一年級期中試題精選
為大家介紹語文一年級期中試題下學期精選，考生們應多了解一些信息，對大家會有很大幫助的。
基礎知識大拼盤(40分)
一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。(5.5分)
xiēxī duànliàn biāncè bǎolǎn diàntáng hǎijiāng
chōuchù sōusuǒ zhēnzhuó mǎngzhuàng lànyúchōngshù
二、給帶點字選擇正確的讀音,用“——”線劃出。(2分)
正月(zhēngzhèng) 掃興(xìngxīng) 即(jíjì)興 無垠(yínyíng)
三、寫一寫同音字。(6分)
jiàn—寶()射()關() huì—智()教()()聚
mù—()色銀()羨() chǔ—()國存()()理
四、按要求完成下列練習，一定要細心啊!(2+2+1+2.5+1+2=10.5分)
1、請補充完整。
姜太公釣魚——_____________鐵杵磨成針——__________________
臺上三分鐘，_______________，小小胡琴拉斷腰。
2、試著按語境填寫歇后語。
(1)“六.一”聯歡會上，我們班的同學真是___________________________，表演了許多精彩的節目。
(2)暑假中，黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是_____________________________。
3、“我讀書，我快樂。”我讀過的課外寓言故事是、等。
4、選擇合適的成語填一填。
畫蛇添足張口結舌自相矛盾濫竽充數畫龍點睛
(1)、他的計劃()，漏洞百出，大家都反對。
(2)、長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽，同學們積極鍛煉，沒有人敢()。
(3)、平時他說話口若懸河，可一到關鍵時刻，卻()，說不出來。
(4)、這篇文章的結尾有著()的作用，毫無()之嫌。
5、修改病句
五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。。
五、按課文內容填空。(1+3+3+2+2+2=13分)
1、學了《師恩難忘》，我想用這句詩來贊美老師：________________________。2、《陶校長的演講》一文告訴我們：如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在()、()、()、()各方面有長足的進步。我想起陶行知的一句名言_________________________。
3、本學期我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘……它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓我想到了____(作者)的名言：_______________________。4、《所見》是___代詩人____寫的。詩的后兩句是______________,___________。
5、把大自然說成“綠色的課本”是因為_______。
6、《推敲》一文中的賈島是個善于推敲之人。他推敲的詩句是：___，____。你認為用“推”，還是用“敲”好?理由是______________
六、才藝展示。(3分)
1、詩性大發，請仿寫。
樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。
花的幸福，
_____________________________________________________________……
閱讀部分(27分)
(一)《在大海中永生》
飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去……
1、“嗚咽”可以換成詞語、，意思不變。(1分)
2、第2句話作者運用了的修辭手法。(1分)
3、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎?說說你的理由。(2分)
(二)
放學了，雨越下越大。豆大的雨點嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。
我站在教室門前，望著()漸漸遠去的同學，不由()地說：“唉，老天爺，你為什么偏偏在這時候下雨?”過一會兒，又暗暗地埋怨自己：“你為什么不聽媽媽的話呢?上學時叫你帶雨傘，你嫌麻煩，說是下不了雨，現在你可怎么辦?”
“徐陽，忽然一個熟悉的聲音在喊我。我轉身一看，是朱磊，他打著一把新雨傘，正熱情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊�！拔覀円黄鸹丶野��！敝炖谧叩轿疑磉�，說。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進雨中。我倆默默地走著，只聽見雨點打在傘上“叭叭”的響聲。我忽然覺得奇怪：這么小的傘兩個人用，我的衣服怎么一點也沒有淋著?不由地朝朱磊瞟了一眼，這才發現他的右半身已經被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不安。
本來，我倆是一對好朋友，又是鄰居，每天上學一塊兒走，放學一塊兒回家;學習上你幫我，我幫你，兩個人好得不得了�？墒�，有一次做數學作業時，朱磊向我借鋼筆，我便把一支十分難用的筆借給他。沒想到朱磊做完作業，不小心手壓到筆，鋼筆斷成兩截。于是，我嚷著要他賠，朱磊卻一聲不吭，默默地走了，從此，我和他疏遠了。
雨，還在不停地下著。
“你怎么不出聲，還不好意思嗎?”他問。
“那次是我不對，我對不起你。”說著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說：“明早你在家等我，我去喊你�！�
“好，我一定等你�！�
兩只胳膊挽得更緊了。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨點濺起的點點水花，仿佛心靈的花朵在開放。
1、在文中的橫線處填上合適的提示語。(2分)
2、給短文加上合適的題目。(2分)
3、畫去括號內不正確的讀音。(2分)埋怨(máimán)瞟(piǎobiāo)
4、寫近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：埋怨()熟悉()反義詞：麻煩()熱情()
5、在文中()處填上合適的成語。(2分)
6、讀加浪線的句子，聯系上下文想想“那件不愉快的事”指什么?用一兩句話概括在下面。(2分)
7、用“”畫出文中你喜歡的一個比喻句，這樣打比方有什么好處?(2分)
8、文章最后一句“仿佛心靈的花朵在開放”什么意思?你怎么理解的?(3分)
9、讀了短文，你喜歡文中的哪個人?為什么?(2分)
10、文中的對話寫得很有意思。請你回憶生活中與別人相處的一段情景，寫一段對話，可以反映你們之間的濃濃的感情，也可以反映你們之間的分歧。注意用上適當的提示語。(2分)
作文部分(30分)
題目：對手生活中，學習中，事業上，每個人都有自己的對手，這樣才會進步。你有對手嗎?請以《對手》為題寫一篇作文。語句通順，不少于400字。
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