《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 (人教版七年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-4-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo) 

          1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握課文的感情基調(diào),理解課文內(nèi)容。 

          2、過程和方法:自主、合作、探究。 

          3、道德、情感、價(jià)值觀:讓文中最精華的思想和最精美的形式來熏陶感染學(xué)生,感悟母愛、贊美母愛。 

          教學(xué)設(shè)想

          1、教學(xué)生理解課文內(nèi)容是基礎(chǔ),品味文章事情是重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生理解愛、感悟愛是難點(diǎn),這也是文學(xué)作品教學(xué)的重要價(jià)值所在。 

          2、按照“理解”“品味”“感悟”三大板塊層層推進(jìn),以“這是一個(gè) 故事”、“養(yǎng)母是一個(gè) 的人”、“妙在 ,寫(用)得好,它表現(xiàn)了(它寫出了或它說明了、它點(diǎn)出了) ”貫穿其間,以學(xué)生談感受母愛、理解母愛和根據(jù)對(duì)“愛”的理解,說一句很美的話的形式,汲取作品人文內(nèi)涵,升華作品的美點(diǎn)精粹。由淺入深,逐塊推進(jìn),讓學(xué)生自由說、主動(dòng)說、積極討論,相互質(zhì)疑,理清作品內(nèi)容,品味感情,領(lǐng)會(huì)深意,感受母愛,學(xué)會(huì)做人。 

          3、課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,緊扣精彩凝練的語(yǔ)言文字,讓文學(xué)作品的韻味,情感價(jià)值充盈課堂。

          4、用孟郊的《游子吟》電影《媽媽再愛我一次》導(dǎo)入,用感動(dòng)人心的MTV《懂你》創(chuàng)設(shè)課堂氛圍,讓學(xué)生的心靈受到強(qiáng)烈的沖擊與震撼,引起共鳴,真正感悟、理解偉大的母愛。 教學(xué)過程 

              課前2分鐘播放MTV《懂你》,創(chuàng)設(shè)氛圍,觸發(fā)學(xué)生愛的情感。 

          導(dǎo) 入: 

              同學(xué)們,在唐詩(shī)中有一首贊美母愛的詩(shī)歌,那就是孟郊的《游子吟》,同學(xué)們還能背出這首古詩(shī)嗎?(全班背誦《游子吟》) 

              幾年前,香港曾舉行過一次“我最喜愛的一首唐詩(shī)”的評(píng)選活動(dòng),孟郊的這首《游子吟》榮登榜首。想一想,人們?yōu)槭裁磿?huì)如此鐘愛這首詩(shī)呢?(學(xué)生回答,教師點(diǎn)撥) 

              這首詩(shī)寫出了母親對(duì)孩子的一片愛心,而這種愛心又具有普遍性,所以能撥動(dòng)無數(shù)讀者的心弦?催^電影《媽媽再愛我一次》的人,不管是誰(shuí),都會(huì)潸然淚下,一曲“世上只有媽媽好”不知唱出了多少孩子的心聲。今天,讓我們一起來欣賞林莉的《小巷深處》,來聆聽一段感人的有關(guān)母愛的故事。  

          第一個(gè)教學(xué)板塊:理解課文 

          1、學(xué)生各自圈讀字詞,借助工具書查閱字詞。 

          2、教師點(diǎn)出需要認(rèn)讀、積累的字詞。按句式說話:這是一個(gè)                                                                  故事。 

            瘦癟    炫耀      執(zhí)著     揶揄    

          落寞    哽咽     蹣跚     憧憬 

          3、快速默讀課文。教師指導(dǎo)學(xué)生了解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。 

          4、進(jìn)行寫法指導(dǎo),閱讀散文第一步是用“概括”的方法理解課文內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的了解,選擇角度用“這是一個(gè)                                 故事”這個(gè)句式說話,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行概括。 

              學(xué)生說出的內(nèi)容可能有:這是一個(gè)愛的故事。一個(gè)養(yǎng)母收養(yǎng)棄嬰的故事。一個(gè)小巷深處的故事。一個(gè)棄嬰長(zhǎng)大后厭貧離開養(yǎng)母最后悔悟的故事等。 

              同桌相互討論,標(biāo)出“我”對(duì)家對(duì)母親感情變化的句子。 

          5、快速默讀課文,找出養(yǎng)母為“我”做了哪些事? 

          (學(xué)生回答) 

          6、分角色朗讀:“那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期……又仿佛在等候”,請(qǐng)同學(xué)們用“養(yǎng)母是一個(gè)                                       的人”的句式說一句話。(教師示范,學(xué)生發(fā)言) 

          7、同桌相互討論,標(biāo)出“我”對(duì)家、對(duì)母親感情變化的句子。理解是什么原因使“我”疏遠(yuǎn)母親,淡忘破舊的家? 

          8、質(zhì)疑:再次默讀課文,找出自己不懂的詞句(學(xué)生提出的問題盡可能讓學(xué)生自己解決,教師只作點(diǎn)撥)。 

          小結(jié): 

              文章用樸素?zé)o華的語(yǔ)言,通過生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對(duì)“我”的愛,一個(gè)善良、充滿愛心的母親躍然紙上,讓我們感受到母愛的市場(chǎng)與無私。同時(shí)我們也看到了“我”隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)養(yǎng)母的感情變化了,最后被母親深深的愛所感動(dòng)而悔悟流淚,這平實(shí)的敘事中潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。  

          第二教學(xué)板塊:品味課文 

          1、學(xué)生速讀課文。找出自己最受感動(dòng)的句子或事例,有感情地朗讀,并談?wù)勛约旱睦斫。(自己先小聲地各自說,然后發(fā)言) 

          2、教師:預(yù)習(xí)的時(shí)候要求同學(xué)們“從任何一個(gè)角度說說對(duì)課文的理解”,這句話應(yīng)該這樣說:“妙在                                   ,寫(用)得好,它表現(xiàn)了(它寫出了、它說明了、它點(diǎn)出了)                          ”

          3、教師示范:妙在“在風(fēng)中,她的臉是那樣黝黑,她的手是那么的粗糙,她的眼睛是那么的黯淡,然而她立在那兒卻是那么挺拔,那么堅(jiān)定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。”妙在描寫了母親的外貌,既寫出母親的痛苦,又寫出母親的堅(jiān)強(qiáng)。 

          (學(xué)生們按句式發(fā)言) 

          4、教師指出最重要的是: 

          ①妙在用生活瑣事,表現(xiàn)了一個(gè)母親偉大而無私的情懷。 

          ②妙在用小巷深處那光亮的青石板,那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒為情感依托,寫出了母女情深。 

          ③妙在語(yǔ)言描寫和外貌描寫,寫出了母親的含辛茹苦,母親的寬容,母親的堅(jiān)強(qiáng)。 

          ④妙在用含蓄的寫法,寫出母親對(duì)“我”觀察細(xì)致,了解透徹,表達(dá)母親對(duì)“我”深深的愛。 

          小結(jié): 

              通過理解課文、品味課文,我們感受到小巷深處那深深的母愛,我相信同學(xué)們一定有許許多多的感想,一定對(duì)作品有了更深的感受。  

          第三個(gè)教學(xué)板塊:感悟課文 

          1、母愛就在我們身邊,她像春雨一樣滋潤(rùn)著我們,學(xué)習(xí)了這篇感人的散文,你從中感悟到了什么?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇#ㄇ昂笞烙懻摻涣鳎笊吓_(tái)發(fā)言)(老師也可以談?wù)勛约旱母惺埽?nbsp;

          2、播放MTV《懂你》,創(chuàng)設(shè)氛圍。(學(xué)生邊欣賞,邊跟著唱) 

          3、“把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂……”母愛事那樣的無私與圣潔,母愛也是永恒的話題,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你對(duì)“母愛”的理解,以“母愛”為話題,說一句很美的話,長(zhǎng)短不限。 

          教師示范:母愛是燈,照亮前行的路。 

          學(xué)生說話,教師整理。 

          4、比較閱讀:《又見秋風(fēng)起》(參閱《教師用書》P55) 

          5、小結(jié): 

              同學(xué)們,母愛是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力,母愛是最崇高、最美好的。母愛像陽(yáng)光一樣,在我們的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。只要你細(xì)心感受,你不難發(fā)現(xiàn)你生活在母愛之中,請(qǐng)珍惜這份濃濃的親情吧! 

          6、布置作業(yè): 

          ①把文中四個(gè)字的詞和你認(rèn)為最感人的句子,摘抄在“讀書文摘卡”上。 

          ②課后練習(xí)(三)  

           

          胡小明

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