英語(yǔ)教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的`幼兒園小班英語(yǔ)教案《了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱(chēng)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　　2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語(yǔ)名稱(chēng)3、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。

　　3、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

　　4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞cat和dog。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、用英語(yǔ)問(wèn)候師：Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說(shuō)“Hello”

　　師：Ok，I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”

　　(對(duì)給回答得好的幼兒“Give me five!”,運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)師：Let’s warm up! Listen to the music、 let’s say “Music”(做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作)師生共做表演“Follow me”

　　3、單詞呈現(xiàn)

　　(1)cat師：今天我們班上來(lái)了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰(shuí)?將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說(shuō)出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來(lái)，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來(lái))

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的幼兒英語(yǔ)教案定稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒英語(yǔ)教案定稿1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　　2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱(chēng)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　盒子或小袋子一個(gè)，蘋(píng)果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的畫(huà)，刀、碟子、餐紙。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師與幼兒一起欣賞“good moring to you ”,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)識(shí)單詞。

　　A、apple。

　　教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.T: Look!what’s this?

　　C：盒子

　　T: box

　　教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.What’s in the box? what’s in the box?

　　Do you know ,do you know

　　Who want to try ,let me try

　　Ding ding dong(敲盒子)，let me try

　　T: Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No)

　　T: Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Let me try)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：Unit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.

　　二、課型：Listeningandspeaking

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠正確使用下列單詞和詞組：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.’stemperature,fastfood,health,take2、能使用現(xiàn)在完成時(shí)與for和since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)連用的結(jié)構(gòu)。

　　3、能夠聽(tīng)懂聽(tīng)懂疾病及癥狀的描述和關(guān)于健康生活習(xí)慣的表述并獲取相關(guān)信息。4、能夠與同學(xué)合作完成醫(yī)患間的角色扮演和對(duì)話(huà)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能使用現(xiàn)在完成時(shí)與for和since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)連用的結(jié)構(gòu)。

　　2、能夠與同學(xué)合作完成醫(yī)患間的角色扮演和對(duì)話(huà)。（難點(diǎn)）

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課堂整體運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。本課指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)說(shuō)獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能。在教學(xué)過(guò)程中，采用多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。因此，本節(jié)課需準(zhǔn)備：PPT課件、掛圖、課堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的譯林六年級(jí)英語(yǔ)教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

譯林六年級(jí)英語(yǔ)教案范文1

　　一、學(xué)生情況分析：

　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語(yǔ)字寫(xiě)得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。

　　這學(xué)期他們步入六年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，會(huì)把更多的精力放在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上，因?yàn)榭贾袑W(xué)不考英語(yǔ)，所以家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)更加不重視英語(yǔ)，大多數(shù)會(huì)放棄英語(yǔ)，干脆不學(xué)了。

　　二、針對(duì)情況采取的措施：

　　針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：

　　1、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。

　　2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問(wèn)題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類(lèi)記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練，教授國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)社交的悄悄演進(jìn)，越來(lái)越多人熱衷于在網(wǎng)上發(fā)布文案，文案用以記錄每天的生活，寫(xiě)作和思考。什么樣的文案才具有感染力呢？以下是小編收集整理的精通四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案文案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精通四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案文案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀交際用語(yǔ)：Welcome to … What are these/those?They’re …Are these/those …? Yes, they are./No, they aren’t

　　2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯：they’re=they are, pig, cow, chicken, duck

　　3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)詞匯：farm, they, pig, apple, those

　　4.能熟練朗讀對(duì)話(huà)或表演對(duì)話(huà)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.句型：What are these/those? Are these/those …?的語(yǔ)調(diào)和用法。

　　2.詞匯：farm, they, those, chicken, apple, pear的讀音;a和an用法的區(qū)別;名詞復(fù)數(shù)形式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物頭飾，水果、動(dòng)物卡片，PPT、學(xué)生學(xué)案

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step1 Before class

　　Listen and Sing a song:Old Mac Donald had a farm

　　Step 2. Warming up

　　作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班英語(yǔ)教案《food》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班英語(yǔ)教案《food》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip。（選擇性）

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)食物單詞。

　　3、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　4、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　食物圖片（由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)）。

　　錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒把自己最喜歡吃的食物畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得又快又好的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入課題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。

　　（1）出示學(xué)生畫(huà)的`食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

　　（2）教師出示圖片，幼兒認(rèn)讀。教師糾音。

　　（3）教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、游戲“超市”

　　請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購(gòu)買(mǎi)食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說(shuō)三遍食物名稱(chēng)，收銀員也連說(shuō)三遍。

　　等幼兒全都買(mǎi)到食品后，教師再讓幼兒說(shuō)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)食品名稱(chēng)。

幼兒園大班英語(yǔ)教案《food》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，vegetable，bread，hot—dog，noodles。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的.嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班英語(yǔ)教案《my family我的家》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱(chēng)呼長(zhǎng)輩。

　　2、會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

　　3、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

　　4、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人帶一張全家福照片

　　2、小熊一家的圖片及頭飾

　　游戲過(guò)程：

　　一、my family

　　1、look！（show the photos）what are these？（photos）

　　2、who is he（she）？

　　3、師生一起邊指邊說(shuō)：mummy、daddy、grandma、grandpa

　　4、引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

　　5、introduce your family to your friends．（幼兒與同伴交流）

　　二、bear’s family

　　（出示小熊一家圖片）who are they？（bear’s family）

　　who is she？who is he？（幼兒練習(xí)用it’s……作答）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)最新版英語(yǔ)教案陜旅版，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教材分析：

　　本課時(shí)主要是通過(guò)展示家庭居室結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)房間的英文名稱(chēng)study, bathroom, bedroom, living room, kitchen.家是每個(gè)學(xué)生最熟悉的地方，學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)來(lái)簡(jiǎn)單描述自己的家，結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描述各個(gè)房間。

　　“Let's do”部分的教學(xué)是結(jié)合“Let's learn”中所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行擴(kuò)展，讓學(xué)生知道一些相關(guān)單詞的指示用語(yǔ)。讓學(xué)生在聽(tīng)懂這些用語(yǔ)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行模仿和聽(tīng)、做活動(dòng)。還可設(shè)計(jì)多種課堂活動(dòng)，使學(xué)生掌握這一部分的內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能簡(jiǎn)單描述自己的房間。

　　2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中運(yùn)用。

　　3、能聽(tīng)懂Let's do中的`指示語(yǔ)，并按照指令作出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。

　　2、學(xué)習(xí)表示指令的詞組。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　單詞study, bathroom, bedroom的發(fā)音。

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的初一年級(jí)英語(yǔ)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一年級(jí)英語(yǔ)教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

　　1)能掌握以下單詞：

　　guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club

　　能掌握以下句型：

　　① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.

　　② —What can you do? —I can dance.

　　③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club.

　　2)能了解以下語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞can的用法

　　want to do sth.的用法

　　2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　以培養(yǎng)學(xué)生的一種群體意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：

　　1)學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和談?wù)摫舜说哪芰�和特長(zhǎng);2)

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：

　　情態(tài)動(dòng)詞can的構(gòu)成和使用。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　Ⅰ. Lead in

　　1. : I can play the

　　guitar.…等;再指著圖片說(shuō)：He/She can play the violin.Can you play the guitar?….并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元教案 人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元英語(yǔ)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　Unit5 What does he do?

　　單元教學(xué)計(jì)劃

　　一.單元教材分析

　　本單元的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握一些職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)如：What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?本單元的難點(diǎn)是讓學(xué)生在任務(wù)活動(dòng)中熟練運(yùn)用不同句型進(jìn)行交流。

　　二．教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

　　A.能力目標(biāo)

　　（1）能夠簡(jiǎn)單介紹人物職業(yè)，如：She’s a teacher.（2）能夠運(yùn)用句型“What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?”等詢(xún)問(wèn)他人工作情況，并給出相應(yīng)回答。

　　（3）能夠按要求較好完成Group work等活動(dòng)。（4）能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“My family”。B.知識(shí)目標(biāo)

　　（1）能夠掌握部分Let’s learn, Let’s talk中的四會(huì)單詞和句子。（2）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀A B部分Let’s talk, Let’s read中的白體句子。（3）了解元音和輔音的發(fā)音并讀出例詞。