記敘文答題技巧
☆1、 如何概括文章內(nèi)容？
【方法】時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，通過這件事，表達(dá)了作者的什么觀點(diǎn)或感情。（ 注意：簡(jiǎn)單概括，不要啰嗦，但要素要都具備）
☆2．如何分析概括人物形象？
【方法】（1）看人物的典型事例歸納
（2）是通過對(duì)人物的語(yǔ)言、行為、心理、肖像描寫等細(xì)節(jié)描寫歸納。
（3）與其周圍人物的對(duì)比、反應(yīng)中把握人物的特點(diǎn)，從側(cè)面描寫入手。
【答題模式】
XXX是一個(gè)……的人（先概括人物形象特點(diǎn)）。分析：從文中……（概括事件或簡(jiǎn)單摘錄原文關(guān)鍵詞語(yǔ)）可以看出。（先概括，再結(jié)合文章分析）
☆3、標(biāo)題（注意作用和含義的區(qū)分）
（1）標(biāo)題的作用：（結(jié)合具體文章內(nèi)容來答）
【答題模式】①概括文章什么內(nèi)容（或點(diǎn)明時(shí)間、事情發(fā)生的地點(diǎn)等）；
②是文章的線索，貫穿全文 ③揭示了文章怎樣的主題；
④設(shè)置懸念，吸引讀者（注意是否是用了修辭，用了修辭，更能吸引讀者）
(5)一語(yǔ)雙關(guān)，表面上是指……實(shí)際上是指……（前四個(gè)作用是主要的）
（2）標(biāo)題有著怎樣的含義？
【答題模式】①表面含義上是指……
②深層含義上是指……（往往和文章的主題、思想情感有關(guān)）
（3）標(biāo)題好在哪里？
【答題模式】綜合標(biāo)題的含義和作用的答題模式。
（4）為文章擬標(biāo)題
【方法】找文章的線索或中心，可能是核心人物、核心事物、核心事件、作者情感
☆4、【題目】請(qǐng)分析重點(diǎn)字詞或者語(yǔ)句的表達(dá)效果、妙處 | 請(qǐng)賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)或語(yǔ)句。
【答題模式】選擇兩種角度，也可以結(jié)合兩種。
【第一種】
（1）運(yùn)用了……的修辭（注意分析一下修辭，例如運(yùn)用比喻，將……比喻……）
（2）寫出了人或者物……的樣子或特點(diǎn)。
（3）體現(xiàn)了人或物……的性格或品質(zhì)。
（4）表達(dá)了……的主題。
（5）表達(dá)了作者……的情感。（作者情感幾乎閱讀都要答到）
【第二種】
（1）運(yùn)用了……的描寫手法（肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫）
（注意結(jié)合具體的字詞分析，例如這句運(yùn)用了走、跑、攀等動(dòng)詞，對(duì)人進(jìn)行了動(dòng)作描寫）
（2）寫出了人或物……的樣子或特點(diǎn)。（注意把原因?qū)懬宄?/p>
（3）體現(xiàn)了人物……的性格或品質(zhì)。
（4）表達(dá)了……的主題。
（5）表達(dá)了作者……的情感。（作者情感幾乎閱讀都要答到）
（6）為下文……做鋪墊。
【題目】如何理解文章中某一句？問劃線句子有著怎樣的含義？
（往往都是比較有哲理的）
（1）表面意義：（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫出了……特點(diǎn)）
（2）深層含義：（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）
☆5、人物描寫
【描寫人物方法的分類】
（1）正面描寫：肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫
補(bǔ)充：描寫方法的作用
①寫出了人或物……的特點(diǎn)或……的樣子。
②體現(xiàn)了人物……的性格。
③表達(dá)了人物……的情感。 （4）體現(xiàn)文章……的主題。
（2）側(cè)面描寫
作用：①通過別人的反應(yīng)、評(píng)價(jià)，側(cè)面寫出人物的特點(diǎn)
②表達(dá)了作者怎樣的情感。
☆（3）環(huán)境描寫：分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境（環(huán)境描寫都是為了文章人物、故事服務(wù)的）
作用：①點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的天氣、事件發(fā)生的地點(diǎn)等
②渲染怎樣的氣氛（如果在文章開頭出現(xiàn)環(huán)境描寫，則是為全文墊定了……的感情基調(diào)）
③烘托出人物……的心情、或者 寫出人物什么的樣子、特點(diǎn)
④為下文什么情節(jié)做鋪墊。
⑤表現(xiàn)人物……的品質(zhì)和情感。 （6）體現(xiàn)文章……的主題。
【補(bǔ)充】描寫的幾種形式
（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）
（2）以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合
（3）正面與側(cè)面，直接與間接
（4）人物描寫的多種方法
☆6、請(qǐng)分析文章的寫作特色--寫作特色主要分析下面第（3）、（4）
【回答角度，可以一起分析這四個(gè)角度】
（1）表達(dá)方式 （2）記敘順序
（3）表現(xiàn)手法（寫作手法） （4）語(yǔ)言特色
下面將一一說明這四種角度的文學(xué)知識(shí)：
☆7、表達(dá)方式（記敘文中經(jīng)常以記敘為主、其他的兼有）---理解為主
（1）記敘
（2）描寫
（3）抒情--抒發(fā)情感、表達(dá)情感（抒情方式分為直接抒情、間接抒情）
（4）議論--議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。（帶有說道理的感覺）
記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論往往 揭示人物和事件的意義，以深化主題，尤其是文章末尾的議論，就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。
（5）說明--說明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。
☆8、表現(xiàn)手法（寫作手法）
（1）象征（和托物言志差不多）、對(duì)比、前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）、先抑后揚(yáng)、埋下伏筆、正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合、篇末點(diǎn)題、巧設(shè)懸念、反諷、借景抒情、借物喻人、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、想象、聯(lián)想
（2）修辭手法：
①比喻：生動(dòng)形象地寫出……事物的……特點(diǎn)。
②擬人：使物更具生命力，寫出……事物的……特點(diǎn)。
③夸張：更加突出了……事物……怎樣的特點(diǎn)
④排比：節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了事物怎樣的特點(diǎn)。
⑤對(duì)偶 ⑥反復(fù) ⑦設(shè)問 ⑧反問
☆9、語(yǔ)言特色
（1）生動(dòng)形象、清新優(yōu)美
（2）簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻
（3）通俗易懂，樸實(shí)自然 （4）音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng) （5）詼諧幽默，諷刺意味濃烈。
☆10、記敘順序（分類和作用）
（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）
作用：敘事有頭有尾，條理清晰。
（2）倒敘（先在開頭寫事情發(fā)生的結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
（3） 插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）
作用：①補(bǔ)充了文章&……的情節(jié)內(nèi)容 ②豐富了人物……的形象特點(diǎn)。
③突出文章……中心主題。 （4）為下文作……的鋪墊。
（4）補(bǔ)敘--作用和插敘一樣
【補(bǔ)敘和插敘的區(qū)別】--理解就可以
（1）補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。
（2）去掉補(bǔ)敘會(huì)影響事件本身的完整性，沒有補(bǔ)敘，故事情節(jié)上就可能出現(xiàn)漏洞，令人不解。去掉插敘并不影響事件本身的完整性。
11、人稱的作用 --【常見題型】本文用第幾人稱敘述？這樣寫的好處是？
①第一人稱，真實(shí)可信，便于直接抒發(fā)情感；
②第二人稱，親切自然；
③第三人稱，可以多角度描寫，不受時(shí)間和空間的限制
12、句子或語(yǔ)段的作用（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答）
（1）內(nèi)容上作用：
①說明了……的內(nèi)容。
②表達(dá)了作者……的感情
③點(diǎn)明了……的主旨，升華了……的主題。（首段尾段）
④注意：有些故事結(jié)局出人意料，具有諷刺意味（主要是文章最后一段）
（2）在結(jié)構(gòu)上 ：
【文章開頭第一段】
①點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境，渲染……的氣氛。（如果第一段是描寫環(huán)境）；
②總領(lǐng)全文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。 ③開篇點(diǎn)題，奠定全文……的感情基調(diào)。
④設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。
【文章中間】 承上啟下：承接上文……的內(nèi)容，為下文……內(nèi)容埋下伏筆。
【文章結(jié)尾】 ①畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題。
②總結(jié)全文，深化文章……的主旨。
③首尾呼應(yīng)或照應(yīng)標(biāo)題。
④獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味深長(zhǎng)。
13、記敘線索及作用
（1）線索（明線和暗線）--核心人物 、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者情感變化
（3）作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，使文章條理清楚、層次清晰。
（4）最常見的線索：人物的感情變化（認(rèn)識(shí)變化）；代表了作者感情的物體。
范銀霞
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