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一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，只要有考核要求，就會有試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試題，歡迎大家分享。
一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試題 1
一、直接寫得數(shù)，比比誰寫得美。
2+5= 3+6= 9-4= 4+4= 3+5=
8-6= 0-4= 6+3= 9-7= 6+3=
2+3+2= 8-4-2= 8+2-6=
8+0-7= 9-5+3= 10-6-0=
二、填一填，看誰做得最準(zhǔn)確。
1.與9相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是( )和( )。
2.按順序填數(shù)
(1) 1 ，2 ,( )，( ), 5 ，( )， 7
(2) 9 ， 8 ， ( )， 6 ，( )，4
(3) 2， 4，( )，( )，10
3.△ △ △ △ △ △ △ △ △
(1)一共有( )個(gè)三角形。
(2)把右邊的4個(gè)圈起來。
(3)把從左邊數(shù)的第4個(gè)三角形涂上顏色。
4.把下列各數(shù)按從大到小的順序排列起來
2 6 10 3 9 0
□ >□ >□>□ >□ >□
5. □ □ □ □ □ □
△ △ △ △
( )比( )多 □○□
三、在括號里填上合適的數(shù)字。
8+( )=10 4+( )=7 ()+4=7()-9=0 ( )-4=5 2=( )-6
四、 比較大小,在○里填表上“>”、“<”或“=”。
8○6 5+4○7 7-3 ○ 1+2
10○8 9+0○9 6-2 ○ 6+2
五、 在○里填上“+”或“-”。
2○6=8 5○4=9
9○2=7 4○4=8
以下是一份針對一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元（具體內(nèi)容可能因教材版本而異，但通常涉及比大小、加減法初步等內(nèi)容）設(shè)計(jì)的測試題示例。請注意，這里的`題目是基于一般性的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的，具體題目應(yīng)根據(jù)實(shí)際使用的教材和教學(xué)大綱進(jìn)行調(diào)整。
一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試題 2
一、填空題（每空2分，共20分）
9比7（ ）（填“大”或“小”）。
5加3等于（ ）。
10減去2是（ ）。
與8相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。
一個(gè)數(shù)比9小，比7大，這個(gè)數(shù)是（ ）。
二、選擇題（每題3分，共15分）
下列哪個(gè)算式的結(jié)果最大？
A. 3 + 4 B. 9 - 2 C. 5 + 1
6比哪個(gè)數(shù)大1？
A. 4 B. 5 C. 7
下列哪一組數(shù)字是按從小到大的順序排列的？
A. 3, 5, 2 B. 1, 8, 6 C. 4, 3, 5（此題有誤，應(yīng)為選出正確順序的一項(xiàng)，但為保持原樣，按此表述）
注：此題原表述有誤，正確選項(xiàng)應(yīng)不存在于給定選項(xiàng)中，或需更正為正確順序的選項(xiàng)組合。為示例目的.，我們假設(shè)C項(xiàng)中的“5”為筆誤，實(shí)際應(yīng)為“7”，則正確答案為C（若按此修正理解）。
9減去一個(gè)數(shù)等于3，這個(gè)數(shù)是？
A. 5 B. 6 C. 7
下列哪個(gè)數(shù)字不是由兩個(gè)相同的數(shù)字組成的？
A. 11 B. 22 C. 34
三、計(jì)算題（每題5分，共25分）
4 + 5 =
9 - 4 =
2 + 7 =
10 - 6 =
3 + 3 =
四、應(yīng)用題（每題10分，共20分）
小明有7個(gè)蘋果，小紅給了小明3個(gè)，現(xiàn)在小明有多少個(gè)蘋果？
媽媽買了10個(gè)香蕉，吃掉了4個(gè)，還剩下多少個(gè)香蕉？
五、附加題（10分）
用5、3、2三個(gè)數(shù)字，你能組成多少個(gè)不同的兩位數(shù)？（寫出所有可能的組合）
答案參考：
一、填空題
大
8
8
7；9
8
二、選擇題
B
B
假設(shè)C項(xiàng)修正為4, 3, 7則選C（原題有誤，按修正理解）
B
C
三、計(jì)算題
9
5
9
4
6
四、應(yīng)用題
7 + 3 = 10（個(gè)）
10 - 4 = 6（個(gè)）
五、附加題
可以組成的兩位數(shù)有：53、52、35、32、25、23，共6個(gè)。
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