小學六年級下冊語文期中復習題

          時間:2021-06-13 18:24:04 試題 我要投稿

          小學六年級下冊語文期中復習題

            一、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

          小學六年級下冊語文期中復習題

            載重(zǎizài)贈給(gěijǐ)吏庶(shuòshǔ)

            逮捕(dàidǎi)琥珀(pōbō)松脂(zhīzhǐ)

            二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)

            gēqiánxuēyuānróulìnpánshānhānsè

            ()()()()()

            kuìzènglǔlüèàohuǐwēnxùnxīrǎng

            ()()()()()

            2、比一比組詞(4分)

            燥()爍()鐫()撒()

            躁()礫()攜()撤()

            ()()

            ()()

            ()()

            3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

            堅強{光滑{

            ()()

            ()()

            溫暖{}{愚昧{

            4、把下列成語補充完整,在按要求歸類。(8分)

            忠心()()()()不安()山峻嶺()風暴雨

            雪中送()()發童顏痛心()首神采()()

            (1)描寫自然環境:

            (2)描寫人物外貌:

            (3)描寫人物品質:

            (4)描寫人物心理活動:

            三、句子訓練場。(11)

            1、按要求改寫句子。(5分)

            (1)我心里不是滋味。(改為夸張句)

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            (2)長城在八達嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)

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            (3)小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)

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            (4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)

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            (5)眼睛盯著書。(擴句)

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            2、根據場合需要,選擇適當的說法。(2分)

            祝祝賀恭喜恭賀

            (1)()您取得更大的成績。(2)()您提前完成了任務。

            (3)()您早日恢復健康。(4)()大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。

            (1)種子的力量巨大無比,()再堅固的東西()能頂開。

            (2)()我們努力學習,()一定會取得好成績。

            3、用修改符號修改病句。(4分)

            (1)我要學習他刻苦鉆研認真學習。

            (2)秋天的'銀川是一年中最美麗的季節。

            四、文本連接。(16分)

            1、按課文內容填空。(12)

            (1)日常籬落無人過,

            (2)那樣的心,那種想、想、為了甚至的偉大的心是不會死的,不管經過百年千載,它都會發光。

            (3)讓我們起來行動吧,讓我們學會地面對,不斷,。永遠滿懷著和。

            2、根據課文內容填空。(4分)

            (1)《可愛的中國》一文的作者是,文中的“朋友”指,他對朋友抒發了的情懷。

            (2)《野草》通過描寫,

            表達了作者對的高度贊美。

            五、閱讀驛站。(24分)

            (一)

            我們的生涯之中,和最相親相愛。玫瑰和丁香從中,更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低,一身手便可觸到。我常常去小鳥的家庭,而我卻從不做等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家,我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去,關在籠里,永遠不得回來,我的父親母親豈不心碎?我愛自己,也愛雛鳥;我愛我的雙親,我也愛雛鳥的雙親。

            1、填空。(2分)

            2、這段文字選自《》作者是,原名,主要作品有。(4分)

            3、用“”畫出這一段的中心句。(1分)

            4、用“——”畫出這一段中最能表現作者寫作目的的句子。(1分)

            5、將帶的句子改為陳述句。(1分)

            6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)

            (二)火柴

            你的身軀那么細小,你的生命那么短暫,(),你卻沒有一丁點兒的自卑。

            你排著整齊的隊伍,信心百倍,時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是:燒掉自己,為人類犧牲,為世界做一點貢獻。

            你的小小火苗,可以化作沖天大火。()人類需要,你就甘愿用自己的全部青春,為黑夜的人點起一盞燈,為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。

            小小火柴,說明了一個樸素的真理:符合人民的需要,生命就有價值。

            1、給加點的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)

            短暫(zànzhàn)一盞(zǎnzhǎn)符合(fùfú)燃起(rányán)

            2、在文章的括號里填寫恰當的關聯詞語。(2分)

            3、文章中寫了火柴的哪些特點?先認真讀一讀短文,然后再填寫。(3分)

            (1)外形:

            (2)組合方式:

            (3)功能:

            4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操?(2分)

            小小火柴給了你哪些啟示?(2分)

            5、文章最后一個自然段,在全文中起了什么作用?(2分)

            六、習作天地(20分)

            題目:想起這件事,我就

            要求:1、補充完整題目2、內容具體,寫出真實感受。

            3、語句通順。4、不少于400字。

            想起這件事,我就————————————

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