十九、成功觸手可及
1． 確立成功的方向
從上次成績最后一名開始，每位同學(xué)找一個(gè)同學(xué)作為競爭對(duì)手，在下次考試中打敗他
將自己的薄弱學(xué)科作業(yè)做得工整細(xì)致一點(diǎn)
每天能周密安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天明白自己什么知識(shí)真正懂了，什么知識(shí)沒有弄懂
每天通過問老師解決一個(gè)問題
2.加強(qiáng)競爭意識(shí)，找準(zhǔn)比賽項(xiàng)目
和同學(xué)比學(xué)習(xí)的熱情
和同學(xué)比聽課效率
和同學(xué)比上課主動(dòng)回答問題的次數(shù)
和同學(xué)比作業(yè)認(rèn)真程度
和同學(xué)比問題目的次數(shù)
和同學(xué)比遵守紀(jì)律的程度
3.評(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)
成功的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：保持原有學(xué)習(xí)狀態(tài)不下滑，不放棄學(xué)習(xí)目標(biāo)，不產(chǎn)生厭學(xué)情緒和破罐子破摔的思想
成功的中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：前進(jìn)一小步（作業(yè)認(rèn)真程度，聽課認(rèn)真程度，守紀(jì)律的程度，問題目的次數(shù)，上課積極回答問題的次數(shù)等等）并且能長時(shí)間保持住
成功的高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：戰(zhàn)勝自己的懶惰，并戰(zhàn)勝自己的競爭對(duì)手
4．每個(gè)同學(xué)用便箋給自己的競爭對(duì)手寫一個(gè)簡短的挑戰(zhàn)書，選幾個(gè)精彩的當(dāng)中讀一讀，將所有的挑戰(zhàn)書送給對(duì)手并把它貼在對(duì)手的位子上
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