勵志教育課堂標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)流程 (高三上冊主題班會稿)

          發(fā)布時間:2016-5-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           一、目標(biāo)和目的:

          1、減少班主任說教時間,將更多的舞臺和時間留給學(xué)生。

          2、活躍班級氣氛,讓學(xué)生起到相互競爭和相互教育的作用。

          3、通過強(qiáng)化和潛移默化形成課堂規(guī)范,逐漸形成固化的流程和模式

          二、上課前的準(zhǔn)備:

          1、課件的準(zhǔn)備:視頻、音頻、故事和歌曲(可以根據(jù)我們的建議和班級實際需要相應(yīng)安排,相關(guān)資料我們會提供數(shù)據(jù)包)

          2、課件的熟悉和認(rèn)知:課前班主任需要先觀看視頻和相關(guān)課件,在我們流程設(shè)計的基礎(chǔ)上,可以根據(jù)自身經(jīng)驗和班級實際情況進(jìn)行調(diào)整。

          3、班級硬件設(shè)施的檢查和落實,并進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)告。

          4、班主任在熟悉課件的情況下,確定這堂課的核心主題和訴求的重點,準(zhǔn)備2-3分鐘的總結(jié),同時根據(jù)我們提供的相關(guān)資料準(zhǔn)備2-3個讓學(xué)生互動和討論的問題

          5、將相應(yīng)的口號、訴求重點、相關(guān)互動問題形成簡單的PPT文件

          三、勵志課堂粗放式的標(biāo)準(zhǔn)化流程:(不同的課件,有一定的差異性)

          第一步:5--8分鐘課堂規(guī)范建設(shè)時間:(由小組長負(fù)責(zé))

          目的:營造積極的班級氛圍,形成小組之間良性的競爭氛圍

          主要內(nèi)容:

          聽勵志歌曲

          課堂規(guī)范語言的互動

          小組的士氣展示

          第二步:導(dǎo)入正題并播放視頻課件(10分鐘左右)

          開場:班主任點出和課程主題相關(guān)的問題

          第三步:開展互動討論環(huán)節(jié)(具體實施流程和方式將提供專門的文檔。)

          第四步、組長總結(jié)

          第五步:班級士氣展示(我們將提供具體宣誓的內(nèi)容、形式和實施流程)

          第五步:班主任點評和總結(jié)時間。

          四、角色安排和職責(zé):

          1、班主任:

          整體掌控(時間和進(jìn)度),對每個環(huán)節(jié)的進(jìn)度和銜接性提出建議并指導(dǎo)組長開展工作。

          負(fù)責(zé)開始和結(jié)尾部分,中間對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行點評。

          對小組長進(jìn)行有效指導(dǎo)和培訓(xùn),幫助他們開展日常的勵志教育工作。

          2、小組長:

          負(fù)責(zé)小組團(tuán)隊建設(shè)(激勵小組士氣和競爭意識),小組士氣展示,課堂規(guī)范語言的強(qiáng)化和建設(shè)。

          小組討論的組織和總結(jié),引領(lǐng)團(tuán)隊喊勵志口號

          勵志班會課結(jié)束后,負(fù)責(zé)開展小組日常每天1-3次的短時間勵志教育活動。

          備注:

          具體的流程安排和時間配備,班主任可以根據(jù)實際情況進(jìn)行

           

          林孫

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