六年級語文單元試卷

          時間:2021-07-01 20:06:15 試題 我要投稿

          六年級語文單元試卷

            六年級的學生語言能力有著一定的基礎,語文理解能力有所提高,以下是小編整理的六年級語文單元試卷,歡迎參考閱讀!

          六年級語文單元試卷

            一、 積累運用(29分)

            1、看拼音寫詞語(10分)

            là zhú     sū xǐnɡ     mò shēnɡ   bō ɡuānɡ línɡ  línɡ

            (       ) (      ) (       ) (                  )

            táo zuì     jì lù       pǔ xiě     qiè qiè  sī  yǔ

            (       ) (      ) (       ) (                 )

            2、形近字組詞。(5分)

            茵(      )  育(     )  普(    )  鍵(     )  蠟(      )

            菌(      )   盲(       )  譜(      )  健(     )臘(      )

            3、選擇正確的讀音,請用“       ”標出。(2分)

            繃(běnɡ  bēnɡ)著臉  傭(yōnɡ yònɡ)人

            入場券(juàn  quàn )  肖(xiāo xiào)像

            4、用帶有“清”字的詞語填空。(3分)

            如:(清爽)的天氣

            (      )的溪水    (      )的足跡   (      )的汽水

            (      )的回答    (      )的叫聲   (      )的月光

            5、先把詞語補補充完整,然后選詞填空,使句子完整通順。(5+4分)

            不同凡(   )    余音繞 (   ) 古色古(   ) (    )血搏殺 可見一 (   )

            獨(   )匠心 妙筆生(   ) 膾(  )人口  巧(   )天工 雅俗共(  )

            我們可以用  (         )  來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》, 用   (           )來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》;當我們看到一件精美的工藝品時,我們可以說  (          )  ;而當我們讀到一篇好文章時,我們可以說  (            ) 。

            二、 按課文內容填空(13分)

            1.伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:(                                      )

            志在流水,鐘子期曰:(                                                    )

            讀了這兩句我明白了(                                                     )

            2.馮夢龍根據伯牙絕弦的故事創(chuàng)作了《                            》,收在《         》中。

            3.我知道古今交友的名言名句:(                                       )(2分)

            4.《月光曲》是             創(chuàng)作的,他被尊稱為           。他一生創(chuàng)作了許多不朽的'作品,如:《             》《                》《               》。

            5.《月光曲》文中第九自然段,皮鞋匠聽著(     )彈奏的優(yōu)美旋律,想到了(       )和(        ),在皮鞋匠的心中有三副畫面,一是月亮升起,                        的海面,二是月亮升高,                      ,三是刮起大風,                      的海面。從皮鞋匠的聯想可以想象到當時的音樂是時而(                 )時而(              )時而(                      ).

            三、按要求寫句子。(12分)

            (1) 忽然看見松鼠跳上餐桌,叼起一塊面包皮,跳上了大柜頂。(仿寫連動句)

            (2)用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。

            (3)獨腳海鷗只有一只腳,停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)

            (4)照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)

            (5)五年的時間過得很快。(改為夸張句)

            (6)他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。(修改病句)

            四、閱讀理解(16分)

            ① 我見過雍容華麗的牡丹,也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙,也見過出污泥不染的荷花;見過樸實無華的小麥花、高粱花,也見過光彩照人的英雄花……  ② (   ),在我記憶深處,使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房,而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風,而是凜冽的北風;滋育它成長的不是春雨秋露,而是人們的眼淚和心血。

            ③它,就是獻給周總理的花。

            ④那是一九七六年一月的一個夜晚,我剛剛下了車,便趕到天安門廣場,去向總理表達心中的哀痛。夜色中,廣場更加肅穆了,仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下,花圈如海,哀思如海,總理的功德如海! 松柏林間,白花似雪,情貞似雪,總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊,您把一生獻給人民,您贏得了人民的無限敬重,人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里,英雄豪杰可謂多矣,可又有哪個人的去世像我們的總理這樣,使八億人哀痛欲絕,同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花,頂著寒風,冒著霜雪,凝結著愛和恨,滿載著哀和愁,在祖國的大地上,為我們敬愛的總理盛開了。

            ⑤眼淚,是人民感情的流露,它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花,是人民心意的寄托,它永遠屬于我們的總理啊!

            ⑥我含著眼淚,走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花,下面是一張紙條:悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花,但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美,它像菊花一樣高雅,它像水仙一樣情深,它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花,是紙做的花,但又是最富于生命的花,它跳動著八億人民的脈搏,它撫慰著周總理不朽的英靈,它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它,人民愛它!這是懷念之花,更是斗爭之花,驕傲之花。

            1.第①自然段運用的修辭手法是          ,作用是                                        。(2分) 2.第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯詞,最恰當的是    (1分)

            3.第④自然段中畫出的反問句,改成陳述句是                                                                                    ,表達                    。(2+2分)

            4.第⑤自然段在全文中起了                          的作用。(2分)

            5. (1)“這是最普通的花,但又是最珍貴的花”含義是

            。(2分)

            (2)“這是沒有生命的花,是紙做的,但又是最富于生命的花”,說它“是最富于生命的花”的原因是,請在原文中用“——”畫出來。(2分)

            6.在文中用“﹏﹏﹏畫出一個擬人句.(1分)

            7.給短文加一個合適的題目,寫在文前橫線上。(2分)

            五、習作家園。(30分)

            生活是萬花筒,它向我們展現了一個五彩繽紛的世界,十二三歲的你同樣擁有一片藍天,一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著,用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷,令你陶醉:讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣,增長了知識,陶冶了性情。請你以“

            真讓我著了迷”為題,寫一篇記敘文,寫出你的真實感受。先把題目補充完整,字數不少于400。

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