《愚公移山》導(dǎo)學(xué)案 (人教版九年級(jí)下冊)

          發(fā)布時(shí)間:2016-7-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           《愚公移山》導(dǎo)學(xué)案

          班別               姓名                

          知識(shí)儲(chǔ)備--廣東省中考文言文考綱:

          1.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。 2.翻譯淺易文言文中的句子。

              3.理解淺易文言文的基本內(nèi)容。4.領(lǐng)會(huì)淺易文言文中作者的寫作意圖。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞,辨析特殊句式。

          2.把握愚公這一人物形象,體會(huì)對比、襯托手法的表達(dá)效果。

          3. 理解課文深刻的寓意,學(xué)習(xí)愚公精神,正視成長道路上的艱難險(xiǎn)阻,勇往直前。

          一、基礎(chǔ)

          (一)字詞句

          1.注音:仞(    )懲(     )塞(    )迂(   )荷(    )孀(      )

          箕畚(       )齔(     )匱(    )亡(    ,同“無”)厝(    ,同“措”)

          2.解釋詞語

          (1)找出下列句中的通假字并解釋。

          始一反焉                  汝之不惠                 亡以應(yīng)          

          一厝朔東                  無隴斷焉               

          (2)解釋加點(diǎn)字

          懲山北之塞(      )   出入之迂也(       )   指通豫南 (       )

             雜然相許(       )    且焉置土石(       )   汝心之固 (       )

          3. 翻譯句子

          (1)遂率子孫荷擔(dān)者三夫                                                 

          (2)甚矣,汝之不惠!                                                    

          (二)關(guān)于《列子》                                                     

                   關(guān)于寓言                                                         

          二、理解

          (一)基本理解,把握內(nèi)容

          1.閱讀課文,填寫下列表格

          段 內(nèi)容 手法 效果 重點(diǎn)句

          第一段

          開端

          第二段

          發(fā)展

          第三段

          高潮

          第四段

          結(jié)局

          結(jié)構(gòu) 概括 理解與欣賞 領(lǐng)悟 積累

          2.課文講述了一個(gè)怎樣的故事?

                                                                            

                                                                            

          (二)深入理解,分析內(nèi)容

          1.從課文中找出表示愚公移山的原因、目的、方法、信心、結(jié)果的句子

          原因:                          目的:                             

          方法:                          信心:                             

          結(jié)果:                                                             

          2. 分析人物形象

          愚公:                                                             

          智叟:                                                             

          3.舉例說說對比與襯托在文中的運(yùn)用

                                                                             

                                                                             

          4.理解課文用神話結(jié)尾的作用

                                                                             

          5.對于愚公移山歷來毀譽(yù)不一,你認(rèn)為愚公該移山還是搬家?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

                                                                             

                                                                             

          (三)課程收獲

          1.這篇寓言通過愚公移山的故事說明了一個(gè)什么道理,你獲得哪些啟示?

                                                                             

          2.實(shí)現(xiàn)中國夢,任重道遠(yuǎn)。從愚公身上,我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)?

                                                                             

                                                                             

          三、作業(yè)

          (一)背誦全文。

              (二)以“有志者事竟成--讀《愚公移公》有感”為題,寫一篇不少于300字的讀后感。

           

          葉巧燕

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