四年級語文下冊第七單元測試題

          時間:2021-06-16 13:26:22 試題 我要投稿

          四年級語文下冊第七單元測試題

            第一部分 基礎知識積累與運用(40分)

          四年級語文下冊第七單元測試題

            一、看拼音,寫詞語(5分)

            biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

            ( ) ( ) ( ) ( )

            二、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“ ”。(4分)

            遠遠望去,父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠,嵌在慌涼的山陂上。

            ( ) ( ) ( ) ( )

            三、比一比,再組詞(5分)

            磅( ) 徽( ) 撤( ) 銹( )  拖(   )

            傍( ) 微( ) 澈( ) 繡( )  施(   )

            四、把下列的詞語補充完整。(6分)

            寸( )尺( )  (  )心壯( )  (   )沙( )塔

            半( )而( )  ( )之以( ) ( )始( )終

            五、在括號里填上恰當的詞語。(6分)

            ( )的境界 宣布( ) ( )的目光

            ( )地交談 解答( ) ( )的土地

            六、選詞填空。(4分)

            鎮靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜

            1、夜深了,周圍一片( )。

            2、他遇事很( ),從不急躁。

            3、上課鈴一響,沸騰的校園頓時( )下來。

            4、做作業遇到了難題,我們要( )思考,仔細分析。

            七、依要求改寫句子。(4分)

            1、鄉親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。

            縮寫句子:

            2、羅丹忘我工作的精神打動了我。

            改為“把”字句:

            八、修改病句(4分)

            1、金魚缸里有許許多多無數的金魚。

            2、畫畫的青年具有頑固的毅力。

            九、《魚游到了紙上》這篇課文寫到:圍觀的人越來越多,大家贊嘆著,議論著。那是怎樣的情景呢?請你試著寫一寫。(2分)

            第二部分 閱讀積累與運用(30分)

            (一)讀《魚游到了紙上》片段,回答問題(15分)

            就在金魚缸邊,我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

            說“認識”,其實我并不了解他,只是碰到過幾次罷了。說他“特別”,因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金魚在水里游動,而且從來不說一句話。

            一個星期天,我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人,多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的。

            “喲,金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。

            1、“缸”字是( )結構,音序是( ),部首是( )。(3分)

            2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線 (2分)

            老: ①年歲大 ②陳舊 ③原來的 ④長久 ⑤經常為 ⑥很;極

            晚: ①晚上 ②時間靠后的 ③比規定的或合適的時間靠后 ④后來的

            3、寫出下列詞語的反義詞 (2分)

            特別( ) 活潑( )

            4、用“ ”劃出描寫青年外貌的句子。(2分)

            5、這個青年“特別”表現在

            。(3分)

            6、你認為這個青年的畫畫得好嗎?從什么地方看出來(3分)

            (二)認真閱讀下面的文章,回答問題。( 共15分)

            “明星”上的一粒“微塵”

            有一年,我國著名的數學家華羅庚教授在北京參加數學研究會。

            一天,華羅庚收到一封來信。信上大意是,讀了您寫的《堆疊素數論》這本書,覺( jiào jué )得這本書寫得很好。可是經過反復計算,發現書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”,那末,這個錯誤就好像一粒“微塵”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

            華羅庚讀完信,翻開書來看,再一算,果然有錯,他贊不絕口 真的太好了 他的意見完全正確 有著很高的才華

            華羅庚把寫信的青年人請來參加會議,這青年就是陳景潤,后來成為有名的數學家。

            就這樣,華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。

            1、為帶點的'字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“ ”)(2分)

            2、給第3自然段沒有標點符號的地方加上標點符號。(2分)

            3、我認為“明星”、“微塵”中引號的作用是 (1分)

            4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號里。(3分)

            重復( ) 更改( ) 缺點( )

            5、“明星”在文中指 ,“微塵”指 。(2分)

            6、用“ ”線畫出短文中的一句比喻句。(2分)

            7、結合短文在正確的說法后面畫“√”。 (1分)

            ①本文贊揚了陳景潤認真鉆研學問和一絲不茍的態度。( )

            ②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發現人才的精神。( )

            ③本文說明了任何書都有錯誤,只要改正了仍然是好書。( )

            8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎?(2分)

            第三部分 習作(30分)

            在你的生活中,一定有讓你十分敬佩的人,也許是你的爸爸,也許是經常關心你的媽媽,也許是你周圍的小伙伴……無論是誰,請你寫寫發生在他(她)身上的事兒,說清楚為什么敬佩他(她)。注意語句要通順,內容要具體,標點正確,書寫工整,題目自擬,字數不少于350字。

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