青山不老課后練習題

時間：2021-06-13 15:46:11 試題我要投稿

青山不老課后練習題

　　字詞天地

　　1、正音

　　土炕（）樹梢（）肆虐（）盤踞（）縣志載（）

　　淤泥（）勁挺（）眷戀（）不禁（）

　　2、填空

　　不（）不（）不（）不（）不（）不（）

　　如（）如（）如（）如（）如（）如（）

　　（）（）共存日月（）（）三（）五（）

　　3、多音字

　　載桿

　　課文重點

　　1、本文作者（），用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，（_________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________）

　　2、課文先展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示（）;接著從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：一是山溝的大環境的惡劣險峻，襯托（）;二是老農生活條件的簡陋艱辛，突出（）;村干部的補充介紹、老農的陪同參觀，展現了（）;最后以作者自身的心靈感觸提升全文，（）。

　　3、我們盤腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。作者用（）的方法，描寫了（），暗示著（）。

　　4、他覺得種樹是命運的選擇，屋后的'青山就是生命的歸宿。從這句話中我能體會到（）。

　　5、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹;有了這綠樹，我們才守住了這片土。（）和（）是互依互存，不可分割的。這正如（）與（）是息息相關，不可分離。這句話中我們可以體會到（）。

　　6、他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝了。“另一種東西”，表面上指的是（），事實上還包含著（），老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，（）。

　　7、（）是統領全篇的中心句。

【青山不老課后練習題】相關文章：