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提升口才表達(dá)力的關(guān)鍵是什么
1，主動復(fù)述
既然書本上的內(nèi)容，大多數(shù)是由“事情”和“思想”組成，那么把事情記下來，這就積累了一個(gè)案例;而思考觀點(diǎn)，就是形成自己看法。想要把這兩點(diǎn)混合起來作為自己表達(dá)的武器，復(fù)述就是最好的方法。
當(dāng)你看完一篇文章，找出“事情”和“思想”的地方，經(jīng)過我上面教導(dǎo)的方法思考一番之后，再用自己的語言圍繞這個(gè)觀點(diǎn)復(fù)述出來。
由于復(fù)述事情就好像講故事，而復(fù)述觀點(diǎn)就好像在表達(dá)自己的意見，所以多做這樣的練習(xí)，你的表達(dá)能力自然能夠提高。
2，自我反駁
正如我在前文所說，一個(gè)觀點(diǎn)，肯定有正面和反面的證明。當(dāng)你按照書中的論述，復(fù)述出它們的觀點(diǎn)，這時(shí)你就要從相反的方向去辯駁這個(gè)觀點(diǎn)。
而這個(gè)相反的觀點(diǎn)，也必須是經(jīng)過你自己思考得出的答案。
既然書中教導(dǎo)你“鍛煉口才可以幫助生活變好”，你就要自己思考出“不鍛煉口才，也可以讓生活變好”，然后你尋找相應(yīng)的例證去證明這個(gè)說法。
經(jīng)常做這個(gè)自我反駁的練習(xí)，你的思維就會越來越清晰，語言表達(dá)力也會越來越強(qiáng)。
3，思考關(guān)聯(lián)邏輯
很多知識，其實(shí)是相通的，只是表述的側(cè)重點(diǎn)不同，從而導(dǎo)致名稱不同而已。
例如經(jīng)濟(jì)學(xué)上的滾雪球效應(yīng)和哲學(xué)上的滑坡謬論，在表達(dá)上都是從上往下伸展的一種姿態(tài)，只是前者用來描述“錢滾錢”的資源積累，后者就是用來形容我們對某個(gè)想法過分嚴(yán)重化的傾向。
當(dāng)你能夠把A知識和B知識搭建起相聯(lián)的邏輯關(guān)系，懂得如何類比知識，你就會知道一些觀點(diǎn)，到底可以發(fā)散應(yīng)用到哪個(gè)地方，應(yīng)用到哪些方面。
這樣做，可以鍛煉你的聯(lián)想能力，這是別人給你拋出一個(gè)話題，你對那方面沒有相關(guān)的知識，也你可以聯(lián)想類比出一個(gè)看似有道理的答案。
例如別人問你，你對當(dāng)前中國的經(jīng)濟(jì)形勢有什么看法?
如果你不是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的，但礙于情面又要回答一下這個(gè)問題，這時(shí)你就可以通過類比，把自己的看法說出來，如：
現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)形勢，就好像愛情那樣。我們都渴望可以找到廝守終生的愛人，就算熾熱激烈的感情，慢慢歸于平淡，也依然不離不棄。很可惜，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒有那么完美。當(dāng)我們的愛情歸于平淡之后，痛苦就來了。中國經(jīng)濟(jì)帶給我們的感受也是如此。
這就是透過類比聯(lián)想邏輯得來的表達(dá)能力了。
你只講述了“事情”，至于這個(gè)事情帶出的是什么觀點(diǎn)，你自己知道就好。
如果你覺得只講述“事情”不太好，那么就按照我前文所說的那樣，在你吸收某些資訊的時(shí)候，對這些資訊進(jìn)行自己思考的咀嚼，得出自己的想法和觀念，那么當(dāng)別人問到這相關(guān)的問題時(shí)，你也不怕無話可說了。
也就是說，積累，從來都是培養(yǎng)深度思考和表達(dá)能力的重要步驟。
就看你能不能一直堅(jiān)持而已。
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