初中物理教案

          為了增加學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師可以根據(jù)班級(jí)情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。以下是小編收集整理的初中物理教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 ​

          初中物理教案設(shè)計(jì)《長(zhǎng)度的測(cè)量誤差》

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-30
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的初中物理教案設(shè)計(jì)《長(zhǎng)度的測(cè)量誤差》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          初中物理教案設(shè)計(jì)《長(zhǎng)度的測(cè)量誤差》1

            第一節(jié)長(zhǎng)度測(cè)量誤差

            【課題】

            長(zhǎng)度的測(cè)量誤差

            【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】

            知道長(zhǎng)度的單位,對(duì)于長(zhǎng)度的進(jìn)率的指數(shù)表示是一個(gè)難點(diǎn),但是不宜要求過(guò)高,以形成新的難點(diǎn)。能正確使用刻度尺并對(duì)使用的正確和錯(cuò)誤能有正確的判斷。正確記錄測(cè)量結(jié)果,能在準(zhǔn)確值的基礎(chǔ)上估測(cè)一位,誤差是難點(diǎn),講解時(shí)不宜過(guò)深。

            【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】

            1,引入新課

            條件較好的學(xué)校可以組織學(xué)生觀察動(dòng)畫或圖片,條件一般的學(xué)校可以觀察課本上的1-1和1-2,使學(xué)生得到結(jié)論感覺(jué)不總是可靠的,需要進(jìn)行實(shí)際測(cè)量,從而引出測(cè)量在物理中的重要地位。

            說(shuō)明在一些方面測(cè)量的決定作用,要注意聯(lián)系實(shí)際:發(fā)射一顆人造衛(wèi)星,衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)是否正常,就需要不斷的各種各樣的測(cè)量,并且這種測(cè)量要求的精度很高。

            2,新授課:測(cè)量和長(zhǎng)度的單位

            長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量,測(cè)量要有標(biāo)準(zhǔn),所以長(zhǎng)度有單位,可以引申各個(gè)物理量都有單位。介紹長(zhǎng)度的單位。

            教學(xué)中要使學(xué)生建立長(zhǎng)度單位大小的觀念,條件較好的學(xué)校可以用動(dòng)畫(自然世界的尺度)、圖形、圖像來(lái)幫助學(xué)生想象一些長(zhǎng)度的數(shù)值。在學(xué)生充分觀察的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái),在自己的身體上找出大約是1米、1分米、1厘米、1毫米的部位,看看誰(shuí)的更準(zhǔn)確。

          《重力》初中物理教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的《重力》初中物理教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、知識(shí)與技能

            ①知道什么叫重力,了解重力產(chǎn)生的原因。

            ②知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

            ③了解重力的方向和重心。

            2.過(guò)程與方法

            通過(guò)探究了解重力和質(zhì)量的關(guān)系,培養(yǎng)一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ脭?shù)學(xué)模型解決物理問(wèn)題的能力。

            3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

            培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究自然現(xiàn)象,物理道理的興趣,提高學(xué)生辯證的分析物理知識(shí)的意識(shí)。

            【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】

            1.“重力的大小跟物體的質(zhì)量和g值有關(guān)”是本節(jié)的重點(diǎn),g值恒定是有條件。

            2.探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”的.過(guò)程是本節(jié)難點(diǎn)。

            【教學(xué)媒體和資源】

            實(shí)物教具:重物、重垂線。

            實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、多個(gè)鉤碼、細(xì)線、小重物。

            【教學(xué)方法】

            本節(jié)課源于生活,不僅對(duì)學(xué)生的積極參與教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用,同時(shí)使學(xué)生感知物理與生活息息相關(guān),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,因此采用自主探究、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、閱讀指導(dǎo)、練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。

            【學(xué)法指導(dǎo)】

            讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),分組討論,自己總結(jié),突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),這樣使我們的物理更接近生活,更易于學(xué)生接受,從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

            【教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程】

            一、觀察動(dòng)畫,引入新課

            利用課本54頁(yè)“想想做做”,讓學(xué)生做“模擬引力”實(shí)驗(yàn)。再利用“蘋果落地”及“一系列重物落地”的多媒體動(dòng)畫引入新課。

          初中物理-八年級(jí)物理教案密度——初中物理第一冊(cè)教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-04
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的初中物理-八年級(jí)物理教案密度——初中物理第一冊(cè)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            教學(xué)目的要求:

            1、掌握密度的概念,知道密度的定義、公式、國(guó)際單位和常用單位,會(huì)進(jìn)行單位之間的換算;

            2、知道密度是物質(zhì)特性,在一定條件下,同種物質(zhì)密度是一定的;

            3、初步培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、概括、歸納物理概念的能力;

            重難點(diǎn):

            1、理解密度的概念;

            2、密度單位的換算;

            教學(xué)過(guò)程

            一、引入新課

            辨認(rèn)物質(zhì),在現(xiàn)實(shí)生活中,如根據(jù)顏色辨別紅色墨水和水,根據(jù)氣味辨別水和酒精。此中顏色和氣味是物體所具有的特性,可以據(jù)以區(qū)分不同物質(zhì)。

            如何區(qū)分外觀上相同的不同物質(zhì):

            如:體積一樣的鐵塊和銅塊;

            質(zhì)量一樣的水和酒精。

            提出:有時(shí)僅僅根據(jù)物質(zhì)的形態(tài)、顏色、氣味和外部特征,很難鑒別不同物質(zhì),需要找出物質(zhì)的其他特征——密度。

            二、實(shí)驗(yàn)(密度概念的建立)

            取體積為10立方厘米的鐵塊和鋁塊各三塊,用天平分別稱出它們的質(zhì)量,其結(jié)果如下:

            分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:

            1、對(duì)同一種物質(zhì),質(zhì)量跟它的體積成正比,即兩塊鐵的體積是一塊鐵的體積的2倍;二塊鐵的質(zhì)量是一塊鐵質(zhì)量的2倍;兩塊鐵和一塊鐵的質(zhì)量和體積的比值是一定的;

            2、對(duì)不同物資,體積相同時(shí),它們的質(zhì)量不等,即它們的m/v值不同;

          初中八年級(jí)物理教案(通用11篇)

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-07-15
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的初中八年級(jí)物理教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            初中八年級(jí)物理教案 篇1

            一、教學(xué)目標(biāo)

            (一)知識(shí)與技能

            1.知道功率。能說(shuō)出功率的物理意義,并能寫出功率的定義式及其單位。

            2.能結(jié)合生活中的實(shí)例說(shuō)明功率的含義。

            3.能應(yīng)用功率的定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,并能利用功率的概念設(shè)計(jì)測(cè)量生活中功率的大小。

            (二)過(guò)程與方法

            1.經(jīng)歷探究人體的輸出功率的過(guò)程,進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究的基本步驟。

            2.通過(guò)資料認(rèn)識(shí)常見運(yùn)動(dòng)物體的功率大小,了解功率在實(shí)際應(yīng)用的重要價(jià)值。

            (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

            1.通過(guò)測(cè)量活動(dòng)的組織安排,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)作能力。

            2.進(jìn)一步形成樂(lè)于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的習(xí)慣,增強(qiáng)將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。

            二、教學(xué)重難點(diǎn)

            本節(jié)在學(xué)習(xí)機(jī)械功之后,從做功快慢的角度認(rèn)識(shí)功這個(gè)物理量。功率在實(shí)際生活中具有重要意義,也是后續(xù)學(xué)習(xí)電功率等知識(shí)的基礎(chǔ)。

            教科書通過(guò)對(duì)生活、生產(chǎn)實(shí)例的分析,采用比值定義的方法引入功率的概念。要求學(xué)生明確功率的物理意義,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,并能利用功率的概念測(cè)量生活中功率的大小。對(duì)功率概念的認(rèn)識(shí)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。功率與功的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度與距離的關(guān)系相似,學(xué)生在學(xué)習(xí)速度概念的基礎(chǔ)上容易進(jìn)行知識(shí)的正遷移,所以,可以結(jié)合實(shí)例采用類比的方法引入功率的概念。這樣既有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)與記憶,也可以滲透科學(xué)方法教育。

          初中物理教案(精選18篇)

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-05-12
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的初中物理教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            初中物理教案 篇1

            教學(xué)要求:

            1知道浮力的概念.

            2理解物體浮沉條件.

            3掌握浮力的實(shí)質(zhì)、方向.

            4能正確運(yùn)用浮力的實(shí)質(zhì)、物體浮沉條件求浮力.

            教材的重點(diǎn)與難點(diǎn):

            重點(diǎn):

            (1)浮力的概念及其實(shí)質(zhì).

            (2)物體的浮沉條件.

            難點(diǎn):正確運(yùn)用“壓力差”和物體的浮沉條件求浮力.

            教學(xué)模式:

            實(shí)驗(yàn)、設(shè)問(wèn)、講解、練習(xí)

            教學(xué)時(shí)間:1課時(shí).

            實(shí)物及實(shí)驗(yàn)器材:

            (1)投影儀一臺(tái),透明膠片數(shù)張.要求把板書、練習(xí)題課前寫在膠片上,以減小課堂上書寫時(shí)間.

            (2)演示彈簧秤一把.

            (3)500毫升燒杯三個(gè),分別裝400毫升的清水、飽和食鹽水、酒精.

            (4)乒乓球2個(gè),其中一個(gè)裝細(xì)砂,用作懸浮演示.

            (5)邊長(zhǎng)為5cm的立方體紅磚一塊.

            教學(xué)過(guò)程

            一、提出問(wèn)題,引入新課

            師:為什么船、木塊能浮在水面上?

            生:船、木塊受到水向上托的力.

            師:沉在水底的石塊有沒(méi)有受到水向上托的力?

            生:部分回答有,部分回答沒(méi)有.

            教師演示課本圖8—27實(shí)驗(yàn),回答浸入液體中的物體受到液體向上托的力.這個(gè)“向上托的力”就是本節(jié)課所講的浮力.

            二、講授新課

            1.什么叫浮力?(板書)

            (1)先演示石塊放在清水中,讓學(xué)生知道石塊受到水向上托的力.

          初中物理教案(精選11篇)

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-03-22
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的初中物理教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            初中物理教案 篇1

            教學(xué)目標(biāo):

            知識(shí)與技能

            1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng);

            2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;

            3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。

            過(guò)程與方法

            1.體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法;

            2.認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。

            情感態(tài)度與價(jià)值觀

            有用“運(yùn)動(dòng)有快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識(shí)。

            教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

            重點(diǎn):速度的物理意義及速度的公式。

            難點(diǎn):

            1.速度概念的建立;

            2.研究物體運(yùn)動(dòng)的方法“頻閃攝影”。

            教學(xué)資源:多媒體

            教學(xué)過(guò)程:

            一、知識(shí)回顧

            1、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)?

            2、什么是參照物?

            (設(shè)計(jì)意圖:回顧物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),以參照物作為標(biāo)準(zhǔn)判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)。增加前后內(nèi)容的聯(lián)系,引出詳細(xì)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí))

            二、新課教學(xué)

            模塊一:引入新課,建構(gòu)速度的概念。

            【環(huán)節(jié)一】引入新課

            在實(shí)際生活過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)的快慢是人們關(guān)心的問(wèn)題。

            多媒體展示:出游時(shí),人們希望最快到達(dá)目的地;劉翔比賽時(shí),第一個(gè)沖到終點(diǎn);草原上,獵豹追捕鹿。

            此時(shí),運(yùn)動(dòng)的快慢決定的不只是是否快捷或者榮耀,而關(guān)系到生死的角逐。

            演示實(shí)驗(yàn):

            將兩個(gè)等大的圓紙片剪去不同大小的扇形后粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐。比較這兩張紙錐從相同高度下落的快慢,然后匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象。

          初中物理教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-02-09
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的初中物理教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          初中物理教案1

            【教學(xué)目標(biāo)】

            知識(shí)與技能:知道溫度的概念,知道溫度的常用單位和國(guó)際單位制中單位。

            過(guò)程與方法:了解液體溫度計(jì)的工作原理,熟悉使用溫度計(jì)的過(guò)程,掌握它的使用方法。

            情感態(tài)度價(jià)值觀:1、體會(huì)對(duì)溫度進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的必要性,養(yǎng)成采集科學(xué)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。

            【教學(xué)重點(diǎn)】液體溫度計(jì)的原理和攝氏溫度的規(guī)定。

            【教學(xué)難點(diǎn)】溫度計(jì)的使用。

            【實(shí)驗(yàn)器材】各種溫度計(jì)各一只,演示溫度計(jì)一只,三只燒杯,分別盛冷水、溫水、熱水。

            【教學(xué)過(guò)程】

            設(shè)疑自探(一)

            水無(wú)常形,變化萬(wàn)千,無(wú)處不在。

            云,形狀各異!似魚鱗,像城堡。你是否知道,讓人浮想聯(lián)翩的云從哪里來(lái)?

            雨,時(shí)而悄然無(wú)聲,時(shí)而瓢潑傾盆。他來(lái)自何處,又落向何方?

            雪,使大地“銀裝素裹”!傳說(shuō)雪花來(lái)自天上“婆婆”的羽毛枕頭,你相信嗎?

            解疑合探(一)

            1、水變化萬(wàn)千,它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等,那么自然界的水是怎樣循環(huán)的呢?讓學(xué)生討論,看教材p3.

            2、將冰放入水壺中,然后加熱,觀察冰的變化。

            不斷加熱,水沸騰后,用勺子靠近壺嘴。

            通過(guò)觀察大家知道了什么?

            找學(xué)生總結(jié):水有三種狀態(tài)——固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。

          初中八年級(jí)物理教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-10-19
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            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的初中八年級(jí)物理教案,希望能夠幫助到大家。

          初中八年級(jí)物理教案1

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1、知識(shí)目標(biāo)

            (1)知道有用功,額外功和總功及三者間的關(guān)系;

            (2)能區(qū)別有用功、額外功、總功;

            (3)知道機(jī)械效率的定義;

            (4)機(jī)械效率的表達(dá)式.理解機(jī)械效率總小于1;

            (5)會(huì)用公式計(jì)算有用功、額外功、總功;

            (6)知道提高機(jī)械效率的主要方法;

            2、能力目標(biāo)

            (l)通過(guò)科學(xué)探究的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力;

            (2)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高實(shí)驗(yàn)操作能力:包括組裝滑輪組,使用彈簧測(cè)力計(jì)及刻度尺等能力,提高機(jī)械的效率。

            3、情感目標(biāo)

            (1)、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的熱情,加深理解 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”.

            (2)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相交流的素養(yǎng)。

            二、實(shí)驗(yàn)器材

            學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺(tái),一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑(一大一小)輪組成的滑輪組,長(zhǎng)1米的細(xì)繩2根。

            三、教學(xué)方式

            引導(dǎo)探究式教學(xué)

            教學(xué)過(guò)程

            師生互動(dòng)

            教學(xué)目標(biāo)

            活動(dòng)1

            復(fù)習(xí)提問(wèn)

            一、回顧-----各種簡(jiǎn)單機(jī)械

            1、 省力費(fèi)距離的機(jī)械;

            2、 費(fèi)力省距離的機(jī)械;

          《探究摩擦力的大小與什么有關(guān)》初中物理教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-16
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            教學(xué)課題 第四節(jié) 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)

            教學(xué)目標(biāo)

            1.知識(shí)與技能:

            (1)知道滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦現(xiàn)象.

            (2)知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.

            (3)能舉例說(shuō)出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法.

            2.過(guò)程與方法:

            (1)通過(guò)與實(shí)際的聯(lián)系,了解摩擦現(xiàn)象存在普遍性,并培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問(wèn)題能力和猜想假設(shè)能力.

            (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作,掌握控制變量的研究方法.

            (3)通過(guò)對(duì)摩擦現(xiàn)象、因素猜想、方案設(shè)計(jì)等的討論,培養(yǎng)學(xué)生的信息交流能力.

            3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

            (1)通過(guò)對(duì)摩擦現(xiàn)象以及其運(yùn)用的學(xué)習(xí)使學(xué)生關(guān)注周圍與我們息息相關(guān)的物理知識(shí).

            (2)通過(guò)體會(huì)本節(jié)內(nèi)容中探究的各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)較強(qiáng)的科學(xué)探究能力和敢于創(chuàng)新的探索精神.

            教學(xué)重點(diǎn) 探究滑動(dòng)摩擦力與什么有關(guān),猜想過(guò)程與設(shè)計(jì)方案過(guò)程

            教學(xué)難點(diǎn) 掌握控制變量的方法;摩擦力的測(cè)量

            儀器材料一斜面,一木塊;木塊、木板、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾、小鐵塊、厚海綿、圓鉛筆(多組)

            教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究,討論匯報(bào),實(shí)踐活動(dòng),媒體課件 課時(shí)安排 1~2

            板書設(shè)計(jì) 第四節(jié) 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)

            一、滑動(dòng)摩擦力

            (1)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)受到阻礙的現(xiàn)象,稱為滑動(dòng)摩擦現(xiàn)象.在滑動(dòng)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生的力叫滑動(dòng)摩擦力.

            (2)滑動(dòng)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反.

            (3)物體所受到的滑動(dòng)摩擦力的作用點(diǎn)可畫在物體重心上.

          《重力》初中物理教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-11
          【ruiwen.com - 教案】

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、知識(shí)與技能

            ①知道什么叫重力,了解重力產(chǎn)生的原因。

            ②知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

            ③了解重力的方向和重心。

            2.過(guò)程與方法

            通過(guò)探究了解重力和質(zhì)量的關(guān)系,培養(yǎng)一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ脭?shù)學(xué)模型解決物理問(wèn)題的能力。

            3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

            培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究自然現(xiàn)象,物理道理的興趣,提高學(xué)生辯證的分析物理知識(shí)的意識(shí)。

            【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】

            1.“重力的大小跟物體的質(zhì)量和g值有關(guān)”是本節(jié)的重點(diǎn),g值恒定是有條件。

            2.探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”的過(guò)程是本節(jié)難點(diǎn)。

            【教學(xué)媒體和資源】

            實(shí)物教具:重物、重垂線。

            實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、多個(gè)鉤碼、細(xì)線、小重物。

            【教學(xué)方法】

            本節(jié)課源于生活,不僅對(duì)學(xué)生的積極參與教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用,同時(shí)使學(xué)生感知物理與生活息息相關(guān),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,因此采用自主探究、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、閱讀指導(dǎo)、練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。

            【學(xué)法指導(dǎo)】

            讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),分組討論,自己總結(jié),突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),這樣使我們的物理更接近生活,更易于學(xué)生接受,從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

            【教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程】

            一、觀察動(dòng)畫,引入新課

            利用課本54頁(yè)“想想做做”,讓學(xué)生做“模擬引力”實(shí)驗(yàn)。再利用“蘋果落地”及“一系列重物落地”的多媒體動(dòng)畫引入新課。

            二、講授新課

            (一)、重力的概念及產(chǎn)生原因。

            指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中“重力”的概念,分析重力產(chǎn)生的原因和施力物體,使學(xué)生理解重力的概念。(組內(nèi)討論)

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