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觀蟻記作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的觀蟻記作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)愜意的下午，陽(yáng)光撒落大地。我行走在路上，突然，眼前一個(gè)閃閃發(fā)亮的物體吸引了我。我好奇地走過(guò)去，俯身看了看，原來(lái)是一枚硬幣。
我撿起硬幣，發(fā)現(xiàn)硬幣下面有一只螞蟻，是一只受傷的螞蟻。螞蟻指甲蓋大小，身體分上下兩部分，圓圓的，如兩粒黑米，頭上有兩根觸須，四肢伏在地上。我猜想可能是硬幣掉落時(shí)砸到了這只不幸的螞蟻。我隱隱感覺(jué)螞蟻的觸須在動(dòng)，但螞蟻的身體一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)奈，我只能離開(kāi)。
正打算走時(shí)，不知從何處竄出另一只螞蟻，一只健壯的螞蟻……我停住了，自言自語(yǔ)道：“等等。”又俯下身觀察。健壯螞蟻外形和受傷螞蟻差不多，健壯螞蟻含著一粒米，時(shí)快時(shí)慢向前爬著，爬到受傷螞蟻前，放下米粒，用前肢碰碰受傷螞蟻。突然，受傷螞蟻的觸須顫了顫，健壯螞蟻便立刻將它背在背上，緩緩離開(kāi)，只留下米粒在原地。
我看到這，陷入了沉思，“真難以置信，這是不是巧合？”我重復(fù)念叨，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我就近買(mǎi)了瓶水，身著這兩只螞蟻沖。兩只螞蟻頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向，隨著水流移動(dòng)。可是，又發(fā)生了難以置信的一幕——兩只螞蟻緊緊靠著，一只背著另一只，直到水流分支稀疏后才艱難向“岸上”游去。上岸后，繼續(xù)前進(jìn)，只不過(guò)減緩了速度。
面對(duì)“凱旋”螞蟻，我并不死心，又倒了更多的水。可能是這次水流來(lái)勢(shì)兇猛吧，這次兩只螞蟻被沖散了，沖向兩個(gè)不同方向。也許健壯螞蟻有了上次的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)過(guò)多久便脫離水域，尋找到受傷螞蟻后，背上它繼續(xù)前進(jìn)。
我質(zhì)疑的心開(kāi)始動(dòng)搖，我想是不是螞蟻真的能不顧自身去救助別人呢？于是，我再次使壞，我向螞蟻猛然吹氣。頓時(shí)，兩只螞蟻如斷了線的風(fēng)箏一般飄向兩邊。只見(jiàn)健壯螞蟻四腳朝天，整個(gè)身子向上方劇烈掙扎，過(guò)了許久都翻不過(guò)來(lái)，我暗想：你自身難保了，應(yīng)該不會(huì)再顧及受傷螞蟻了吧！
不一會(huì)兒，健壯螞蟻四肢瘋狂地抖動(dòng)，身子極力傾斜，終于翻過(guò)了身。它的觸須微微晃動(dòng)了幾下，停了數(shù)秒，繼續(xù)尋找受傷螞蟻，背上受傷螞蟻繼續(xù)前進(jìn)。可這次，它的速度緩慢了許多，顫顫巍巍了起來(lái)。
我想，它是累了，可俯下身子仔細(xì)觀察后，猛然發(fā)現(xiàn)它后肢的一條腿不再動(dòng)彈，但仍是背上它的伙伴匍匐前進(jìn)……陽(yáng)光撒在它們身上，它如一個(gè)英雄……可我的心卻自責(zé)了起來(lái)，不安起來(lái)……
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