五年級語文摸底試卷
一、積累運用。
1、讀拼音，寫詞語，展示你漂亮的書寫吧。(10分)
jǐnshènfèixūxiányícíxiángjǔsànɡ
qíqūdàoqièàimùshūlǐpángxiè
2、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。(6分)
漣漪(qǐyǐ)悄(qiāoqiǎo)然落地排山倒(dàodǎo)海
龜(jūnguī)裂粘(niánzhān)在一起綠(lùlǜ)林好漢
3、比一比再組詞。(10分)
辯()誕()爆()檐()燥()
辨()挺()瀑()瞻()噪()
4、先把下列詞語補充完整，再按要求寫幾個。(12分)
毫不()()守()相()()()絲連水()石()
一如()()前()后()()以()日臨危()()
(1)請寫出兩個描寫英雄氣概的成語：、。
(2)寫出兩個含數(shù)字的成語：、。
5、佳句積累。(12分)
(1)愛親者，不敢惡于人;。
(2) ，明月何時照我還。
(3)寶劍鋒從磨礪出，。
(4)俏也不爭春,。，______________。”
(5)外甥打燈籠——
(6)當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時，老師教育我：“，
。(填一句名言)
6、按要求變換句子。(8分)
(1)難道圓明園的毀滅不是祖國文化史上不可估量的損失嗎?(改成陳述句)
________________________________________________________________
(2)阿曼達對爸爸說：“我知道無論發(fā)生什么，你都會和我在一起。”(去掉引號改成陳述句)
(3)會場響起掌聲。(擴句，使句子表達得更具體)
(4)因為我的語文成績好，所以我的數(shù)學(xué)成績差。(修改病句)
語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，整理了五年級語文上冊期末考試題，希望大家能夠合理的使用!
一、漢語拼音第一關(guān)。
1、我是小小書法家。
zhènhàntuǒyuáncuzhéxiāoyǒngsǔnhuàiyuzhìjiūchánjìmyáyìmáizàng
2、一錘定音。(用“√”選出正確讀音)
驍騰(xiāoráo)冶煉(zhìyě)泥濘(níngnìng)孵化(fūfǔ)嗚咽(yèyān)一幢(zhuàngdng)
3、詞語充值卡。
煙()火()粗()()造新()代()盤()錯()無與()()()()不已
4、按要求寫成語。
與水有關(guān)的_________、_________。
與變化有關(guān)的________、________。
5、句子加工廠。
①用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。
A、我們要學(xué)好語文B、我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。
_____________________________。
②我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。
二、閱讀天地
墓地，迷蒙的墓地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的草地上行進著。
斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁著艱難的`步履走著，那匹小馬，他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然，他瘦削的臉上，浮現(xiàn)出嚴峻的神態(tài)：不遠處，又有兩名戰(zhàn)士倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下!”他奔過去，彎下身子拍了拍戰(zhàn)士的肩胛。首長走走不動了戰(zhàn)士喘著氣望著這們魁梧的中年人輕聲說兩天沒吃飯了一
他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，塞給戰(zhàn)士：“吃吧!不吃，就走不出草地了。”
當(dāng)他的身影漸漸消失有雨霧中時，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚光，問：“他是誰?”“不知道。”另外一位戰(zhàn)士回答說：“反正是一位首長，()師長，()政委。
進入草地第七天了，晚上，部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張連軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰(zhàn)士留下的，臨終時說，一定要交給首長。”
他輕輕打開紙包：呵，那是幾小塊青稞餅。
1、請給這篇短文加個題目：。(2分)
2、聯(lián)系句子，選關(guān)聯(lián)詞，寫在第五自然段的括號里。(2分)
不是……是……不是……就是……
3、用“——”畫出描寫首長神態(tài)的句子。(3分)
4、給第三自然段加上標點符號。(4分)
5、給文中畫“”的句子選擇一種最確切的理解，在括號里打“√”。(2分)
(1)戰(zhàn)士感到饑餓、疲勞、死亡越來越地威脅著自己所以哭了。()
(2)在困境中得到首長的關(guān)心，戰(zhàn)士感動了。()
(3)在危難中紅軍首長把生的希望讓給戰(zhàn)士，把死的威脅留給自己，戰(zhàn)士感動了。()
6、課文哪些地方令你感動?為什么?(4分)
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