《找長(zhǎng)方形》說(shuō)課稿

          時(shí)間:2021-03-24 10:32:54 說(shuō)課稿 我要投稿

          《找長(zhǎng)方形》說(shuō)課稿范文

            作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫說(shuō)課稿,編寫說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說(shuō)課稿呢?以下是小編幫大家整理的《找長(zhǎng)方形》說(shuō)課稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          《找長(zhǎng)方形》說(shuō)課稿范文

            說(shuō)課:

            我組織的是中班探究活動(dòng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的找長(zhǎng)方形,主要是讓小朋友們來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,通過(guò)摸一摸,比一比,擺一擺,找一找,畫一畫,變一變,跳一跳等活動(dòng),來(lái)感知長(zhǎng)方形的特征,培養(yǎng)小朋友的觀察能力,比較能力和空間想象能力和動(dòng)手操作、自主學(xué)習(xí)合作交流的能力。重點(diǎn)是感知長(zhǎng)方形的。特征,雖然已經(jīng)有了正方形的基礎(chǔ),但是對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō),教學(xué)對(duì)邊相等這一特征還是有一定的難度,所以,我把感知長(zhǎng)方形的特征也定為難點(diǎn),為了讓幼兒更好的掌握教學(xué)內(nèi)容,我首先進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

            物質(zhì)準(zhǔn)備:

            1、神秘袋一個(gè)。

            2、吸管5厘米,10厘米各2根,讓小朋友來(lái)擺長(zhǎng)方形。

            3、正方形的泡沫墊16塊,上面貼有圓形,三角形,正方形,長(zhǎng)方形圖形,請(qǐng)小朋友按長(zhǎng)方形跳格子,托盤,毛線,長(zhǎng)方形粘貼若干。

            知識(shí)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識(shí)圓形,三角形,正方形

            其次,我在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,采用啟發(fā)探索教學(xué)法,游戲法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)幼兒的'積極性,主動(dòng)性,讓幼兒在操作,自主交流中掌握新知,解決重點(diǎn)難點(diǎn)。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

            1、今天趙老師把你的好朋友圖形寶寶帶來(lái)了,我們來(lái)看一看都有誰(shuí)(出示三角形,圓形,正方形)師示范摸,幼兒學(xué)摸。

            2、還有一個(gè)圖形寶寶要和大家交朋友,他就藏在了這個(gè)大袋子里,誰(shuí)愿意來(lái)摸一摸,猜一猜把他請(qǐng)出來(lái)。幼兒摸,猜。(出示長(zhǎng)方形)

            二、小組合作,通過(guò)摸、比來(lái)感知長(zhǎng)方形的特征

            1、長(zhǎng)方形和正方形有什么一樣和不一樣的地方。

            2、小組合作討論。

            (1)長(zhǎng)方形有幾條邊,幾個(gè)角

            (2)長(zhǎng)方形邊一樣長(zhǎng)嗎?用學(xué)習(xí)正方形的方法來(lái)看看長(zhǎng)

            三、方形的邊有什么特點(diǎn):

            3、師和幼兒共同總結(jié)出長(zhǎng)方形面平平的,有四條邊,四個(gè)角量出對(duì)邊相等,有兩條長(zhǎng)邊。

            4、擺長(zhǎng)方形

            1、(出示吸管)看是什么,有幾根,數(shù)一數(shù),觀察發(fā)現(xiàn),兩根一樣長(zhǎng),兩根一樣短。

            2、擺長(zhǎng)方形,師輔導(dǎo)。擺對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)方形的小粘貼。

            四、找長(zhǎng)方形

            1、在生活中有許多東西是長(zhǎng)方形,如書本(出示書本),在我們的教室里也有許多物品是長(zhǎng)方形的,小朋友們找一找,把你的小粘貼貼上做個(gè)標(biāo)記。

            2、說(shuō)一說(shuō)的小粘貼貼在哪里了,為什么?

            五、畫一畫

            六、變一變

            老師還給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)。

            1、師用圓形變半圓形,幼兒觀察,如何變的?

            2、幼兒用正方形變長(zhǎng)方形。

            七、跳一跳

            小朋友們真棒,各個(gè)都是了不起的魔術(shù)師,就連長(zhǎng)方形寶寶也夸我們小朋友,要和我們一起做游戲。

            1、(出示格子),幼兒觀察,師講要求:每次雙腳跳一格,按長(zhǎng)方形的順序跳出的就勝利了。

            2、幼兒游戲。

            小結(jié):長(zhǎng)方形無(wú)處不在,請(qǐng)小朋友繼續(xù)去尋找,把你找到的長(zhǎng)方形告訴老師和身邊的小伙伴。

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