三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

          成績(jī)不能代表學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。下面是小編幫大家整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          北師大數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)講故事教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-12
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的北師大數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)講故事教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            教學(xué)目的:

            1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。

            2、使學(xué)生初步理解和掌握兩步應(yīng)用題的解題思路,會(huì)分步列式解答兩步應(yīng)用題。

            3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,靈活解題的能力。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、引入新課

            (1)師:誰(shuí)知道10月1日是什么節(jié)?今年的10月1日是我們偉大的中華人民共和國(guó)50歲的生日,為了慶祝這一盛大的節(jié)日,一些同學(xué)做了許多美麗的花朵。

            板書(shū):同學(xué)們做黃花25朵,做紫花18朵。

            根據(jù)這兩個(gè)條件,誰(shuí)能提出一個(gè)問(wèn)題,使它成為一道完整的應(yīng)用題呢?怎樣列式解答呢?(學(xué)生口述,電腦出示。)

            大家仔細(xì)觀(guān)察,這是一道幾步計(jì)算的應(yīng)用題?

            (2)師:老師也提一個(gè)問(wèn)題——"做了多少朵紅花?(板書(shū))看能不能解答?為什么?"(因?yàn)轭}中沒(méi)有告訴紅花與黃花、紫花的關(guān)系,所以不能解答。)

            如果老師增加一個(gè)條件——"做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵"(板書(shū))。現(xiàn)在紅花與黃花、紫花有關(guān)系嗎?這道題能不能解答了?

            二、進(jìn)行新課

            1、師:這是我們今天要學(xué)習(xí)的例1,誰(shuí)來(lái)把題讀一遍。

            2、引導(dǎo)理解題意。

            這道題告訴我們的已知條件有哪些?要求什么問(wèn)題?

            紅花的朵數(shù)跟什么有關(guān)系呢?(總數(shù))有什么樣的關(guān)系呢?誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)是什么意思?

          新版北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案文案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
          【ruiwen.com - 教案】

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都看到過(guò)文案吧,文案具有在理智上啟發(fā)人們,在情感上打動(dòng)人們的作用。那些被廣泛運(yùn)用的文案都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的新版北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案文案,希望能夠幫助到大家。

          新版北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案文案1

            一、年級(jí)現(xiàn)狀分析:

            三年級(jí)共有51名學(xué)生,其中男生28人,女生33人。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng),缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,喜歡隨意講話(huà),作業(yè)不肯及時(shí)完成,喜歡拖拉作業(yè)。

            所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn),在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生身在其中,才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此本學(xué)期計(jì)劃特定如下:

            二、教學(xué)目標(biāo):

            知識(shí)與技能方面

            1、口算方面:會(huì)口算整百數(shù)除以一位數(shù)(商是整百數(shù)或整十?dāng)?shù))、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)、比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

            2、筆算方面:能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(包括商中間、末尾有0的情況)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(包括列比較簡(jiǎn)便的豎式計(jì)算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)),能筆算一位小數(shù)的加、減法。

            3、估算方面:三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù),估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能說(shuō)出估計(jì)的過(guò)程與方法。

          蘇教版三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
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            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的蘇教版三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案,歡迎大家分享。

          蘇教版三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1.結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。

            2.通過(guò)運(yùn)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

            3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

            教學(xué)重點(diǎn):

            掌握一位小數(shù)大小比較的方法。

            教學(xué)難點(diǎn):

            運(yùn)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            課件

            教學(xué)過(guò)程:

            一、情境引入

            1.課件出示教材第90頁(yè)主題圖,談話(huà)引入:今天天氣真熱,童童想到冷飲店買(mǎi)些冷飲。請(qǐng)大家觀(guān)察價(jià)目表,看看這里有哪些品種的冷飲,價(jià)錢(qián)分別是多少?

            學(xué)生看圖,教師指名說(shuō)說(shuō)每種冷飲的名稱(chēng)和價(jià)錢(qián)。

            教師整理板書(shū):雪糕0.8元,冰棍0.6元,冰磚1.5元,蛋筒2.2元。

            提問(wèn):通過(guò)這些商品的價(jià)錢(qián),你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?(學(xué)生自由提出問(wèn)題)

            2.談話(huà):童童想買(mǎi)雪糕和冰棍,她想知道哪個(gè)貴一些,你能幫她比一比嗎?

            揭題:怎樣比較小數(shù)的大小呢?這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。

            二、交流共享

            1.教學(xué)例3。

            提問(wèn):如何比較0.8和0.6的大小?

            課件出示:0.8 ○ 0.6

          北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案12篇

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-30
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            作為一名老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、結(jié)合“貨比三家”的具體情景,經(jīng)歷比較小數(shù)大小的過(guò)程。

            2、體驗(yàn)小數(shù)大小比較的多種方法,會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小。教學(xué)重難點(diǎn):

            掌握小數(shù)大小比較的不同方法,并會(huì)比較小數(shù)的大小。教具準(zhǔn)備:

            投影片(P4的情景圖)教學(xué)過(guò)程:

            一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課

            師:同學(xué)們,上節(jié)課我們?cè)谖木叩昀飳W(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),這節(jié)課,想不想到其它文具店里走一走?(生:想)(師出示下圖)

            師:圖片中告訴我們什么?

            生1:奇奇文具店中鉛筆盒4.9元、橡皮2.63元、尺子2.5元。

            生2:丁丁玩具店??

            師:你能從中提出個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?生3:哪個(gè)文具店中的鉛筆盒便宜?

            生4:要買(mǎi)書(shū)包應(yīng)到哪個(gè)文具店去買(mǎi)???

            師:同學(xué)們真棒,那么現(xiàn)在我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。

            二、學(xué)習(xí)新知

            1、師:同學(xué)們想一想,去哪個(gè)文具店中的買(mǎi)鉛筆盒便宜呢?

            (1)學(xué)生獨(dú)立思考。

            (2)指名回答。師:誰(shuí)能說(shuō)一下。

            生1:去奇奇文具店買(mǎi),因?yàn)?.9元小于5.1元。師:你是怎樣比較4.9元與5.1元的大小的呢?

            (3)匯報(bào)交流。

            生1:因?yàn)?.9元=4元9角、5.1元=5元1角。所以,4.9元く5.1元。

          北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-30
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            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

          北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)口乘法的計(jì)算方法,并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。

            2、理解乘法的意義,能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系

            教學(xué)重點(diǎn):掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法

            教學(xué)難點(diǎn):一位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)口算

            教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖

            教學(xué)過(guò)程:

            教師教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)反思

            一、復(fù)習(xí)。

            教師出示上節(jié)課所學(xué)的口算乘法練習(xí)。

            二、新授。

            1、出示掛圖,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。

            2、教師提出問(wèn)題:賣(mài)3個(gè)游泳圈需要多少錢(qián)?

            3、教師板書(shū)學(xué)生的方法,并問(wèn):12×3怎樣計(jì)算?

            4、學(xué)生將答案寫(xiě)在書(shū)上。

            5、出示第二個(gè)問(wèn)題:買(mǎi)3個(gè)球需要多少錢(qián)?

            6、教師組織學(xué)生討論:

            怎樣計(jì)算:15×3

            與12×3有什么不同

            7、學(xué)生將答案寫(xiě)在書(shū)上

            三、練習(xí)。

            完成P3第1~4題

            1、2題可獨(dú)立完成。

            2、4題對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度,可適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

            四、評(píng)價(jià)

            你覺(jué)得這節(jié)課學(xué)得怎樣?哪些地方還需要提高?

            學(xué)生聽(tīng)算,做完后集體訂正。

            學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖片,說(shuō)說(shuō)圖片中的數(shù)學(xué)信息。

            學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,并列出算式:1、12+12+12=361、12×3

          北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-30
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          北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

            教學(xué)內(nèi)容:

            實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P69-70內(nèi)容

            教學(xué)目標(biāo):

            1.結(jié)合具體問(wèn)題情境,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)平均數(shù)的必要性,學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

            2.能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

            3.發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念,增強(qiáng)與他人交流的意識(shí)和能力。

            重難點(diǎn)、關(guān)鍵:

            重點(diǎn):讀懂統(tǒng)計(jì)圖,了解平均數(shù)的意義,學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。(結(jié)果為整數(shù))

            難點(diǎn):了解平均數(shù)的意義。

            關(guān)鍵:讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程中認(rèn)識(shí)平均數(shù),并能運(yùn)用已學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和平均數(shù)來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

            教學(xué)過(guò)程:

            (一)活動(dòng)一:讀統(tǒng)計(jì)圖

            師:同學(xué)們,你們玩過(guò)投籃比賽嗎?你們懂得一些投籃比賽規(guī)則吧?

            師簡(jiǎn)要說(shuō)明一些投籃規(guī)則。

            師:三(1)班同學(xué)分成四小組舉行兩場(chǎng)投籃比賽,同學(xué)們想不想看一看啊?

            師:第一場(chǎng)比賽,準(zhǔn)備,開(kāi)始!同學(xué)們把比賽結(jié)果制成了統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)看!通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖你獲得了哪些信息?

            學(xué)生發(fā)言,師正確評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言。

            接著展示第二場(chǎng)比賽結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。師:這是第二場(chǎng)比賽的情況,誰(shuí)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表幫老師把這場(chǎng)比賽的統(tǒng)計(jì)圖完成呢?

            然后全體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

            (二)活動(dòng)二:獎(jiǎng)牌給哪組

            師:兩組比賽情況已經(jīng)出來(lái),下面讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)這兩塊獎(jiǎng)牌分別該給哪個(gè)組?(師出示獎(jiǎng)牌,同時(shí)展示課題:比一比)

          2022版青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

          標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-09-28
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            作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的2022版青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

          2022版青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案1

            教學(xué)目的:

            1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸,知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用,初步建立1噸重的觀(guān)念,知道1噸=1000千克。

            2、能進(jìn)行重量單位間的簡(jiǎn)單換算。

            3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。

            教學(xué)重點(diǎn):

            建立重量單位“噸”的概念。

            教學(xué)難點(diǎn):

            建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。

            教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

            重100千克的大米、 投影片若干張(或用小黑板)

            教學(xué)過(guò)程:

            一、溝通舊知。

            1、同學(xué)們學(xué)過(guò)哪些重量單位?具體描述一下1克與1千克有多重。(可以舉例說(shuō)明)

            2、填空。

            1千克=( )克

            3千克=( )克

            1000克=( )千克

            5000克=( )千克

            二、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題。

            在( )里填上合適的重量單位。

            一筐蘋(píng)果約重20( )

            小蘭體重約25( )

            一個(gè)雞蛋約重50( )

            一輛大卡車(chē)能裝貨約8( )

            最后一題填單位,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度.如果有的學(xué)生說(shuō)出用“噸”做單位,問(wèn)問(wèn)他是如何知道的,說(shuō)不出也不用詳問(wèn),教師導(dǎo)入新課。

            師說(shuō):卡車(chē)的載重量很大,上面一題用千克做單位不合適.這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)重量單位家族的一個(gè)新成員——噸。

          最新人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案

          標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-09-28
          【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

            作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的最新人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案,希望能夠幫助到大家。

          最新人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案1

            一、教學(xué)分析:

            (一)教材分析

            《年月日》的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間單位“時(shí)、分、秒”,并已經(jīng)在實(shí)際生活中積累了“年、月、日”感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

            年、月、都是較大的時(shí)間單位,理解一年或者一個(gè)月的時(shí)間有多長(zhǎng)需要借助一定的想象力。因此,教材選用了與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

            (二)學(xué)生分析

            學(xué)生雖然在實(shí)際生活中有了一些感性的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),但是缺乏清晰的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)思考的過(guò)程。因此,要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在具體情境中感受時(shí)間。

            結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)重難點(diǎn)。

            (三)教學(xué)重、難點(diǎn)

            教學(xué)重點(diǎn):

            認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。建立年、月、日的時(shí)間觀(guān)念。

            教學(xué)難點(diǎn):

            記住各月的天數(shù)和初步會(huì)判斷平年或閏年。

            根據(jù)以上分析和教學(xué)重難點(diǎn),我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。

            二、教學(xué)目標(biāo):

            1、知識(shí)與技能目標(biāo):

            使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道平年、閏年等方面的知識(shí);記住每個(gè)月及平年、閏年各有多少天。

            2、過(guò)程與方法目標(biāo):

          關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-28
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            作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案,歡迎大家分享。

          關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1、讓學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。

            2、會(huì)運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

            二、教學(xué)過(guò)程:

            1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,提出相應(yīng)的問(wèn)題。

            2、讓學(xué)生獨(dú)立思考,嘗試自己解決問(wèn)題。

            3、組織學(xué)生對(duì)所提問(wèn)題小組討論。

            4、交流結(jié)果,小組一:12+12+……+12=288(24個(gè)12相加)

            小組二:12x4x6=288

            小組三:12x3x8=288

            小組四:12x20+12x4=288

            小組五:用豎式計(jì)算

            5、方法歸類(lèi):可以分為三類(lèi),第一類(lèi)連加,第二類(lèi)連成,第三類(lèi)是把其中的一個(gè)乘數(shù)拆成兩數(shù)的和或差

            6、總結(jié)出方法

            7、研究筆算方法

            8、鞏固法則

            9、總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,看看學(xué)生是否掌握了本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)

            三、教學(xué)結(jié)束:

            布置學(xué)生課后編5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題。

          關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2

            教學(xué)目標(biāo):

            1、理解面積的意義。

            2、認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成這些單位實(shí)際大小的概念。

            3、學(xué)習(xí)運(yùn)用觀(guān)察、重疊、數(shù)面積以及估測(cè)等方法比較面積的大小。

            教學(xué)重點(diǎn):

            1、從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個(gè)方面理解面積概念。

            2、理解統(tǒng)一面積單位的必要性。

          三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《口算除法》教案(通用15篇)

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-28
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            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《口算除法》教案 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《口算除法》教案 篇1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法;能比較熟練的估算、筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

            2、在探索除法算理算法的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。

            教學(xué)重點(diǎn):為學(xué)生盡可能大的探索空間,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

            教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算時(shí)要“退位”。

            教具:圖片

            教學(xué)過(guò)程:

            (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

            (1)口算

            18÷6100÷5183÷335÷7

            50÷5100÷4238÷7129÷3

            (2)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。

            (二)導(dǎo)入新課

            1.出示信息窗1

            從古到今,農(nóng)民的工作方式發(fā)生了很大的變化

            耕作方式每小時(shí)耕地面積(平方米)

            人力6

            耕牛60

            手扶拖拉機(jī)96

            四輪拖拉機(jī)540

            2.觀(guān)察,你從中發(fā)現(xiàn)什么,你能提出什么問(wèn)題?

            學(xué)生可能提出:手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍?

            生:16×6=96,所以96÷6=16

            9個(gè)十除以6得1個(gè)十,余3個(gè)十,3個(gè)十加6得36,36除以6得6,10加6得16。

            師:豎式計(jì)算(三人板演)集體訂正。

            四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍?

            怎么列式?540÷60=

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