初中語文五柳先生傳課文語段閱讀練習題及答案

時間：2021-06-12 13:00:08 試題我要投稿

　　（一）

　　①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

初中語文五柳先生傳課文語段閱讀練習題及答案

　　②贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1、解釋下列加點的字：（3分）

　　（1）先生不知何許人也（）

　　（2）造飲輒盡，期在必醉（）

　　（3）其言茲若人之儔乎（）

　　2、將下列句子翻譯成現代漢語。（8分）

　　(1) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　(2) 短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

　　3、選出“之”字用法不同于其它三項的一項（）

　　A.茲若人之儔乎？ B.或置酒而招之。 C.無懷氏之民歟？ D.葛天氏之民歟？

　　（2）下列句子翻譯有誤的一項是：（）

　　4、文中哪些語句表現了五柳先生的性格、志趣和生活？刻畫了怎樣的人物形象？（5分）

　　5、你是否喜歡五柳先生？理由是什么？（3分）

　　【參考答案】

　　1、（1）處所（2）到，目（3）同類，輩

　　2、（1）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。（2）粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他安之若素。

　　3、B

　　4、性格：“閑靜少言，不慕榮利”點出了五柳先生的隱者心境。志趣：一是讀書，“好讀書，不求甚解”，展現了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生；二是飲酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一個率真放達的五柳先生；三是寫文章，“常著文章自娛”、“忘懷得失”描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。生活：“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”描繪了一個安貧樂道的五柳先生。通過種種敘述，把一個雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱士形象活靈活現地刻畫出來，贊美了他安貧樂道的`精神。

　　5、喜歡。因為五柳先生是一個率真自然，安貧樂道，不慕榮利的人。

　　不喜歡。雖然五柳先生對當時混亂、丑惡的現實有清醒的認識，但他卻選擇了逃避，借酒消愁，安于現狀。

　　（二）

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭我，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？

　　1、解釋下面句中加點詞語（4分）

　　（1）亦不詳其姓字（詳細）（2）每有會意（體會、領會）

　　（3）期在必醉（期望）（4）其言茲若人之儔乎（輩、同類）

　　2、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。（2分）

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　3、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望？（2分）

　　4、根據文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。（3分）

　　【參考答案】

　　1、（1）清楚（2）體會、領會（3）期望（4）輩、同類

　　2、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發財做官

　　3、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活