語文版七年級語文下冊第三單元測試題和答案
(語文版)七年級語文下冊第三單元測試與評估
一、積累和運用（22分）
一、給下列各組中加點字注音（ ）（8分）
縈回（ ） 翩翩（ ） 真摯（ ） 對峙（ ）
憂郁（ ） 棲息（ ） 勉強（ ） 攜手（ ）
漣漪（ ） 肆意（ ） 眷顧（ ） 饒舌（ ）
彌漫（ ） 聆聽（ ） 蔥蘢（ ） 嫉妒（ ）
二、根據拼音寫漢字（4分）
1．piān piān起舞
2．Juàn顧
3．溫xīn
4．萬zǐ千紅
5．陶zuì
6．chǎng開
7．琴xián
8．fěi翠
三、根據下列詞語的意思寫出相應的成語。（4分）
⑴形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。（）
⑵處在優裕的環境中，安于享樂。（）
⑶家家戶戶都知道。（）
⑷形容特別有滋味或有興趣。（）
四、選出與“皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著”修辭手法相同的一項（ ）（2分）
A．朵朵浪花托起一個個美麗的傳說。
B．休閑是人生一枚甘甜的果實。
C．他委屈的淚水像開了閘似的嘩嘩流了出來。
D．在這時代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。
五、品味語言，按課文填空（4分）
1．“在那遙遠的地方有一件無價之寶！”好消息轟動了整個禽獸國。飛禽走獸們個個
，火燒火燎地要去尋寶。
2．草地上還長著十二棵桃樹，一到春天就開放出的團團花朵，秋天里則結下。
3．可是切斯特認為沒有什么東西比得上自由。他地把寶塔籠子讓給塔克，自己睡在火柴盒子里。
4．春天鳥兒，夏天野花，秋天樹木，冬天雪花。
貳、文段閱讀訓練（38）
（一）（9分）
大公象扇動著兩只比蒲扇還大的耳朵，聽到了這個十分離奇的消息。他可不愿意錯過這個好機會，便背上一千公斤香蕉出發了。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個消息，二話沒說，穿上金光燦燦的絲絨襖兒，又摘了十來個香噴噴的水蜜桃，裝進葛藤打結的口袋里，往肩上一搭，也上路了。
聽到尋寶的消息，烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好，攜手同行，加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠處有寶，也都結伴前往，想碰碰運氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說找到寶以后平分，有的主張把寶賣掉，買個清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
1．童話中經常出現擬人化的動物形象。但這些擬人化的動物形象又不應脫離自身的.特點。請仔細閱讀文中對各種動物的描寫，說說作者抓住了這些動物的什么特點？（5分）
⑴大公象：
⑵金絲猴：
⑶老公雞和老母雞：
⑷大白鵝：
⑸鴨子：
2．作者大約寫了三十余種動物去尋寶的樣子。但絕非平均用筆墨，而是有詳有略。請在略寫的語句下畫上波浪線。（2分）
3．“一‘鼻’之力”是一種“仿詞”手法，被仿的詞語是。（2分）
（二） （14分）
⑴美戴斯國王從陌生人那兒學會了點金術，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書，手剛一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。
⑵“這算不了什么。”國王心想，“我指望大的好處，就不能帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點金術，一直點到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
⑶隨后，國王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一匙咖啡給女兒，女兒接過來驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成金杯？”國王高興地對她說：“我已有了點金術！我將成為世界上最富的人。”他一邊說，一邊將一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一塊金子。看到這情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一片烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。
⑷國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃。突然間，他心愛的女兒也成了一尊金像。
⑸國王發瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀！快來救救我的女兒！”
⑹不一會兒，陌生人就出現在國王的面前，說：“點金術一定給你帶來了許多財富吧！”
⑺國王說：“現在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術吧。”
⑻“你比以前聰明多了，美戴斯國王！”陌生人嚴肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了。快去吧！跳進大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”
⑼國王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快將點金術沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復了紅潤的顏色！
⑽國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點金術了。”
1．用文中原話解釋第⑵段中的詞語：（2分）
“大的好處”指：
“小的好處”指：
2．“如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”在文中找出
（3分）
①最能表明貪婪的語句：
②最能表明災害的語句：
③最能表明補救方法的語句：
3．判斷下列說法的正誤：（4分）
⑴第一段中“嘿”表現了國王的驚喜心情，不能刪去。
（ ）
⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。
（ ）
⑶第七段中“明白”的內容是“金子是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術”。（ ）
⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現了國王想沖洗掉點金術的迫切心情。
（ ）
4．如果將本文分成兩個部分，應如何劃分？為什么？（4分）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
理由：
（三）
一個裁縫和一個金匠一起外出旅行。一天傍晚，當太陽落山的時候，他們聽到從遠方傳來樂曲聲，而且越來越清脆。樂聲獨特、悅耳，使他們忘了疲勞，加快腳步往前走。
月亮升起來時，他們來到一座小山丘上，在這里，他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后，一邊歡天喜地轉著圈跳舞，一邊用甜美的歌喉唱歌，這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人，他比其他人稍微高一點兒，穿著一件花外套，灰白的胡須掛在胸前。兩個流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。老人向他們招手，示意他們進來，人們也主動松開手讓他們進去。金匠是個羅鍋，他和其他駝背的人一樣魯莽，他首先進去，裁縫起初有些膽怯，往后退縮；后來，當他看到他們跳得那么歡暢時，他也鼓起勇氣走了進去。矮人們又重新拉成圓圈，繼續像狂歡一樣唱歌跳舞。但是，老人從腰帶上取下一個刀片，磨了起來，磨快之后，他回身看兩個陌生人。他們感到害怕，可是不容他們多想，老人抓住金匠，轉瞬間把他的頭發和胡子剃了個凈光；裁縫也落了個同樣的結局。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說，他們不錯，沒有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時，他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處，他們還是照辦了。然后他們繼續趕路，去找住宿的地方。他們來到一個山谷時，附近的寺院的鐘聲打了十二點：歌聲驟然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照著山丘。
兩位流浪者找到了一個住處，鋪上雜草，蓋上外套，因為太累了，忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力，所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時，簡直不敢相信自己的眼睛：口袋里裝的不是煤，而都是黃金。這時，頭發和胡須也恢復了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對一個貪婪的人來說，錢越多，占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去，說道：“我夠了，已經滿足了。我現在成了師傅，要與我心愛的對象（他這樣稱呼自己的情人）結婚，我便是一個幸福的人啦。”可是他為了照顧金匠，決定再留一天。
晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來更多的東西。他發現，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說：“盡管黃金會壓身子，我也要忍受著。”他終于帶著甜的預感睡著了，他想著，明天醒來時他就是腰纏萬貫的大富翁了。
他睜開眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發現，從口袋里拿出來的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過來，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額，感到頭發和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠遠不止這些，他現在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長出了同樣大的雞胸。他認識到這是對他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來。
善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個不幸的人，并對他說：“你是我的旅伴，就和我一起過日子吧，你可以他享我的財富。”他恪守自己的諾言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。
（選自格林童話《矮人的禮物》）
1．概括本篇童話的情節和主題。（4分）
情節：
主題：
2．第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發，這個情節的作用是什么？（2分）
3．第一次老人要金匠和裁縫裝煤，讓人莫名其妙，這樣設計情節有什么作用？（2分）
4．金匠第二次轉去，這部分能否去掉，為什么？（2分）
5．童話最后一句的作用是什么？（2分）
6．假如金匠第二次又得到金子，裁縫會怎樣？金匠會怎樣，發揮想象，改寫一個結尾。（5分）
叁、寫作（4０’）
題目：鉛筆盒里的爭吵
要求：發揮想象，寫一篇不少于500字的文章。
第三單元測試題答案
壹、積累和運用
一、略
二、1．翩翩2．眷3．馨4．醉5．紫6．敞7．弦8．翡
三、依次是：水泄不通、養尊處優、家喻戶曉、津津有味
四、A（A是擬人；B是比喻；C是夸張；D是比喻）
五、1．躍躍欲試2．粉撲撲
累累果實 3．慷慨 4．歡叫 盛開 蔥蘢 飛舞
貳、文段閱讀訓練
（一）
1．⑴耳朵大、鼻子長、愛吃香蕉。⑵毛皮金黃色，愛吃桃子。⑶叫聲急促頻繁，像吵架。⑷長得像天鵝但比天鵝笨拙，不會飛。⑸喜歡群體活動，喜歡生活在水邊，叫聲嘈朵。
2．略寫的有：烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，那些牛呀馬呀羊呀聽說遠處有寶，也都結伴前往，想碰碰運氣。
3．一臂之力
（二）
1．我將成為世界上最富的人；國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。
2．略
3．√√×√
4．⑴⑵⑶⑷⑸／⑹⑺⑻⑼⑽；前五句寫點金術的使用，后五句寫點金術的解除。
（三）
1．情節：外出旅行的裁縫和金匠從矮人那里意外地得到一筆財富，金匠因貪婪而痛苦一生。主題：勸人為善，不可貪婪。
2．考驗兩個是否善良；為后文金匠成為光禿的人作鋪墊。
3．只有這樣，才會讓金匠的后悔符合情理。
4．不能，如果去掉，體現不了金匠的貪心，達不到童話教育人的目的。
5．告訴人們：貪婪的人終得懲罰，善良的人幸福快樂。
6．略
叁、寫作
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