《蠟燭》導學案 (人教版八年級上冊)

          發布時間:2016-2-13 編輯:互聯網 手機版

          學習目標

          1、閱讀全文,通過對六要素的分析,能概括本文的主要內容。

          2、通過對文中反復描寫的內容的分析,概括老婦人的形象。

          3、分析“蠟燭”的含義,理解文章主題。

          背景介紹

          二戰期間,南斯拉夫被德軍占領。1944年9月,南斯拉夫和蘇聯簽訂協議,允許蘇軍進入南斯拉夫領土,驅逐德軍,為南斯拉夫人民解放軍之后的爭取本國的完全解放創造有利條件。

          作者介紹

          西蒙諾夫:戰地記者,蘇聯作家。西蒙諾夫作為隨軍記者,在采訪的過程中收集到了這則感人肺腑的故事。

          一、基礎知識積累

          注音或根據拼音寫漢字。(注意:在文中劃出詞語)

          拂(    )曉  瓦礫(    )  地窖(    ) jū(    )gōng(    )  顫巍巍(    )

          二、整體感知

          閱讀全文,根據提示,概括文章的主要內容。

          時間:

          地點:

          人物:

          事件:

          三、深入探究

          再次閱讀全文,文章對哪些內容(在文中圈出)進行了不厭其煩的反復描寫?有什么作用?

          四、拓展延伸

          文章中的老婦人始終沒有說一句話,豐富的內心活動都是通過她的動作表現出來的。試揣摩文章倒數第四段,設想一下此時老婦人的心理活動,用一二百字寫下來。

          陳蕾蕾

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