《愚公移山》導學案 (人教版九年級下冊)

          發布時間:2016-7-28 編輯:互聯網 手機版

           《愚公移山》導學案

          班別               姓名                

          知識儲備--廣東省中考文言文考綱:

          1.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。 2.翻譯淺易文言文中的句子。

              3.理解淺易文言文的基本內容。4.領會淺易文言文中作者的寫作意圖。

          學習目標

          1.積累文言文重要的實詞、虛詞,辨析特殊句式。

          2.把握愚公這一人物形象,體會對比、襯托手法的表達效果。

          3. 理解課文深刻的寓意,學習愚公精神,正視成長道路上的艱難險阻,勇往直前。

          一、基礎

          (一)字詞句

          1.注音:仞(    )懲(     )塞(    )迂(   )荷(    )孀(      )

          箕畚(       )齔(     )匱(    )亡(    ,同“無”)厝(    ,同“措”)

          2.解釋詞語

          (1)找出下列句中的通假字并解釋。

          始一反焉                  汝之不惠                 亡以應          

          一厝朔東                  無隴斷焉               

          (2)解釋加點字

          懲山北之塞(      )   出入之迂也(       )   指通豫南 (       )

             雜然相許(       )    且焉置土石(       )   汝心之固 (       )

          3. 翻譯句子

          (1)遂率子孫荷擔者三夫                                                 

          (2)甚矣,汝之不惠!                                                    

          (二)關于《列子》                                                     

                   關于寓言                                                         

          二、理解

          (一)基本理解,把握內容

          1.閱讀課文,填寫下列表格

          段 內容 手法 效果 重點句

          第一段

          開端

          第二段

          發展

          第三段

          高潮

          第四段

          結局

          結構 概括 理解與欣賞 領悟 積累

          2.課文講述了一個怎樣的故事?

                                                                            

                                                                            

          (二)深入理解,分析內容

          1.從課文中找出表示愚公移山的原因、目的、方法、信心、結果的句子

          原因:                          目的:                             

          方法:                          信心:                             

          結果:                                                             

          2. 分析人物形象

          愚公:                                                             

          智叟:                                                             

          3.舉例說說對比與襯托在文中的運用

                                                                             

                                                                             

          4.理解課文用神話結尾的作用

                                                                             

          5.對于愚公移山歷來毀譽不一,你認為愚公該移山還是搬家?請談談你的看法。

                                                                             

                                                                             

          (三)課程收獲

          1.這篇寓言通過愚公移山的故事說明了一個什么道理,你獲得哪些啟示?

                                                                             

          2.實現中國夢,任重道遠。從愚公身上,我們可以汲取哪些精神營養?

                                                                             

                                                                             

          三、作業

          (一)背誦全文。

              (二)以“有志者事竟成--讀《愚公移公》有感”為題,寫一篇不少于300字的讀后感。

           

          葉巧燕

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