蘇教版六年級下冊《盧溝橋烽火》課后練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
cán shí xù móu wàng tú xuán shū wàn lài jù jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rú huǒ rú tú chéng qún jié duì zhèn ěr yù lóng yán cí jù jué
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選取正確的讀音。
魔爪(zhǎo zhuǎ) 咽喉(yān yè ) 鮮血(xuè xiě ) 猝不及防(cù cuì)
挑釁(xìn xù) 侵略(lüè luè ) 立即(jī jí ) 頃刻(qǐng qīng)
三、按要求寫詞語。
1.贊揚(yáng)我軍奮勇抗敵的：
2.揭露敵人慘敗下場的：
3.用“嚴(yán)”字組成四個(gè)詞語，填在橫線上。
我們干工作要有 的要求， 的組織， 的.態(tài)度，
的紀(jì)律，否則將一事無成。
四、按要求完成有關(guān)句子練習(xí)。
1.在原句上修改病句。
①.我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
②.看了這部電影，使我深受教育。
2.根據(jù)詞語不同意思造句。
問題：①指毛病或麻煩： 。
②指需要回答或解釋的題目： 。
3.一個(gè)日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)“搜查”。
改為直接敘述：
4.按要求寫一句話。
(1)寫一句話，用上“否則”及表示關(guān)聯(lián)的詞語“無論……都……”。
(2)用擬人的手法寫一兩句話，描寫天空中飄落的雪花。
五、在括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
1. ( )多讀多寫，你的寫作能力( )能提高。
2. ( )敵人再兇狠，再瘋狂，( )休想在老山前進(jìn)一步。
3. 我們現(xiàn)在( )刻苦學(xué)習(xí)，將來( )能為四化出力。
4. 焦裕祿同志( )嚴(yán)格要求自己，( )嚴(yán)格要求自己的子女。
六、課內(nèi)閱讀
當(dāng)(dàng dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。到了橋頭，大刀隊(duì)員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀!”日寇猝不及防，一個(gè)個(gè)人頭滾落，尸橫橋頭。這時(shí)，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾(jiājiá)擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9點(diǎn)凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊(duì)的手中。
1. 用“﹨”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音。
2. “抱頭鼠竄”多是貶義，請寫出兩個(gè)帶有“鼠”的成語：( )( )
3. 這段文字主要寫：
4. 從帶點(diǎn)的詞語中，我們能體會到：
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