幼兒園小班優秀教案
幼兒園教育的內容抒泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面,還可按其它方式作不同的劃分。下面是小編為大家收集的幼兒園小班優秀教案,歡迎閱讀與收藏。
《好玩的紗巾》幼兒園小班優秀體育教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的《好玩的紗巾》幼兒園小班優秀體育教案,歡迎大家分享。
活動目標
1、練習拋、接、甩等動作,鍛煉手臂部大肌肉力量。
2、探索紗巾的多種玩法,增強手眼協調能力。
3、樂意與同伴合作參加戶外體育活動。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
活動準備
1、大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干),空氣棒一根。
2、“神秘紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內,紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。
3、音樂磁帶。
活動過程
(一)感知紗巾的顏色
1、抽紗巾。
玩法與指導用語:
在輕松歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示“神秘紙盒”。
“小朋友看,今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。
(評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開游戲,又能激發小班孩子參與游戲的興趣。“神秘紙盒”與“長紗巾”的設計,有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認知與行動的聯結,從心理和生理上都進入狀態。此環節,教師需要注意兩個細節:一是長紗巾的設計,在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發至每個孩子時,要注意節奏的把握,避免時間的隱性浪費。)
幼兒園小班優秀游戲教案模板《娃娃家》
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班優秀游戲教案模板《娃娃家》,希望對大家有所幫助。
【主題來源】:
家像一個寧靜的港灣,常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合,孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活,在情緒上多少有點不適應,進行這個主題開展的目的.是為了給幼兒一個家的感覺,在情感發展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗,整個主題活動將以游戲的方式進行,將教材中的多個活動點,安排進各種區域內容中,而這些區域將以"家"的形式表現出來,滿足小班孩子的裝扮興趣,在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導,了解每個孩子的需要,親近每個孩子。
【設計思路】:
這次的主題活動娃娃家的內容要求就是:了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下,我們班創設了打扮爸爸媽媽,和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果,讓幼兒也和爸爸媽媽分享,目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景,在孩子活動過程中,同時也培養孩子關愛父母的情感。
幼兒園小班科學優秀教案《我從哪里來》(精選6篇)
作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的幼兒園小班科學優秀教案《我從哪里來》,歡迎大家分享。
幼兒園小班科學優秀教案《我從哪里來》 篇1
活動目標
1、初步了解自己是從哪里來的,體驗爸爸媽媽的艱辛。
2、激發幼兒主動探索的欲望。
活動準備
課件:我從哪里來
活動過程:
一、以提問的形式與幼兒交流。
“寶寶們,你是從哪里來的呢?猜猜看。”回答各異:有的說撿來的,有的說媽媽生出來的。
不同的回答給予不同的評價
二、看課件。
1.爸爸的種子和媽媽的種子結合在一起。
師問:爸爸的種子像什么?(像小蝌蚪)
師:這些小蝌蚪游得可真歡啊!學小蝌蚪游呀游的動作。
它們住在媽媽的肚子叫什么?(子宮)
2.媽媽吃東西的情節,認識臍帶的作用
3.寶寶在媽媽的肚子里的情節,寶寶在肚子里會干什么?
幼兒:會睡覺,會伸手,也會翻身……我們一起來學小胎兒做做動作吧。師:媽媽為了寶寶要改變許多不好的習慣。4.寶寶出生時的樣子。有的寶寶自己爬出來,有的需要醫生幫忙。寶寶出生了,大家叫他嬰兒或新生兒。
三、感受媽媽的辛苦,表達對媽媽的愛。對媽媽說一句感謝的話。
媽媽我愛你!媽媽真辛苦!我要幫媽媽做事。我要聽媽媽的話。
活動反思:
上好一節科學活動,特別是有關寶寶出生方面的課,有一定的難度。如果把握不好,會變得很枯燥,我充分利用課件將深奧的知識簡單化,使孩子明白一個生命史如何起源的,更體驗到母親的艱辛,在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。相信這節課后,他們明白,一個生命創造是爸爸媽媽共同努力的。
幼兒園小班科學優秀教案《按長短排序》(通用5篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學優秀教案《按長短排序》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班科學優秀教案《按長短排序》 篇1
一、活動目標:
1、比較長短差別明顯的3~4個物體,按從長到短活從短到長的順序排列。
2、愿意大膽描述自己的排列順序。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
二、活動準備:
幼兒每人3~4根吸管、排序板等。
三、指導要點:
(一)引導幼兒復習比較長短
引導幼兒比一比、找一找,分別找出其中最長、最短、比較長的吸管。
(二)按長短排序
1、鼓勵幼兒自由探索:為3根吸管排序。
2、引導幼兒描述排序順序:從長到短或從短到長。
3、再增添一根吸管,引導幼兒再次排序。
四、延伸活動:
分組活動
1、畫面條:投放書面聯系、水彩筆,引導幼兒在一組線條中添一跳最長、最短或比較長的線條。
2、操作組:投放鉛筆、鐵線、毛線、紙條等引導幼兒為各種材料按照長短排序。
教學反思:
本節課在對教材的把握上設計較好。環節適合幼兒年齡特點,在師幼互動和幼幼互動時,孩子全身心的投入,興趣很高。數學就是服務生活的,孩子在操作和游戲中掌握了區分長短的方法,理解了長短順序的關系。
在幼兒分組操作時,忽略了幼兒的個體差異,在對于接受慢的幼兒沒有及時給與支持和幫助,在今后的教學活動中,注重幼兒個體差異,并實施重點關注;
幼兒園小班優秀數學教案《有趣的圖形》(通用8篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班優秀數學教案《有趣的圖形》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班優秀數學教案《有趣的圖形》 篇1
【活動目標】
1、嘗試對圖形進行組合拼搭。
2、結合自己的圖形認知經驗,幫助朋友解決問題。
【活動準備】
《有趣的圖形》課件、圖形片若干、正方形底板幼兒人手一份、固體膠
【活動過程】
一、圖形捉迷藏
1、點擊課件,出現三個圖形
你認識它們嗎?它們是什么形狀?
小結:它們是正方形、圓形和三角形。
2、找圖形
------正方形、圓形和三角形玩捉迷藏的游戲,它們躲到哪里去了?你在圖片的什么地方發現了它們?
小結:原來在我們的身邊藏著那么多的圖形寶寶。
二、圖形寶寶幫大忙
1、寶寶想玩滑滑梯
滑滑梯是什么樣子的?哪個圖形像斜坡?三角形怎么放更像滑滑梯?(轉一轉)
小結:圖形可以轉一轉,轉一轉說不定就能變成你想要的樣子。
2、汽車輪胎壞了
誰能變成汽車的輪子呢?沒有圓形怎么辦?這三個圖形(正方形、三角形、半圓形)誰能變出圓形?
小結:原來兩個半圓形拼起來就是一個圓形。
三、拼出正方形
電視柜是什么?哪個圖形可以做電視柜?(正方形)正方形躲起來了,可以用什么圖形幫幫忙,拼出正方形呢?你們自己去試試看。
幼兒園小班語言教案優秀范文《小豬變干凈了》(通用18篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園小班語言教案優秀范文《小豬變干凈了》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班語言教案優秀《小豬變干凈了》 篇1
活動目標
1、通過活動,幼兒喜歡聽故事,理解故事內容,學習簡短對話。
2、初步培養幼兒的傾聽習慣。
活動準備
材料準備:教學圖片、課件、胸卡。
經驗準備:本班幼兒喜歡聽故事,個別幼兒能簡單敘述故事情節。
活動過程
1、導入(出示小豬圖片)
提問:這是誰?(小豬)小豬今天想找朋友做游戲,那它找到朋友了嗎?我們一起聽一聽。
2、欣賞故事
提問:
故事里有誰?(小豬、大白鵝、小白兔)
剛開始,小豬找到朋友了嗎?(沒有)
小豬想和誰做朋友?(小白兔、大白鵝)
他們為什么不和小豬做朋友呢?(小豬太臟了)
最后,小豬找到朋友了嗎?(找到了,小豬變干凈了)
分析:教師在組織小班幼兒故事教學時,以游戲的形式導入調動幼兒的積極性,用課件抓住幼兒的興趣點,使幼兒在游戲中與教師進行積極的互動。整個活動幼兒參與的積極性非常高。
3、引導幼兒再次欣賞故事,學說對話
小豬在路上最先碰到了誰?
它對小白兔說了什么?
小白兔是怎么說的?
小豬在路上又碰到了誰?它對小白鵝說了什么?小白鵝是怎么說的?
小豬洗干凈后,大家都高興地說了什么?
幼兒園大班音樂優秀教案《蔬菜音樂會》及教學反思小班蔬菜音樂活動教案
作為一位剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂優秀教案《蔬菜音樂會》及教學反思小班蔬菜音樂活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班音樂優秀教案《蔬菜音樂會》及教學反思小班蔬菜音樂活動教案1
活動目標:
1、激發幼兒學習語言的興趣,感受語言的豐富與優美。
2、培養幼兒合理的想象力及語言表達的能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準備:
1、背景圖片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個
2、大樹、池塘、草地的場景
3、課件、錄音機、磁帶
活動過程:
1、今天,我們要去觀看夏季音樂會,你們高興嗎?
那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發吧!
2、音樂會已經開始了,讓我們聽聽,是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)
他們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)
他們在什么地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)
你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中)
3、小演員的歌聲交織在一起,就匯成了一支美妙的夏天的歌,聽:
夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在綠綠的草叢中。
幼兒園小班優秀科學教案《幫幫小豬》
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班優秀科學教案《幫幫小豬》,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、感受3以內的'數量,學習手口一致點數到3。
2、能看圖講述,理解故事情節。
活動準備
1、《三只小豬》語言CD、教學掛圖。
2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個。
3、三只小豬的頭飾,實物適量。
活動過程
一、介紹故事角色導入
故事角色介紹:鼠老大、鼠老二、鼠老弟。
師:小朋友們,今天我們班來了好多的客人,你們看后面坐著客人老師,前面還有三位小客人(出示三只老鼠圖片),我們一起來認識一下吧。
教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。
二、教師出示教學掛圖,分段講故事
1、教師講述故事第一部分,引導幼兒幫助小豬一起撿水果。
(1)教師講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時,問幼兒:“怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車里吧”。師幼一邊數香蕉一邊操作卡片。
(2)教師講到“他往樹上仔細看,啊!有幾個紅蘋果”時,問幼兒“怎么辦”?師幼一起一邊數蘋果一邊操作卡片。
(3)教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時,請幼兒快快幫豬小弟撿水果。
2、幼兒繼續看教學掛圖講故事第二部分,幫助小豬比比誰的水果多。
(1)請幼兒猜想:誰的蘋果最多?
(2)幼兒操作卡片,比比誰撿的水果最多。
幼兒園小班語言優秀教案《數星星》含反思(精選8篇)
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班語言優秀教案《數星星》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班語言優秀教案《數星星》含反思 篇1
活動目標:
1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌,感受兒歌有趣的特點。
2、理解兒歌的內容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。
3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
幼兒用書、幼兒操作材料星星粘貼紙。
活動過程:
1、播放動畫《小星星》在音樂聲中,老師與幼兒一同做拍手或手腕轉動的動作,引導幼兒有序入座穩定情緒。
2、請幼兒觀賞圖片,引發幼兒對活動的興趣。
提問:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?
請幼兒欣賞配樂朗誦《數星星》,初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。
你們剛才看到了什么?聽到了什么?讓我們再聽一遍。
第二遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗誦,讓幼兒對有兒歌完整印象。
3、以啟發式提問的方式,幫助幼兒逐句理解兒歌內容。
天上星星怎么樣?
娃娃看到星星做什么?
娃娃怎么數星星的?
4、分句教幼兒朗誦,以不同的形式教授。
采用完整教念與分句教念的方法教學,幫助幼兒記憶理解兒歌內容。
以個別與分組表演的形式,激發幼兒參與學習的興趣。
幼兒園小班英語教案優秀范文
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班英語教案優秀范文,歡迎大家分享。
一、活動目標
1、學習單詞rabbit并能準備發音。
2、學會小兔蹦、跳的動作。
3、讓幼兒體會到參與游戲的快樂,培養幼兒對學習英語的`興趣。
二、活動準備
錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個
三、活動過程
1、導入課題,安定情緒。(做律動)
(Now, children, please do after me)
Hand hand, shake shake shake;
Shouldrer shouldrer, shake shake shake;
Hip Hip, shake shake shake
2、主體部分
師生問好。
T: Hello, boys and girls.
C: Hello, Miss Fu.
3、導入新詞
T: Now, Listen carefully.
I have red eyes, I have short tail,
I have long ears, I have carrot. What am I?
T: Can you guess it?
C:小兔
T: Yes, you are clever(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”,follow me please(幼兒集體念)