版

          學習目標:

          1、在理清比較點的基礎上把握文本的思路并概括大意。

          2、理解作者為表情達意選擇的特殊的表達風格。

          3、理解并探究作者對大海的熱愛之情和特別的人生理想。

          學習要點:

          重點----通過比較把握文本內容,感受作者對大海的熱愛。

          難點----理解作者特殊的語言表達風格和特別的人生理想。

          請相信“態度決定一切”,相信自己一定行! 

          版塊一:厚積薄發

          1、請把文章中你認為重要的詞語摘抄下來,若有不認識的字標注上拼音。

          (方法:可結合課下注釋,課后“詞語積累”來完成。)

          2、你眼中的冰心是怎樣的人?請結合相關資料與大家分享一下。

          (方法:查閱冰心的生平經歷、代表作品、創作風格等資料,了解冰心其人。)

          版塊二:慧眼識珠

          你喜歡文中的哪些語句?請摘抄兩處并賞析一下。。

          (方法:可摘抄修辭、動詞用得好的語句。)

          版塊三:思辨增智

          1、作者為了表達自己對“!钡膿磹壑椋菑哪膸讉方面將“!焙汀吧健奔右员容^,請填表比較。

          (方法:先找準比較點,再勾畫關鍵句,從中篩選重要信息填寫。)

          比較點 海 山

          2、思考:標題中的“孩子氣”在文中有語句可以印證嗎?冰心已然成年,為什么要用這種方式說話呢?。

          (方法:從文中找重要的句子去品味“孩子氣”,從作者的創作意圖,創作思想等方面去思考。)

          3、在閱讀過程中,你還發現了什么問題?將你發現的問題和研究的結論寫下來。

          版塊四:妙筆生花

          1、你是喜歡山,還是喜歡海?你愿意為“山”辯駁嗎?寫一段“愛山的孩子氣”的話。

          (方法指導:為了語段的生動,可以像作者那樣通過修辭、引用、對比等方法來寫。)

          [課后反思]

          我的收獲:

          我的質疑:

           

          艾大艷

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