七年級數(shù)學教案

          本單元結合學生的生活經(jīng)驗,列舉了學生熟悉的用正、負數(shù)表示的實例,下面是小編收集整理的七年級數(shù)學教案,歡迎閱讀參考!

          新北師大版七年級上冊數(shù)學教案最新

          標簽:教案 時間:2022-10-17
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的新北師大版七年級上冊數(shù)學教案最新,歡迎大家分享。

          新北師大版七年級上冊數(shù)學教案最新1

            一、教學目標:

            通過觀察生活中的大量物體,認識基本的幾何體。

            經(jīng)過比較不同的物體學會觀察物體間的不同特征,體會幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。

            二、教學過程:

            1、引入:(1)幻燈投影P2的彩圖,利用現(xiàn)實生活的背景讓學生說出熟悉的幾何體(如球體、長方體、正方體等)

            (2)展出圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球的模型,讓學生分別說出這幾種幾何體的名稱。

            2、過程:

            (1)組織學生分組討論圓柱、圓錐的共同點與異同點,然后學生回答。

            (2)組織學生分組討論棱柱、圓錐的共同點與異同點,老師巡場指導。

            (3)學生回答問題。老師鼓勵學生大膽說出自己的答案,并對每一種答案再交由學生共同討論它的正確性。

            (4)幻燈演示,棱柱的兩種類型:直棱柱與斜棱柱,一般棱柱僅指直棱柱。

            (5)組織學生討論如何對以上幾何體進行分類:

            (1)按底面

            (2)按側面

            學生上臺動手將這幾種幾何體進行分類,老師讓學生試著說明歸類的理由是什么?無論學生說什么老師都應用鼓勵的目光讓學生說出自己的答案。

            3、議一議:

            投影P3的圖片讓學生感知這是現(xiàn)實生活中的一角,可能是書房的一角可能是教室的一角,讓學生分組討論:

          七年級上冊數(shù)學教案

          標簽:教案 時間:2022-10-15
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的七年級上冊數(shù)學教案,希望能夠幫助到大家。

          七年級上冊數(shù)學教案1

            教學目標:

            1.了解正數(shù)與負數(shù)是實際生活的需要.

            2.會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù).

            3.會用正負數(shù)表示互為相反意義的量.

            教學重點:會判斷正數(shù)、負數(shù),運用正負數(shù)表示具有相反意義的量,理解表示具有相反意義的量的意義.

            教學難點:負數(shù)的引入.

            教與學互動設計:

            (一)創(chuàng)設情境,導入新課

            課件展示珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地,讓同學感受高于水平面和低于水平面的不同情況.

            (二)合作交流,解讀探究

            舉出一些生活中常遇到的具有相反意義的量,如溫度是零上7℃和零下5℃,買進90張課桌與賣出80張課桌,汽車向東行50米和向西行120米等.

            想一想以上都是一些具有相反意義的量,你能用小學算術中的數(shù)來表示出每一對量嗎?你能再舉一些日常生活中具有相反意義的量嗎?該如何表示它們呢?

            為了用數(shù)表示具有相反意義的量,我們把具有其中一種意義的量,如零上溫度、前進、收入、上升、高出等規(guī)定為正的,而把具有與它意義相反的量,如零下溫度、后退、支出、下降、低于等規(guī)定為負的,正的量用算術里學過的數(shù)表示,負的量用學過的數(shù)前面加上“-”(讀作負)號來表示(零除外).

            活動每組同學之間相互合作交流,一同學說出有關相反意義的兩個量,由其他同學用正負數(shù)表示.

          七年級數(shù)學教案上冊模板

          標簽:教案 時間:2022-10-14
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的七年級數(shù)學教案上冊模板,希望對大家有所幫助。

            教學目的

            1、了解一元一次方程的概念。

            2、掌握含有括號的一元一次方程的解法。

            重點、難點

            1、重點:解含有括號的一元一次方程的`解法。

            2、難點:括號前面是負號時,去括號時忘記變號。

            教學過程

            一、復習提問

            1、解下列方程:

            (1)5x—2=8(2)5+2x=4x

            2、去括號法則是什么?“移項”要注意什么?

            二、新授

            一元一次方程的概念。

            如44x+64=328 3+x=(45+x)y—5=2y+1問:它們有什么共同特征?

            只含有一個未知數(shù),并且含有未知數(shù)的式子都是整式,未知數(shù)的次數(shù)是1,這樣的方程叫做一元一次方程。

            例1、判斷下列哪些是一元一次方程

            x= 3x—2 x—=—1

            5x2—3x+1=0 2x+y=1—3y =5

            例2、解方程(1)—2(x—1)=4

            (2)3(x—2)+1=x—(2x—1)

            強調去括號時把括號外的因數(shù)分別乘以括號內(nèi)的每一項,若括號前面是“—”號,注意去掉括號,要改變括號內(nèi)的每一項的符號。

            補充:解方程3x—[3(x+1)—(1+4)]=1

            說明:方程中有多重括號時,一般應按先去小括號,再去中括號,最后去大括號的方法去括號,每去一層括號合并同類項一次,以簡便運算。

          2022湘教版七年級上冊數(shù)學教案

          標簽:教案 時間:2022-10-11
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的2022湘教版七年級上冊數(shù)學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          2022湘教版七年級上冊數(shù)學教案1

            一、基本情況分析

            1、學生情況分析:

            本學期我繼續(xù)承擔七(1)(2)兩班的數(shù)學教學,兩班學生進行了一個學期的學習,雖然期末考試成績可以,但是發(fā)現(xiàn)兩班學生尖子生少,中等生較多,差生較多,上課很多學生不認真,學習態(tài)度、學習習慣不是很好,學生整體基礎參差不齊,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,對多數(shù)學生來說,簡單的基礎知識還不能有效掌握,成績稍差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力要有待加強,還要提升整體成績,適時補充課外知識,拓展學生的知識面,抽出一定的時間強化幾何訓練,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。全面提升學生的數(shù)學素質。

            2、教材分析:

            第五章、相交線與平行線:本章主要在第四章“圖形認識初步”的基礎上,探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系:①、相交②、平行。本章重點:垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點:證明的思路、步驟、格式,以及平行線性質與判定的應用。

            第六章、實數(shù):了解算術平方根、平方根、立方根的概念,會用根號表示平方根與立方根.會求一個數(shù)的平方根與立方根.2.了解無理數(shù)、實數(shù)的概念,實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系,能估計無理數(shù)的大小,能進行實數(shù)的計算.本章重點:平方根、立方根的概念,會用根號表示平方根與立方根.會求一個數(shù)的平方根與立方根.本章難點:實數(shù)的概念,實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系

          人教版七年級上冊數(shù)學教案模板

          標簽:教案 時間:2022-10-11
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的人教版七年級上冊數(shù)學教案模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          人教版七年級上冊數(shù)學教案模板1

            教學目標:

            1.了解正數(shù)與負數(shù)是實際生活的需要.

            2.會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù).

            3.會用正負數(shù)表示互為相反意義的量.

            教學重點:會判斷正數(shù)、負數(shù),運用正負數(shù)表示具有相反意義的量,理解表示具有相反意義的量的意義.

            教學難點:負數(shù)的引入.

            教與學互動設計:

            (一)創(chuàng)設情境,導入新課

            課件展示珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地,讓同學感受高于水平面和低于水平面的不同情況.

            (二)合作交流,解讀探究

            舉出一些生活中常遇到的具有相反意義的量,如溫度是零上7℃和零下5℃,買進90張課桌與賣出80張課桌,汽車向東行50米和向西行120米等.

            想一想以上都是一些具有相反意義的量,你能用小學算術中的數(shù)來表示出每一對量嗎?你能再舉一些日常生活中具有相反意義的量嗎?該如何表示它們呢?

            為了用數(shù)表示具有相反意義的量,我們把具有其中一種意義的量,如零上溫度、前進、收入、上升、高出等規(guī)定為正的,而把具有與它意義相反的量,如零下溫度、后退、支出、下降、低于等規(guī)定為負的,正的量用算術里學過的數(shù)表示,負的量用學過的數(shù)前面加上“-”(讀作負)號來表示(零除外).

          2022新人教版七年級上冊數(shù)學教案

          標簽:數(shù)學教案 時間:2022-09-28
          【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

            作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的2022新人教版七年級上冊數(shù)學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          2022新人教版七年級上冊數(shù)學教案1

            教學內(nèi)容:

            蘇教版課程標準實驗教科書小學數(shù)學五年級下冊第15-16頁“確定位置”。

            教材分析:

            本課主要學習數(shù)對的含義,以及用數(shù)對在方格圖上確定位置,學生在以前已經(jīng)學習了類似“第幾”“第幾排第幾個”等方式描述物體在方向或平面上的位置,初步獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗。本課主要對這種經(jīng)驗加以提升,用抽象的數(shù)對來表示位置,進一步發(fā)展空間觀念,提高抽象思維能力。數(shù)對能幫助學生初步建立二維空間的表象,架起數(shù)與形間的橋梁,初步滲透數(shù)形結合及坐標思想,這也是學生以后學-面直角坐標系的重要基礎。

            教學目標:

            1.使學生在具體情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則;初步理解數(shù)對的含義,會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。

            2.使學生經(jīng)歷用數(shù)對描述實際物體的位置到用數(shù)對描述方格圖上點的位置的抽象過程,知道數(shù)對與方格圖上點的對應,逐步掌握用數(shù)對確定位置的方法,豐富對現(xiàn)實空間和平面圖形的認識,進一步發(fā)展空間觀念。

            3.使學生積極參與學習活動,感受數(shù)對與生活實際的聯(lián)系,體會數(shù)學文化的價值,拓寬知識視野,激發(fā)數(shù)學學習的興趣。

            教學重點、難點:

          2022年新人教版七年級下冊全部數(shù)學教案

          標簽:教案 時間:2022-09-28
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的2022年新人教版七年級下冊全部數(shù)學教案,歡迎閱讀與收藏。

          2022年新人教版七年級下冊全部數(shù)學教案1

            教學目標:

            1.理解有理數(shù)的意義.

            2.能把給出的有理數(shù)按要求分類.

            3.了解0在有理數(shù)分類中的作用.

            教學重點:

            會把所給的各數(shù)填入它所在的數(shù)集圖里.

            教學難點:

            掌握有理數(shù)的兩種分類.

            教與學互動設計:

            (一)創(chuàng)設情境,導入新課

            討論交流現(xiàn)在,同學們都已經(jīng)知道除了我們小學里所學的數(shù)之外,還有另一種形式的數(shù),即負數(shù).大家討論一下,到目前為止,你已經(jīng)認識了哪些類型的數(shù).

            (二)合作交流,解讀探究

            3,5.7,-7,-9,-10,0, , ,-3 , -7.4,5.2…

            議一議你能說說這些數(shù)的特點嗎?

            學生回答,并相互補充:有小學學過的正整數(shù)、0、分數(shù),也有負整數(shù)、負分數(shù).

            說明我們把所有的這些數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).

            試一試你能對以上各種類型的數(shù)作出一張分類表嗎?

            有理數(shù)

            做一做以上按整數(shù)和分數(shù)來分,那可不可以按性質(正數(shù)、負數(shù))來分呢,試一試.

            有理數(shù)

            數(shù)的集合

            把所有正數(shù)組成的集合,叫做正數(shù)集合.

            試一試試著歸納總結,什么是負數(shù)集合、整數(shù)集合、分數(shù)集合、有理數(shù)集合.

            (三)應用遷移,鞏固提高

            【例1】把下列各數(shù)填入相應的集合內(nèi):

          初中七年級下冊的平行線的判定數(shù)學教案

          標簽:數(shù)學教案 時間:2022-08-24
          【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

            在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的初中七年級下冊的平行線的判定數(shù)學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          初中七年級下冊的平行線的判定數(shù)學教案1

            學習目標

            1.經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動,進一步發(fā)展推理能力和有條理表達能力.

            2.掌握直線平行的條件,領悟歸納和轉化的數(shù)學思想

            學習重難點:

            探索并掌握直線平行的'條件是本課的重點也是難點.

            一、探索直線平行的條件

            平行線的判定方法1:

            二、練一練1、判斷題

            1.兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么內(nèi)錯角也相等.( )

            2.兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角互補,那么同旁內(nèi)角相等.( )

            2、填空1.如圖1,如果∠3=∠7,或______,那么______,理由是__________;如果∠5=∠3,或筆________,那么________, 理由是______________; 如果∠2+ ∠5= ______ 或者_______,那么a∥b,理由是__________.

            2.如圖2,若∠2=∠6,則______∥_______,如果∠3+∠4+∠5+∠6=180°, 那么____∥_______,如果∠9=_____,那么AD∥BC;如果∠9=_____,那么AB∥CD.

          七年級數(shù)學教案15篇

          標簽:數(shù)學教案 時間:2022-08-19
          【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

            作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的七年級數(shù)學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          七年級數(shù)學教案1

            教學目標:

            知識能力:理解有理數(shù)的概念,掌握有理數(shù)的兩種分類方法,能夠按要求對給定的有理數(shù)進行分類。

            過程與方法:通過本節(jié)的學習,培養(yǎng)學生正確的分類討論觀點和分類能力。

            情感、態(tài)度、價值觀:通過本節(jié)課的學習,體驗成功的喜悅,保持學好數(shù)學的信心。

            教學重點:

            掌握有理數(shù)的兩種分類方法

            教學難點:

            給定的數(shù)字將被填入它所屬的集合中

            教學方法:

            問題導向法

            學習方法:

            自主探究法

            教學過程:

            一、形勢歸納

            小學我們學了整數(shù)和分數(shù),上節(jié)課我們學了正數(shù)和負數(shù)。誰能快速提出以下問題?

            1、有以下數(shù)字:15,—1/9,—5,2/15,—13/8,0.1,—5.22,—80,0,123,2.33

            (1)將以上數(shù)字填入以下兩組:正整數(shù)集{}和負整數(shù)集{}。你填完了嗎?

            (2)將以上數(shù)字填入以下兩個集合:整數(shù)集合{}和分數(shù)集合{}。你填完了嗎?

            稱整數(shù)和分數(shù)為有理數(shù)。(指點題,板書)

            二、自學指導

            學生自學課本,根據(jù)課本尋找自學的機會

            提綱中問題的答案;老師先做必要的板書準備,再到學生中巡視指導,并了解掌握學生自學情況,為展示歸納作準備。

          北師大七年級下冊數(shù)學教案(通用12篇)

          標簽:數(shù)學教案 時間:2022-07-23
          【ruiwen.com - 數(shù)學教案】

            在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的北師大七年級下冊數(shù)學教案,歡迎大家分享。

            北師大七年級下冊數(shù)學教案 篇1

            [教學目標]

            1、理解垂線、垂線段的概念,會用三角尺或量角器過一點畫已知直線的垂線。

            2、掌握點到直線的距離的概念,并會度量點到直線的距離。

            3、掌握垂線的性質,并會利用所學知識進行簡單的推理。

            [教學重點與難點]

            1、教學重點:垂線的定義及性質。

            2、教學難點:垂線的畫法。

            [教學過程設計]

            一、復習提問:

            1、敘述鄰補角及對頂角的定義。

            2、對頂角有怎樣的性質。

            二、新課:

            引言:

            前面我們復習了兩條相交直線所成的角,如果兩條直線相交成特殊角直角時,這兩條直線有怎樣特殊的位置關系呢?日常生活中有沒有這方面的實例呢?下面我們就來研究這個問題。

            (一)垂線的定義

            當兩條直線相交的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線是互相垂直的,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足。

            如圖,直線AB、CD互相垂直,記作,垂足為O。

            請同學舉出日常生活中,兩條直線互相垂直的實例。

            注意:

            1、如遇到線段與線段、線段與射線、射線與射線、線段或射線與直線垂直,特指它們所在的直線互相垂直。

            2、掌握如下的推理過程:(如上圖)

          国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

                  亚洲欧美精品一区二区国产蜜 | 亚洲日韩在线不卡 | 午夜性999性久久久久 | 色婷亚洲五月hd免费在线观 | 亚洲欧美国产一区二区三区 | 日韩欧美中文字幕在线图片区 |