中班音樂活動教案

          教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的中班音樂活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          《數(shù)高樓》中班音樂活動教案

          標簽:教案 時間:2022-09-30
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的《數(shù)高樓》中班音樂活動教案,歡迎閱讀與收藏。

          《數(shù)高樓》中班音樂活動教案1

            活動目標:

            1.掌握二分、四分、八分音符組成的節(jié)奏,感受說唱結(jié)合形式的歌曲結(jié)構(gòu)。

            2.初步學唱歌曲《數(shù)高樓》,體驗理解與學唱歌曲的快樂。

            活動準備:

            多媒體課件、音樂伴奏等

            活動過程

            一、看看玩玩:弟弟妹妹來運動

            重點:感受旋律,并能根據(jù)旋律的節(jié)奏做出各種運動的動作

            今天天氣真好,看,草地上誰來了?

            他們在干什么?我們也來跟他們一起玩一玩吧!

            二、說說唱唱:弟弟妹妹數(shù)高樓

            1.重點:熟悉旋律,學唱歌曲旋律部分

            看看,這位小妹妹發(fā)現(xiàn)了什么?

            請小弟弟和小妹妹和我一起來數(shù)高樓。(教師示范歌唱)

            帶領(lǐng)幼兒一同歌唱

            2.重點:在說唱變化中體驗節(jié)奏型變化的不同韻律。

            啟發(fā)聯(lián)想。總結(jié):“一層樓,住著誰?一只小貓喵。”

            聽聽聲音。總結(jié):“二層樓,住著誰?兩只小狗汪!汪!”

            看看圖形。總結(jié) “三層樓,住著誰?三只老鼠,吱吱吱。”

            猜猜謎語。總結(jié):“四層樓,住著誰?四只青蛙,呱呱呱呱。”

            數(shù)數(shù)念念。總結(jié):“五層樓,住著誰?五只小雞,嘰嘰嘰嘰嘰。”

            完整練習a歌唱與b說唱。

            三、走走逛逛:弟弟妹妹看上海

            重點:了解上海著名的建筑。

            我們的上海也很很多有名的高樓,你們知道有哪些嗎?

          幼兒園中班音樂活動教案:打噴嚏的小老鼠

          標簽:教案 時間:2022-09-30
          【ruiwen.com - 教案】

            在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂活動教案:打噴嚏的小老鼠 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            目標:

            1.了解小老鼠看病的情節(jié),熟悉音樂旋律,學跳集體舞。

            2.學習用老鼠跑、打噴嚏的動作表現(xiàn)A段音樂,創(chuàng)編曬太陽的動作表現(xiàn)B段音樂。

            準備:

            課件一份、音樂《音樂的`瞬間》、老鼠胸貼、地上圓圈

            過程:

            一、談話導入,引發(fā)興趣。

            師:你們看誰來了?(小老鼠)這幾天,天氣忽冷忽熱,有一只小老鼠它怎么了?(打噴嚏的動作)

            師:你們有沒有打過噴嚏?噴嚏是怎么打的?為什么你要用手擋著?(打噴嚏時一只手捂著嘴巴,沖著沒人的方向,防止傳染)

            二、打噴嚏的小老鼠

            1、小老鼠感冒(A段)

            (1)A段感受在背景音樂下,教師對應(yīng)著圖譜講故事A段。

            師:小老鼠生病了,沒精打采,還會忍不住"阿嚏!阿嚏",一點力氣也沒有,想還是到動物醫(yī)院去看一看吧,小老鼠走在路上,走走走走,阿嚏阿嚏;走走走走,阿嚏阿嚏……

            (2)動作創(chuàng)編師:你發(fā)現(xiàn)小老鼠每次走幾步路會打噴嚏?誰可以來學一學,小老鼠是怎么走路?誰能來學一學老鼠沒精打采的樣子?

            (3)音樂+動作(連著2遍)師:這么難受,我們趕快去看醫(yī)生吧!要跟著你前面的老鼠,才能找到醫(yī)院哦!(間奏)馬上就要到醫(yī)院嘍,請小老鼠們再堅持一下。

          幼兒園中班音樂活動教案《接媽媽》

          標簽:活動教案 時間:2022-09-29
          【ruiwen.com - 活動教案】

            作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂活動教案《接媽媽》,希望能夠幫助到大家。

            活動名稱:接媽媽

            活動目標:

            1、鞏固本首歌曲的第一段,會按2/4拍唱歌曲的第二段。

            2、幼兒理解歌詞大意,并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡單的動作。

            3、幼兒學會愛媽媽。

            4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

            5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

            活動準備:根據(jù)歌詞大意繪制的一張掛圖、接媽媽歌曲、小狗頭飾、鋼琴。

            活動過程:

            一、開始部分:

            1、律動《我快樂》,幼兒跟著音樂拍手和拍肩。

            2、老師彈琴,幼兒唱音階(唱的同時依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝

            蓋、小腿、腳)

            二、基本部分:

            1、導入:上次×老師講到寶寶去接媽媽了,可后來怎么樣了呢,今天我們接著講(老師講根據(jù)第二段歌詞改編的故事)

            2、師:聽完了故事,小朋友們你們覺得寶寶是不是很愛媽媽呀?

            幼:是

            師:為什么呀?

            幼:寶寶給媽媽送傘

            師:對了,媽媽也很愛丫丫,老師也很喜歡像丫丫這樣的小朋友,所以老師想和小朋友一起來編一首兒歌。

            3、師:小朋友想一想,上次我們唱第一段的時候我們唱到雨點雨點下的時候是什么聲音呀?

            幼:沙沙沙

            師:對了,連起來怎么說的呀?

            幼:雨點雨點沙沙沙

            師:小朋友真棒,再想想下雨天,天上怎么樣呀?(老師出示掛圖,指著天空中的烏云,引導幼兒說“黑”)

          《買菜》中班音樂活動教案(通用15篇)

          標簽:教案 時間:2022-09-21
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《買菜》中班音樂活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            《買菜》中班音樂活動教案 篇1

            一、活動目標

            1.唱清歌詞,唱準曲調(diào),初步表現(xiàn)歌曲的說唱風格。

            2.愿意在集體前大膽表演,體驗活動樂趣。

            二、活動準備

            1.物質(zhì)準備:布織布各類小菜、教學圖譜等。

            2.經(jīng)驗準備:幼兒認識各類小菜。

            三、活動過程

            1、談話導入

            師:老師帶來了什么?(母雞,青菜,蘿卜等。)這么多的菜,為什么沒有客人來買呢?(我們小朋友都愿意去買,可為什么客人不來買呢?)

            幼兒自由回答。

            過渡語:原來客人不知道我們的菜有多么好,那我們來夸夸菜寶寶,好不好?

            2.夸夸菜寶寶

            1.幼兒自由夸菜寶寶。

            過渡語:我也想來夸夸菜寶寶,你們想聽聽我是怎么夸菜寶寶的嗎?

            教師夸菜寶寶:雞蛋圓溜溜呀!母雞咯咯叫呀!青菜綠油油呀,魚兒蹦蹦跳呀。

            教師提問,老師是怎么夸菜寶寶的?

            幼兒回答,老師出示圖譜。

            我們學著老師的樣子一起來夸夸菜寶寶。

            誰來試試2。

            我們的菜這么好。可是怎么還是沒有客人呢?原來是我們沒有叫賣啊!你會叫賣嗎?

            幼兒叫賣。

            你的菜好嗎?把你的菜有多好叫賣出來,好不好?

            你們的菜這么好啊,我們來買啦!誰來買菜了?你們看!

            2.幼兒學唱歌曲

          適合中班幼師的音樂活動教案范文

          標簽:教案 時間:2022-09-15
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的適合中班幼師的音樂活動教案范文,希望能夠幫助到大家。

          適合中班幼師的音樂活動教案范文1

            活動目標:

            1、學唱歌曲,感受歌曲的俏皮風趣。

            2、體驗游戲的快樂。

            活動準備:《數(shù)豆豆》歌曲、彩色豆豆貼紙、大兜兜模型。

            活動過程:

            一、感知、欣賞

            (1)幼兒欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律。提問:“在這首好聽的歌曲中,都有什么?”(豆豆)

            (2)引導幼兒說出歌詞內(nèi)容,加深印象。師:“歌里面的小豆豆長的什么樣子?”(圓溜溜),唱歌的小男孩在做什么?(一、二、三四,數(shù)豆豆)

            二、學唱歌曲,創(chuàng)編動作

            (1)教師范唱,幼兒跟唱。讓幼兒閉上眼睛,老師邊唱邊把彩色豆豆粘貼貼在幼兒身上。引起幼兒興趣。

            (2)提問:“你覺得這首歌哪句話最有意思?你可以把它唱出來嗎?”幫助幼兒回憶歌詞。鼓勵幼兒創(chuàng)編相對應(yīng)的動作。

            三、游戲:《大聲小聲》唱規(guī)則:老師出示大豆豆,幼兒用洪亮的聲音唱歌,出示小豆豆,幼兒用輕柔的小聲音唱歌.大小聲交替唱。

            四、游戲:《裝進兜兜》

            規(guī)則:

            (1)、幼兒拉成大圓圈,表演歌曲,演出結(jié)束幼兒快速跳進圓圈中的大兜兜。

            (2)、再一次游戲,表演結(jié)束,跳進與身上豆豆粘貼一樣顏色的大兜兜里。五、游戲結(jié)束,師:“今天小豆豆們不僅學會了歌曲,還一起做游戲,這顆豆豆粘貼老師送給你,回家后和爸爸媽媽一起玩,好不好?

          中班音樂活動教案范文

          標簽:教案 時間:2022-09-15
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的中班音樂活動教案范文,希望對大家有所幫助。

          中班音樂活動教案范文1

            活動目標:

            1、感受音樂中2種不同的形象,合拍的模仿熊走,運用神態(tài)及動作自由表現(xiàn)小熊喝蜜時的滿足感以及躲避蜜蜂的恐懼感。

            2、根據(jù)游戲情景,借助角色的暗示,知道“蜜蜂”追捉時,小熊應(yīng)躲避不動。

            3、樂于參與游戲,愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己,體驗游戲的快樂。

            4、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

            5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

            活動準備:

            1、音樂《海瓊斯小夜曲》

            2、課件、圖譜

            3、紅包、狗熊媽媽胸飾,蜜蜂胸飾

            活動過程:

            一、復習歌曲

            二、演示課件,了解游戲的故事情節(jié)。

            1、出示圖片

            師:孩子們,你們看這是誰呀?(熊)這個呢?(蜜蜂)

            小熊和蜜蜂之間發(fā)生了一件有趣的事,我們一起來看一看。

            2、課件演示

            師:熊和蜜蜂發(fā)生了一件什么事?

            三、完整欣賞樂曲,進一步感知樂曲的旋律和節(jié)奏,理解每段音樂所表現(xiàn)的不同情節(jié)

            1、師:這件有趣的事藏在一段音樂里,我們一起來聽聽,哪里是熊出來了?哪里是小熊喝蜂蜜,哪里蜜蜂飛來了?哪里小熊跑回家?

            2、完整欣賞樂曲

            3、師:開始的時候是誰來了?什么地方你聽出來了?

            四、分段感知樂曲,創(chuàng)編角色游戲動作與圖譜。

          石頭碰碰響幼兒園中班音樂活動教案

          標簽:教案 時間:2022-08-26
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的石頭碰碰響幼兒園中班音樂活動教案,歡迎大家分享。

            活動背景:

            石頭在我們農(nóng)村隨處可見,在小河邊、馬路旁、山坡上,都可以看到大大小小形態(tài)各異的石頭。這些看似不起眼的石頭,卻對人們的生活起著巨大的影響。在開展的《石頭樂》的主題活動中,幼兒在玩一玩、畫一畫、講一講中發(fā)現(xiàn)石頭還能發(fā)出好聽的聲音,順著孩子們的興趣、思路,我設(shè)計了此次活動,旨在提高他們音樂節(jié)奏的敏感性及表現(xiàn)力,體驗音樂活動所帶來的快樂。

            活動目標:

            1.看圖譜學習用石頭打擊歌曲的節(jié)奏。

            2.感受石頭敲擊不同物體發(fā)出的聲音。

            3.喜歡音樂活動,體驗石頭敲擊帶來的快樂。

            活動準備:

            1.幼兒人手兩塊鵝卵石,人手一件金屬物品(如小勺)。

            2.音樂磁帶《加油干》,大圖譜一幅,反復標記。

            3.在音樂伴奏下學習用石頭敲擊簡單的節(jié)奏。

            活動過程:

            一.運用已有經(jīng)驗,感受表現(xiàn)歌曲。

            1.引入:師:"小朋友,今天的.音樂時間又到了。"

            2.復習歌曲《加油干》

            師:"上次我們學習了一首好聽的歌曲叫《加油干》,今天,我們再來唱一遍。""這首歌很好聽,我們除了唱出來,還可以用什么來表現(xiàn)這首歌呢?(樂器)"

            二.借助圖譜,學習用石頭為音樂配節(jié)奏。

            1.提問:"我們在什么時候唱這首歌?"(幼兒回答)教師小結(jié)。

          中班音樂游戲活動熊和蜜蜂教案

          標簽:教案 時間:2022-08-26
          【ruiwen.com - 教案】

            在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的中班音樂游戲活動熊和蜜蜂教案,希望對大家有所幫助。

            活動目標:

            1.初步熟悉樂曲旋律,通過熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié)了解樂曲結(jié)構(gòu)。

            2.根據(jù)游戲情景,借助角色的暗示,知道“蜜蜂”追捉時,小熊應(yīng)躲避不動。

            3.樂于參與游戲,愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己,體驗游戲的快樂。

            4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

            活動準備:

            1.音樂《海瓊斯小夜曲》

            2.課件、圖譜

            3.紅包、狗熊媽媽胸飾,蜜蜂胸飾

            活動過程:

            一、復習歌曲。

            二、演示課件,了解游戲的故事情節(jié)。

            1.出示圖片,師:孩子們,你們看這是誰呀?(熊)這個呢?(蜜蜂)

            小熊和蜜蜂之間發(fā)生了一件有趣的事,我們一起來看一看

            2.課件演示

            師:熊和蜜蜂發(fā)生了一件什么事?

            三、完整欣賞樂曲,進一步感知樂曲的旋律和節(jié)奏,理解每段音樂所表現(xiàn)的不同情節(jié)

            1.師:這件有趣的事藏在一段音樂里,我們一起來聽聽,哪里是熊出來了?哪里是小熊喝蜂蜜,哪里蜜蜂飛來了?哪里小熊跑回家?

            2.完整欣賞樂曲

            3.師:開始的時候是誰來了?什么地方你聽出來了?

            四、分段感知樂曲,創(chuàng)編角色游戲動作與圖譜。

            1.師:如果你是小熊,肚子餓的時候是怎么走路的?我們跟著音樂一起來走一走?

          中班音樂活動教案《小鴨嘎嘎叫》

          標簽:活動教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 活動教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂活動教案《小鴨嘎嘎叫》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            活動目標:

            1、在情境中學唱歌曲《小鴨嘎嘎》,并初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。

            2、體驗和朋友共同歌唱的快樂。

            活動重點:能用愉快的情緒演唱歌曲,并唱準附點節(jié)奏。

            活動難點:嘗試分組演唱,并能快速準確接唱歌曲。

            活動準備:《小鴨嘎嘎》音樂,ppt課件,分組標志。

            活動過程:

            一、開始部分

            師幼互動,組織教學。

            二、基本部分

            1、導入:水中游來小鴨子

            (1)(出示ppt圖片)看一看,這是什么地方?聽一聽這是什么聲音?這個浴缸大嗎?請你學一學。

            (2)今天,我請來了一位喜歡水的朋友,看看是誰?(出示小鴨)這是我朋友哎,猜猜我為什么喜歡它?它摸上去什么樣?眼睛大嗎?學一學。

            2、小鴨嘎嘎叫

            (1)欣賞歌曲第一段

            師:我喜歡小黃鴨可愛的樣子,我還喜歡它什么地方呢,這回要請你們的耳朵來幫忙聽一聽了,這首歌會告訴你,我為什么喜歡小黃鴨。問:我為什么喜歡它?你們會洗澡嗎?一起來學一學吧!

            你們知道我為什么喜歡和小黃鴨一起洗澡嗎?因為這個浴缸太大了,我一個人洗很孤單,小黃鴨陪我洗澡,還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎?怎么玩?來,學一學。

          中班音樂歌唱活動教案

          標簽:活動教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 活動教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的中班音樂歌唱活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            設(shè)計意圖

            中班《跳舞的樹葉》這一主題對幼兒來說,蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等秘密,是幼兒樂于親近、探索、思索、嘗試的一個主題。主題活動拓展了樹葉的功用,在自然界,落葉歸根,最終滋養(yǎng)了樹木。樹葉里有無數(shù)的遐想和快樂。該活動內(nèi)容符合季節(jié)特征,貼近幼兒的生活,可以讓孩子在與樹葉親密接觸后,通過身體的語言以及優(yōu)美動聽的歌聲來體驗和表現(xiàn)秋天的落葉飄飄,隨風飄動的景象。從而更深刻得讓幼兒體會到秋天的意境美和秋風拂面樹葉落的特點。歌曲的旋律來自于西方音樂大師巴赫的《小步舞曲》,歌曲旋律優(yōu)美、動聽,在學唱歌曲的同時也在活動中發(fā)展幼兒的音樂欣賞能力和良好的唱歌習慣以及音樂表演能力。

            學情分析

            本次參與教學活動孩子地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),樹葉是孩子常見的自然物,在閑暇散步時,在外出游戲時,隨風而落的樹葉都會常常出現(xiàn)在孩子們的眼前。對于中班的孩子來說,探究落葉的形狀、顏色等等,都已具有一定的生活經(jīng)驗。

            另外,中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主,喜歡通過手、口等動作、表情來進行表達表現(xiàn)與創(chuàng)作,對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知,因此,本次活動我們采用多通道感知、圖譜理解、歡快學唱等方式,帶領(lǐng)幼兒進入自由、快樂的氛圍,熟悉歌曲旋律,理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲情緒,激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動。同時,引導讓幼兒把自己想象成不同的樹葉寶寶,大膽地嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飛舞的情景。在自主、協(xié)作探索的過程中,在與同伴的共舞中,幼兒不僅能表達自己對音樂和身體動作的感受,更能互相傳遞快樂的情緒,分享其中的喜悅。

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