五年級分數的意義試題
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五年級分數的意義試題
一、填空。(20分)
(1)把5米長的鐵絲平均截成8段，每段長( )米，每段是5米的( )( )。
(2)在下面的括號里填上適當的分數。
28平方分米=( )平方米70厘米=( )米 17千克=( )噸
(3)1128的分數單位是( )，它有( )個這樣的分數單位。
(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符號。
14○0.12599○13○3566.5千克○615千克
(5)在下面的括號里填上適當的數。
2030是( )個215 0.875=7( )=( )32=35( )
(6)12和9的最大公因數是( )，最小公倍數是( )。
24和36的最大公因數是( )，最小公倍數是( )。
(7)一項工程必須在20天完成，平均每天完成全部工程的( )( )。9天完成這項工程的( )( )。11天完成這項工程的( )( )。
(8)兩個數的最小公倍數是180，最大公因數是30，其中一個數是90，另一個數是()。
(9)一個最簡分數，如果能化成有限小數，它的分母中只含有質因數()。
(10)b和t是互質數，它們的最大公因數是( )，最小公倍數是( )。
二、判斷題(每題2分，共10分)
1、把一個蘋果分成4份，每份占這個蘋果的14。………………………()
2、真分數總是小于假分數。………………………………………………()
3、男生人數是女生人數的34，則女生人數是男生人數的`43。…………()
4、最簡分數的分子和分母沒有公約數。…………………………………()
5、在5a這個分數中，a可以是任意一個整數。…………………………()
三、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。(每題2分，共10分)
(1)47米表示的意義是把()平均分成7份，表示其中的4份。
①4米 ②1米 ③單位1
(2)一個分數，分子不變，分母擴大4倍，這個分數值就( )
①不變 ②擴大4倍 ③縮小4倍
(3)甲每小時做7個零件，乙每小時做8個零件，做一個零件( )
①甲用的時間多 ②乙用的時間多 ③兩人用的時間同樣多。
(4)把一個分數約分，用分子和分母的( )去約，比較簡便。
①公約數 ②最小公倍數 ③最大公因數
(5)12是36和24的( )
①最小公倍數 ②最大公因數 ③公倍數
四、把下面的假分數化成帶分數或整數。(5分)
479 906 2817 474 238
五、把下面的分數約分，是假分數的要化成帶分數或整數。(5分)
3648 2012 13672 14028 2835
六、把下面各組分數通分。(10分)
1324和2372 79和1315 512、78和1116
730、910和1115 2512、423和345
七、(1)把下面的小數化成分數。(4分)
0.6 1.93.25.87584.125
(2)下面的分數化成小數，(除不盡的保留兩位小數)。(4分)
35843205711114079
(3)把0.28270.51413按從小到大的順序排列。(2分)
八、解決問題。(30分，每題5分)
(1)五(4)班有學生48人，三好學生有31人，三好學生的人數各占全班人數的幾分之幾？
(2)一本科技書，小明看過80頁，還剩下31頁沒有看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數的幾分之幾？
(3)何師傅每隔6天值一次班，陳師傅每隔8天值一次班，今天他們同時值班，至少要過多少天他們又同時值班？
(4)解放軍進行軍事訓練，第一天4小時行了58千米，第二天5小時走了73千米，哪一天走得快些？
(5)一項工程，甲隊單獨完成要11天，乙隊單獨完成要15天，兩隊各做5天，分別完成這件工作的幾分之分？誰做得多？
(6)有張長方形花紙，長80CM，寬50CM，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余，剪出的小正方形的邊長最長是多少厘米？能剪出多少小這樣的小正方形？
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