關(guān)于課文《荷花》的練習(xí)題
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于03荷花練習(xí)題二_試題_課件_實(shí)錄_案例_教學(xué)反思_讀后感_梗概_(tái)評(píng)課稿_課文，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！
【應(yīng)知應(yīng)會(huì)】
1．通過(guò)觀察圖畫，理解課文，欣賞荷花的美麗。
2．學(xué)習(xí)作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。
3．學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用有的有的有的寫幾句話。
【重點(diǎn)難點(diǎn)例析】
1．理解白荷花開放的種種姿態(tài)，并能把句與句聯(lián)系起來(lái)想象一池荷花這一大幅活的畫。
2．體會(huì)我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象。
例如，如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的`本領(lǐng)可真了不起。這句話有兩層意思。一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫。這幅畫不僅美麗，而且是活的。從白荷花在圓盤之間冒出來(lái)、花瓣兒展開、花骨朵兒飽脹得馬上要破裂等詞句中，我們可以感受到白荷花競(jìng)相開放的生機(jī)和活力。二是創(chuàng)作這一大幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰(shuí)？是大自然。那畫家的本領(lǐng)可真了不起，表現(xiàn)了作者對(duì)神奇的大自然的由衷贊嘆，是美妙的大自然使作者產(chǎn)生人在畫中游的感覺(jué)。
【課課練】
A 組
一、給下列加粗字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
花骨朵 舞蹈 告訴 覺(jué)得
二、看拼音寫漢字。
bì lǜ lián péng zī shì ái ái jǐ jǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
piāo dòng bǎo zhàng pò liè piān piān qǐ wú
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比組詞。
四、在括號(hào)里填上合適的詞。
嫩黃的（ ） 一片（ ）
碧綠的（ ） 一朵（ ）
金黃的（ ） 一幅（ ）
雪白的（ ） 一陣（ ）
五、用有的有的有的寫一句話。
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B 組
一、看拼音，寫句子。
qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。
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二、選詞填空。
就要 正在 已經(jīng)
1．荷花（ ）開了不少了。
2．荷葉（ ）風(fēng)中舞蹈。
3．（ ）開學(xué)了，我們要提前做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
三、仔細(xì)看圖，再讀課文，回答問(wèn)題。
1．從課文中找出描寫荷葉多、綠、圓的句子，抄在下面的橫線上。
_______________________________________________________
2．我看到的荷花是什么樣兒的？
剛開的白荷花_________________________________
全開的白荷花_________________________________
將要開的花骨朵兒________________________________
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于03荷花練習(xí)題二,荷花，希望對(duì)你有幫助！
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