三年級語文上冊期末檢測試題

          時間:2021-04-12 09:24:52 試題 我要投稿

          三年級語文上冊期末檢測試題

            導語:字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思,乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看三年級語文上冊期末檢測試題。希望對大家有所幫助。

          三年級語文上冊期末檢測試題

            一、基礎知識(27分)

            1、找出句子中帶點字的正確讀音,用“√”標出來。(6分)

            (1)原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹,它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福。

            (2)在鯽(jí jì)魚背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiānɡ xiànɡ)。

            (3)孫悟空借來真的芭蕉扇(shān shàn),扇(shān shàn)了幾下,就把火熄滅了,太神奇了!

            2、讀拼音,寫詞語。(8分)

            qiān xū

            ɡǔ lì

            wēi xiǎn

            xīn shǎnɡ

            wēi wǔ

            liáo kuò

            shì yàn

            pīn mìnɡ

            3、按要求寫筆順。(4分)

            (1)“止”共____筆,第二筆是_____。

            (2)“插”共____筆,第七筆是_____。

            4、認一認,再組詞。(4分)

            {

            練( )

            揀( )

            {

            紀( )

            記( )

            {

            雜( )

            朵( )

            {

            侵( )

            浸( )

            5、選詞填空。(5分)

            居然 果然 突然

            (1)老爺爺真是不敢相信,自己( )爬上了天都峰。

            (2)( ),一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

            (3)這次登山活動,不出大伙所料,張曉( )得了第一名。

            不但……而且…… 雖然……但是……

            (1)查理( )調皮,( )說話是算數的。

            (2)這個圣誕節,他( )送給我們棒棒糖,( )也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

            二、誦讀積累(18分)

            1、名言填空(6分)

            (1)聰明在于( ),天才在于( )。 ——列寧

            (2)書山有路勤為徑,( )。

            (3)先天下之憂而憂,( )。

            (4)沒有規矩,( )。

            (5)書籍是人類進步的( )。

            (6)書籍是全世界的()。

            2、詩句連線。(6分)

          家家乞巧望秋月,春江水暖鴨先知。
          南朝四百八十寺,清泉石上流。
          采得百花成蜜后,多少樓臺煙雨中。
          明月松間照,不知何處是他鄉。
          竹外桃花三兩枝,穿盡紅絲幾萬條。
          但使主人能醉客,為誰辛苦為誰甜?

            3、按要求填空。(6分)

            (1)六一兒童節,班里的同學有的唱歌,有的跳舞,有的說相聲,慶賀自己的節日,真是_________。(填一歇后語)

            (2)很多同學學了第八組課文后,對神奇的神話故事和民間傳說產生了濃厚的興趣,請你再給同學們推薦兩個這樣的.故事:________、________。

            (3)明明看到一則招聘廣告,發現里面有錯別字,你幫她找找,用——畫出來,并改正好嗎?

            “我現招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下,能熟煉操作電腦,并且樂于奉獻,善于與人合座。”( )( )( )

            三、閱讀感悟(15分)

            (一)課內閱讀(6分)

            《掌聲》片段

            英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

            從那以后,英子就像變了一個人似的,不再像以前那么憂郁。

            1.在第一句中的“猶豫”說明( )。(2分)

            A.英子膽子小,不敢上講臺。

            B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺,但是老師的要求又不能不做,因此拿不定主意。

            C.英子沒準備好,怕講得不好同學們笑話她。

            2.本段一共響起兩次掌聲,第一次掌聲里包含著( ),第二次掌聲里包含著( )。(2分)

            A.笑話和歧視。

            B.鼓勵和信任

            C.鼓勵和贊揚

            3.找出體現英子內心緊張、自卑和痛苦的句子,用“~ ”畫出來。(2分)

            (二)課外閱讀(9分)

            拾貝殼的小女孩

            遼闊的海灘上,潮水退了。

            一個拾貝殼的漁家小女孩,明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

            突然,她停住了腳步。

            在腳下的沙灘上,一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。

            頭上的太陽,無情地蒸發著泥洼里的海水,水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

            她的目光停滯了,流露出同情,充滿了憐憫。

            她彎下腰,小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。

            小魚在她的手里蹦跳著。

            她輕舒一口氣,直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。

            小魚被送進大海了。

            小魚歡快地沖進大海的浪花里,好似奔向美麗的花環,和它不能離開的奇妙世界。

            我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意,她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

            1.仔細讀文章,在括號里填上恰當的詞語。(2分)

            ( )的海灘

            ( )的酒窩

            ( )的貝殼

            ( )的眼睛

            2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。(2分)

            3.文中哪些句子描寫了小魚?用“~ ”畫出來。(2分)

            4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。(3分)

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            四、口語交際(5分)

            如果你和家人在飯店吃完飯后,看到桌子上剩下許多飯菜, 你會怎樣說,怎樣做?請想象一下,完成下面的對話。

            爸爸:兒子,吃飽了嗎?咱們回家吧!

            兒子:________________________

            爸爸:咱不要這些剩菜剩飯,咱家不差錢!

            兒子:________________________

            爸爸:這孩子!你這不是讓我丟人現眼嗎?

            兒子:________________________

            五、習作天地(30分)

            請在下面的兩個題目中任選一個,寫一篇能代表你最高水平的習作吧。

            1、向大家介紹你去過的一個好地方,可以介紹那兒好看的景點,也可以介紹那兒好玩的活動,還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后,也想去看一看,玩一玩!

            2、森林里有一只小鹿叫歡歡,它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會發生呢?請你想象一下,繼續寫下去。

            要求:注意把內容寫具體,語句通順,不寫錯別字,題目自擬。

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