(一)、教學實習的目的
1、通過實習，加深學生對已學專業課程的理解，通過實踐教學，彌補了課堂教學的不足，并為后續課程做準備。
2、通過實習使學生初步了解野外地質工作的基本方法和程序。初步掌握1：5萬水文地質填圖的整個工作程序和方法，了解各階段之間的任務和相互關系。分析各種地質和水文地質現象。培養學生解決實際問題的能力。
3、通過各種圖件的編制和水文地質報告的編寫，使學生初步學會野外水文地質資料的收集、整理。綜合分析研究和編寫水文地質調查報告的基本工作方法。
(二)、任務及要求
1、通過野外調查，搜集有關資料，初步查明：
(1)各類含水層的分布規律、埋藏條件，包括含水層的產狀、層為、巖性、厚度、分布范圍、埋藏深度、水位、涌水量、水的化學成分，以及各含水層之間的水力聯系。
(2)地下水的補給、徑流、排泄條件，以及地下水動態及均衡的一般規律。
(3)各類水點和巖溶點的類型及其分布，包括礦泉的調查，初步確定其價值與開發前景。
(4)區域供水水文地質條件(包括工業和農業用水)，對地下水資源及其開發前景作出評價。
2、通過野外實測，編制各種圖件。并在實習結束后提交以下成果：
(1).實習區水文地質實習報告一份：
(2).實習區1：25000綜合水文地質圖一份;
(3).1:2000實測剖面圖(測區完整地層剖面);
(4).原始資料：包括野外記錄本、剖面記錄表、厚度計算表、標本記錄本;
(5).化石標本一套(以小組提交);
(6).巖石標本一套(以小組提交)。