不變的是那份癡迷作文（通用53篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的不變的是那份癡迷作文（通用53篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
不變的是那份癡迷作文 1
因為喜歡，所以癡迷，更愿意一直癡迷。
——題記
癡迷就像小山依戀著大山，癡迷就像綠葉襯托著紅花；癡迷就像蜜蜂眷戀著花香。殊不知那份癡迷早已扎根在心田。
心動
陽光照射在地平線上，使冬天不再嚴寒。“張輝，快給我傳球。”“好嘞，張洋快接住。”即使是冬季，碩大的操場中央，總會有那么一群熱愛踢足球的少年，他們像極了大鵬在天空中翱翔，時不時的揮舞著翅膀。
當球離他們只有咫尺時，就會用一小段助跑把球射進球門，嚇得守門員魂都沒了。這是這么近距離的觀看足球，也是發現小小的足球竟在我心中揮之不去。
吃過午飯，操場中央依舊聚集著他們。“啊……嚇死寶寶啦，球怎么朝我這邊來了？”“同學，麻煩把球踢過來好嗎？”“啊？我嘛！可我不會踢球啊，算了不管了，走你。”我幾乎用盡了所有的力量，腳都踢麻了。“哎呦，可以哦！球進球門了。”旁邊的男生都看傻了，還一個勁的`說我踢得好。可我自己心里清楚，我是第一次踢足球，剛才是瞎踢的。可就在那時，足球讓我心動了。
堅持
驕陽似火，它炙烤著大地。滾燙的地面被我踩在腳下，頓時禁不住這般折磨了。但，這球我也一定要踢進去才行。“林娜，你下來歇會兒吧，真擔心你會中暑。”好友小芳的話使我動搖了片刻，可我一定要堅持下去。“小芳，你不用擔心我，我待會再歇。”終究是勇氣戰勝了懦弱。
可好景不長。“林娜，我求你了，這個時候應該開大腳啊，你不會踢換人好嘛？”。“哦，好吧。對不起。”雖然和他們一起踢著，但始終找不到方向感，也老給他們帶來麻煩。“我可以放棄嘛？不不不，不能輕而易舉就說放棄，因為喜歡就一定要堅持做下去，以后我一定還要多加訓練才行。”從那時起，我暗下決心，一定要堅持，因為我知道唯有堅持，方能圓夢。
希望
“林娜，傳球給我。”“好的，沒問題。”“真棒！球進了。”努力的人定不會被辜負，現在我已經可以和他們默契配合了，我再也不是當初那個菜鳥一般的人呢。至從愛上了踢足球，我的身體也越來越健康了，看來體育鍛煉對人的好處真大，以前的我，一年四季就像被“病原體”附身了一樣，過一段時間就頭疼腦熱，可現病魔離我遠去了。
再一次看見希望之光照向我，對于喜歡就應該一直堅持，之前因為初見喜歡，現在長久堅持，以后也會更加熱愛。
因為第一次遇見就喜歡，我愿意一直為它癡迷，直到永遠。
不變的是那份癡迷作文 2
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。世事變遷，花飛花謝，世界每天都在發生翻天覆地的變化，但是唯一不變的是我對自行車的癡迷。
自行車飄蕩著我的童年的天真與快樂。
把我們騎自行車玩吧，我一臉歡喜的說。爸爸彎腰抱起喔，我們開始了真誠，每到下坡時，風嗖嗖的在我耳邊吹拂，找亂我的頭發絲，飼養意義讓我發出啰啰啰的小升，日落時，我坐在爸爸自行車上，在臨江河畔徐徐前行，看著太陽漸漸從季平線上墜落。落日熔金，萬霞似綿，在那長歌邊上飄蕩著童年的天真和快樂，這份快樂讓我癡迷......
自行車上激發著我童年的不屈和堅持。
我曾經眼巴巴的看著表姐青檸的騎著自行車靈動自如，讓我燃起了學自行車的火焰節。騎自行車的過程固然是艱辛的，摔倒是經常的'事不說，最初等車的時候，就在能上車之后，也有過未曾注意前方的小坑，直直地騎了過去，車子一個不穩，頓時人仰車翻，手和膝蓋被擦傷，最后我只能一瘸一拐的回家的情形，可是我并沒有放棄，頑強的堅持著，最終我熟練地騎著自己喜愛的自行車，單手扶把龔蓓華翔在風的音樂里，我不屈的堅持和贊美，在這份快樂里讓我癡迷......
自行車思索著我青年的理想和抱負。現在的我是一名即將面臨九年級學生，每當遇到困難或考砸時，我垂頭喪氣的回到家，爸爸也沒有什么要問的，如往常一樣叫我去騎自行車，當我要面對一個陡坡時，我用盡全力的拼命踩它，沒有任何外力的幫助，即使再土的坡，我都不會放棄。汗水從我的臉頰滴滴答答的流下來，迷茫的我的眼睛，最終我騎下了坡頂，狹義的滑坡而下。爸爸問我為什么不下車推的上去，我如實的說，當我在拼命用力往上瞪時，其實我在思考著人生人生就像騎車，你會遇到一個又一個的陡坡，如果放棄了，心中的理想和抱負就不能實現，所以我不能放棄，但在坡頂迎接坦途，這份快樂讓我癡迷。
正因為喜愛，所以迷戀，正因為熱愛，所以癡迷。
我曾癡迷于騎自行車，自由奔放，即使你風上坡也昂然前行，在漫長的歲月中，手自自己的癡迷，在競爭激烈的這個世界中，所自自己的一方天地。
不變的是那份癡迷作文 3
在張老師還沒禁止打牌的時候，班里的同學對撲克牌這玩意兒異常著迷。下課的時候，這兒一群、那兒一伙，站著的、坐著的，都在玩牌。少數幾個，沒上戰場的，也沒閑著，積極地熱情地在觀戰。每天，午飯后，那個火爆，我們班的近鄰——音樂教室前的走廊被擠得水泄不通。沒有桌椅，因陋就簡，誰也顧不上講衛生了，地上一坐，開戰啦！不用問，那是六班的牌迷們。
一天下午，上完最后一節課，老師前腳剛邁出，大伙就紛紛自由組合起來，戰局又擺開了。我、丁一、沈可、王宇四人一組，洗牌、摸牌、理牌。我剛問，“誰先出？”放學的鈴聲就響了，同學們各自收拾殘局，回家。我們這四個超極牌迷，各人手中攢著一摞牌，互相望望，無奈、不甘、不舍……機靈鬼沈可朝我們使了個眼色，我們三人立馬心領神會，把牌往書包里一放，背起書包，佯裝回家，卻偷偷溜進了音樂教室。
關上門，窗卻沒關嚴，不是窗壞了，而是小王同學心眼多：”留條縫，好聽到外面的動靜。“四人開始忘我的戰斗了。你出，我壓，你升級，我跳級，熱火朝天，戰斗進行著。突然外面一片喧鬧聲，原來，五班放學了。“趴下！趴下！”沈可反應特快，一邊壓低嗓門指揮著，一邊就地臥倒，王宇快速跑到門后，我就近躲在窗下，只有丁一慌了手腳，向門邊跑了二步，又折回，猶猶豫豫，竟沒了主意，看她那六神無主的模樣，我忍不住“卟哧”笑出了聲。“噓”沈可向我發出警報。王宇急忙拉住丁一藏在了門后。漸漸地喧雜聲消失了，我們又聚在了一起，“慢，有人！”只聽門外鎖門聲。我們四人大氣不敢出，心通通地跳著。一會，腳步聲遠去了。我們四人你看著我，我看著你，哭喪著臉，不知所措。丁一急了：“這怎么辦？這怎么辦？”說著眼淚就止不住了。王宇不言語，猶自跑到窗口：“快來，快來！”他推開窗，沈可搬來椅子：“我先出去，在外面接你們。”
當我們驚魂未定地走到校門時，門衛李大爺向我們投來了探尋的目光。王宇訕笑著，沈可忙不選地揮手，“大爺，再見！”當四人過了馬路，突然，不約而同地停下了，只一秒，絕對只有一秒，四人同時爆發出抑制不住的狂笑……
這就是超極牌迷們驚心動魄的.一次戰斗經歷。奇怪的是，自此，我們這四個超極牌迷再也沒有打牌的熱情了。也許是物極必反吧！
不變的是那份癡迷作文 4
葉子隨著風而在空中偏偏起舞，悄悄的落在大地上。陽光透過窗戶灑在我的臉上，我向窗外望去，天空像滴了一滴藍墨水，霎時間，我記憶中的往事也似這滴“藍墨水”在腦海中彌散開來。
還記得我五六歲的時候，就養成了讀書的習慣。記憶中，我和媽媽坐在花園的長椅上。桃花開了，我深吸一口氣，滿腔花香，還夾雜著絲絲青草的芬芳。抬起頭，看繁花朵朵似點點星星，花瓣遮掩間，蜜蜂嗡嗡的叫著，一陣風吹過，沾染了桃花的香甜，整個人不禁醉了……媽媽給我買了一本《安徒生童話》因為我不識字，起初我不甚留意，看著媽媽認真讀的樣子，我漸漸變得好奇。跟隨主人公的經歷，我時而大笑，時而平靜，時而悲傷，時而哭泣……不知不覺，我已經深深地愛上了“聽書”。天漸漸的暗了下來，我沉醉在美好的'童話故事和一片花海中，連頭上積滿落花，也不曾察覺。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我已經上了初中。隨著作業的增多，我的時間感覺越來越少，成績突然下滑。滿天的烏云擋住了最后一縷太陽光，空氣像凝固了一樣，讓人喘不過氣來。我看著眼前的成績單，心中默默的嘆息。媽媽走進了我的臥室，遞給我一本《魯濱孫漂流記》媽媽對我的愛一直沒有變，只是眼角多了幾絲皺紋。而我對媽媽的關心，就像窗外這枯黃的葉子，風吹就落，風不吹就不落。我捧起書，一種熟悉的感覺充滿全身。書中的魯濱孫，不怕艱難險阻，堅持不懈的在孤島上生活了幾十年，最終被人所救。是啊，堅持不懈就會成功的。我發現，是書給了我心靈深處的鼓舞，讓我不再煩惱，堅守信念，勇往直前。我抬起頭，陽光沖破烏云的阻擋，放出耀眼光芒。我沉迷于書中，忘了時間……
是書給了我前進的方向，也是書給了我知識。光陰流逝，物是人非，我不變的只有那份對書的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 5
坐在書桌前，面對眼前的作業發著牢騷，房間內苦悶無奈，苦澀的氛圍包裹著我，看看桌上中考倒計時的日歷與上次考試的成績單，多想放棄啊，腦海中響起那句“少年不識愁滋味”難道我真不識嗎？內心復雜且矛盾的情緒如團亂麻般“剪不斷，理還亂”，口中說著：“罷了，罷了”。轉身便倒在床上，掩著面嘆息道：“睡了罷，睡了罷”。
隨著意識的漸漸昏沉，自己來到些曾經自己去到過的地方，只不過已經沒有簇擁著的游客，而只有我一人，乘著纜車翻越著那一道道亮麗的風景線，巍峨的華山，崎嶇的山道，山體高聳陡峭，直入云霄，山上植被蒼翠欲滴，點綴著黑灰色的山體，在大山中心情美好，轉眼腦海中幻想著西安特色歷史古跡兵馬俑，他們整齊的排列猶如真實軍隊般體現秦軍滅六國的霸氣。
游了歷史氣息濃厚的'陜西，腦海中又浮現出湖南張家界留給我不可磨滅的美的體驗，天門山，天子山，連峰際天，遠山隱秀，懸瀑濺珠，凝紅流翠，山奇、水奇、云奇、石奇、樹奇，感嘆大自然的鬼斧神工，心中也終于了解，為何千古帝王都對這江山愛不釋手，相互爭奪，也終明白自古以來，為何文人墨客都對著這些景觀抒發心之所感，因為它太美了，美得令人為之動容，身處其間，風光如詩如畫，有誰環想與它傾訴一番。
隨后，我又隨著記憶河流，流過湖北黃鶴樓、廣西漓江、貴州黃果樹瀑布……
隨著鬧鐘的“滴答”聲，我面帶微笑的從夢中醒來，似乎眼前一切變得美好，生活就像歷險，有著你已知的難關和一些未知的難關，當認為自己已從一個挫折的漩渦逃離，其實，另外一個漩渦就在你腳下，心會帶著我們去想去的地方，而我們能做的只有用行動讓身體跟上心靈的步伐。
我又回到書桌前坐下，安慰自己，現在的壓力只不過是心靈幻想與現實間差距而已，我慶幸已逃離幻想，明白內心癡迷的是什么，是世間的一切美好，而與美好間的距離，目前只能用努力學習來縮減，加油，放棄有十五筆，堅持有十六筆，僅差一筆，我一定會在自己人旅途中畫上那重重的一筆，用行動去創造我所癡迷的生命中的美好。
不變的是那份癡迷作文 6
時光如流水，沖走了記憶里的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對毛筆的癡迷面前束手無策。
幾年前的我，我和我媽走在燥熱的大街上，我并不知道她要帶我去那里。我們來到一個大房子門前，里面傳來古典音樂，這音樂就如清泉一般，沖走了我心中的煩悶。
走近一看，原來是一些和我差不多大的孩子，在那練習書法，我看那些寫毛筆的學生，毛筆在他們手里來去自如，而老師呢？老師是一位差不多年過四旬的女人；筆在她的手中更是有了靈魂一般，就如游走的龍蛇一般，十分流暢，寫出來的寫也是十分好看。當時，我在腦海中有反復閃爍的念頭，自己也要寫出這樣的毛筆字來。
開始了，老師叫我練握筆，這一握就是一個小時，筆畫，一橫一豎……
那時開始，文房四寶放進了我的房間，放在那本來就不大的書桌上；從最基礎的筆畫，運筆開始，用這一個又一個周未，我的.精力全部注入其中，寫寫停停的筆畫，還帶這不成熟的字體，這些連成了第一個作品《松下問童子》。
但我進入中學后，學業負但日益加重，我依舊每周未去練字，成績沒有絲毫留情，如股市暴跌一般。那時起，我放下我所癡迷的毛筆，不過，它還在自己的童識里，自己上了一把鎖，癡癡地不讓它走，我帶這最后的懷念，把那些書桌上的“寶貝”收了起來。
兩年過去了，學校開展了運動會，有特長的同學都報名了，老師說需要一幅作品，在走方陳時要展示，我毫不猶豫地舉起了我的手，我來到書法班，用了二個小時練完那六個大字，還是行書。
回到家中，從柜子里取出那些東西，取出作品紙，揮灑自如的寫那幾個字，雖然沒有老師寫的那么有神，但還有是有形有骨的。
作品出，掌聲起……
對于毛筆，我還是保留那份癡迷！
不變的是那份癡迷作文 7
幾季花開花落，幾度云卷云舒。在斑駁錯雜的記憶中，不變的是我對書的癡迷。
幼時好動，整個世界對我而言都是好奇的事物。好奇心極強的我喜歡四處翻箱倒柜，把家里弄得一團糟。母親無奈，買了幾本故事書，為還不識字的我講起了故事。書中跌宕起伏的故事情節讓我出奇地安靜了下來。躺在母親身邊，任由故事情節流入我的心底，眼中閃爍出了光芒。
從此，我對書的癡迷便一發不可收拾。
待識字后，我的小房間的書架上就多了許多書。隨著我的長大，書架上的`書呈幾何倍地增長。每天的業余愛好，除了與小伙伴們瘋鬧，就是自己捧一本書，靜靜地閱讀。只要書夠厚，我就可以自己待一個下午。不僅如此，我還愿意給小伙伴兒“絮叨”在書中所看過的故事，像那位忠誠的老蘇丹，那只狡詐的狐，還有為了狗而報仇的麻雀……
再長大后，我的書就已不再局限于童話，我開始癡迷上了推理小說，最愛的是柯南道爾和東野圭吾。那段時間，我翻遍了圖書館二樓的推理小說和各種版本的《福爾摩斯探案集》。還死纏爛打，讓母親為我買下了東野圭吾的七本小說。每天晚上翻閱十幾頁，然后在母親的催促聲中心滿意足地上床睡覺。
進入中學以后，學業擠占了我的空余時間，圖書館也不常去了，擺在書架擱板上的借閱證也被一層灰塵覆蓋。但我對書的那份癡迷仍然還在，即使讀書的頻率慢了許多，但書還是要讀的，我開始把目光轉向了《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》……那些經典我一讀再讀，細細品味。
光陰荏苒，這十幾年我與書結下的不解之緣，十幾年的讀書之旅，都讓我信心滿滿，精神充足。
歲月交替，時代變遷，可我內心不變的堅守，仍是那份對書的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 8
落日余暉之時，我牽著弟弟走在街上，我向前慢慢的走著，手里拿著相機，望著西邊天的，那是一輪紫紅色飽滿而圓潤的夕陽，那夕陽美到出乎我的意料，我一邊心里贊美這城市少見的黃昏余霞，連忙調整好角度，快門一按，可夕陽塵落的速度感到可驚，彷如拿著滾輪下最陡的斜坡，連輪軸都沒看清，方還高掛于大樓頂方的紅色圓盤，一墜一墜，迅即落入路的盡頭。
低頭看著相機屏幕，記錄下今日份的殘留夕陽，存在相機里。周圍的暖意漸漸消失，色彩逐漸褪去，一切黯淡下來，沉默下來，那一刻，像魚離不開所居的大海，云飛不出那片天空，慘白感充斥著整個城市，而那黑色的屏幕卻有著這座城市最后的色彩與風光……
清理雜物時，偶然發現塵封已久的相機，布滿灰塵，我仔細拿濕布擦拭干凈，打開屏幕，“咔嚓”一聲，還是熟悉的感覺……
機緣巧合和朋友在山頂的觀望臺上看向遠方，我們都在靜靜等待著那耳目一新的泛白，雖然并不是手可摘星辰的.高度。圍繞青林翠竹，不少知了早已起身，一聲聲尖銳的鳥鳴也來到天邊。我們知道：黎明即將來了。遠方天空已經泛白，一縷微光逐漸露了出來，很快很快當太陽穿透過云朵時，整個東方像是在世間潑了一桶金色的油料，綻放著無比絢麗。
拍下這一刻——我知道，不變的不是拍照技術，不是那片天空，而是那份熟悉的感覺，那份未曾改變的癡迷。
相視一笑，朋友跟我說：“下一次，海邊再見。”
不變的是那份癡迷作文 9
“你一個男孩子，怎么會對舞蹈那么感興趣呢？”面當別人好奇地提問，我總會笑著回答：“也許是天生的吧。”
媽媽在我四歲時就把我送到舞蹈培訓班學習，那時候我問媽媽：“怎么學舞蹈班里只有我一個男孩子啊？”“因為你是乖孩子啊。”媽媽總是這樣告訴我。
也許舞蹈老師也認為我是乖孩子吧，有一天她把我叫到前面，笑著對我說：“今天你在前面領舞吧。”我一聽說要我領舞，高興得心里像吃了冰淇淋。因為以前領舞的一般都是大姐姐，她們跳得非常優美，現在老師要我領舞，證明我也和她一樣跳得很好啊。
音樂聲響起，我全神貫注地聽著音樂，認真尋找動作開始的點，并且用心瘋狂回憶舞蹈動作。開始了，我的腦中放映著動作，盡情地做著動作。我第一次全身心地跳了一次舞，跳完后滿身是汗，但領舞的感覺真的很美妙，我第一次享受到舞蹈帶給我的快樂。那天回家路上，我一直在和媽媽說領舞的事，媽媽還特地給我買了好吃的冰淇淋獎勵我。
就這樣，我便愛上了舞蹈，一直堅持地跳了下來，無論時間多么緊張，生活發生多大改變，我依舊堅持按時到舞蹈培訓班學習。我喜歡練完基本功后那種身體變長的感覺，我喜歡親戚朋友相聚時圍觀我跳舞的氛圍，我喜歡媽媽聽到老師夸我跳舞有進步時那種好看的表情。雖然每一次跳舞結束后會酸痛無比，但我依舊喜愛舞蹈，我喜歡跟著音樂舞動，這是舞蹈給我的快樂，現在想來，這應該是運動后帶給我的多巴胺吧！
后來老師還推薦我代表舞蹈班參加“未來之星”的舞蹈比賽，我雖然心里很高興，但我又有些害怕，便對劉老師說：“我不行，我最怕面對陌生人了。”她拍拍我的肩膀，笑著說：“沒關系，你只需要把這一次比賽當作平時的舞蹈表演就行了！”
上臺了，我緊張地站在臺上，看著下面的觀眾，我發現數百只眼睛盯著我，我的心怦怦直跳，我努力回憶老師說的`話，舞蹈帶給了我快樂，我應該把快樂傳遞給身邊的人。音樂開始了，我隨著音樂開始展現自己，大膽地表現自己。功夫不負有心人，第一次比賽我獲得了很好的成績。
我至今仍癡迷舞蹈，癡迷練功時那種身體拉伸的感覺，癡迷表演帶給我的快樂，癡迷演出時帶給我的自信。現在舞蹈已經成為我生活的一部分，舞蹈讓我成為一個更好的自己。
不變的是那份癡迷作文 10
曾經我從不相信，努力便會成功，運氣是我唯一的倚仗，我從不努力，正因如此，我甚至不能保護住你—我的夷光。
你可曾記得你我初識的那天？
浣紗江上，我乘一葉扁舟，許多的浣紗女中，我一眼便發現了你——那個最美，聲音最動聽的女子。我鼓起勇氣道：“三日之后，此地相見，可乎？”
三日后，我早早到了江邊，卻發現一襲白衣的你早已在那里等候著我。你我泛舟江上，談天論地。我漸漸發現，你不但溫柔體貼，而且學識淵博，又有一腔愛國熱情，這熱情點燃了我的斗志。從此，一顆種子，埋進了我的心田——
戰敗的消息接連傳來。當生靈涂炭之時，我作為人質入吳為奴，你因容貌傾國傾城而獻身吳王，為越國的.東山再起立下汗馬功勞。但從此，你不再是夷光，世間也再無夷光。你，便是西施。
我站在城樓上，看著龍蛇般的車隊慢慢行走在通往吳國的路上，我告訴自己：要努力，要努力，攻破吳國，我們終將一起歸來——
多少個日日夜夜，我不眠不休，我一次又一次地改變著策略，我一次又一次地昏睡在桌前，我一次又一次地想著天下蒼生……
一座城池，兩座城池……我第一次覺得努力便會有收獲。每攻破一座城池，我便離你，離我們的國土更近了一步。
吳國滅，我依舊站在城樓上，看著接你回來的車隊，這一次不是出去，而是回家。十年的努力，我終于換回了你，我終于有了保護你的能力。你走下車轎，向我款款走來。十年的歲月，你并沒有蒼老，依然風姿綽約，甚至多了一份優雅。
你雖為一介女流，卻心系天下蒼生，是你，使我不再墮落，懂得了努力，有你的支撐，我才會平息戰亂，拯救天下蒼生。
你悄悄地改變了我，男兒當自強，衛國保邊疆，這份對家國的癡迷永遠不變。
不變的是那份癡迷作文 11
棋盤上無言。
回家路上，總能看到一處棋攤。那里多數是蒼首老人，偶爾幾位中年人駐足觀看。天色未暗，便也走去欣賞棋技。
楚河漢界隔開紅黑兩方，持子者形神凝重，似者苦苦思考，周圍常來的看客打趣似的逗著棋者。“啪！”落子生青翠且響亮，幾片落葉似乎都被震掉了。這回，輪到另一方苦思冥想了。
自己并不精通棋藝，連門外漢都比不上，僅有的幾招，還是爺爺教的。他得床頭，總擺著一本舊棋譜。中午，總能見爺爺翻它，讀了多少遍，已數不清。爺爺一年前發現一檔欄目，他如獲至寶。他看得已癡了，連水也忘記喝了，只是盯著，想著。
忽然，兩位棋者極快的廝殺打斷了我，不到半分鐘，各自的`棋已損傷大半。人們大聲的喊著，巴不得自己就坐在那，更有著急者，用食指猛戳著棋盤，但二位不為所動，似乎已去到另一個境界了。
小時，總纏著爺爺，要與他斗。爺爺雖答應，但落棋時卻總故意失誤。即便這樣，我贏的次數也不多。每當我輸掉，他總要說讓我用心。如今才明白，爺爺癡棋，每一步他都了解，不然，他怎么引得我贏呢。
“和了，和了”。二人爽朗的笑蕩漾開來，接著，互相還子，一局新棋又開戰了。
老者們癡，棋局中旁若無人；祖父癡，譜藝中神游四方。老者們下棋時，或神色凝重，或云淡風輕。他們早已將自己深入棋子中，來感受勝敗。
而祖父，不知何時開始癡棋，時至今日，那份情仍為改變。他已無力去勞作了，也許，在棋局中，找回了自己。
棋一局局開始，棋盤上，似一生，只有自己才能了解，旁人，不過是過客，只有自己才能掌控自己。
棋無言，棋者已癡棋中。
不變的是那份癡迷作文 12
中國進世界杯了嗎？我吃過晚飯隨口一問。
我父親盯著電視屏幕，沉聲道沒有，眼里是我看不懂的情緒。
那時我還小，一聽和我猜想的結果一樣，不禁有些飄飄然，故作聰明地鼓掌。我以為會贏來夸獎，誰知父親揚起手臂，看樣子竟是要落在我身上。我不解，張嘴作勢要哭，被他一聲怒斥打斷：有沒有愛國心？
父親是老球迷了，四年一屆的世界杯，他一場不落下，要很晚才睡覺。母親總會體貼的為她備上啤酒和吃食。父親嗜酒，酒量卻很一般，有次我起夜，看見客廳的燈還亮著，悄悄探頭一看，父親喝得臉色酡紅，正逢屏幕上有人進球，他仿佛失了神智，高舉手臂吶喊：中國，聲嘶力竭，他甚至紅了眼眶。
父親對世界杯很癡迷，對中國進世界杯更癡迷。
父親不善用手機，在國足被罵的最慘的時候，特意來問我微博怎么用。學會后立刻一個不落地把中國足球運動員關注遍了。所有人都在辱罵他們的時候，父親日復一日的發送這一條信息：小伙子，加油，你們是中國未來的驕傲！那些年輕，尚有夢想的運動員們恐怕不知道，在隔著千里萬里的網絡上，有這樣一位大齡粉絲，每天重復著一句話來鼓勵他們。
我曾因好奇而問過父親一個問題：你是誰的粉絲？父親想都沒想就回答道：我是中國的粉絲。
如今是2018年，世界杯在俄羅斯舉行。父親特意買了票去看。今年的世界杯，依舊沒有中國。
會有的，父親幾十年如一日的堅信著泱泱大國總會有的.。
中國足球的趨勢日漸好轉，父親很高興。他依然癡迷著世界杯，依然癡迷著中國進世界杯。那天晚上，他喝醉了，笑著大喊：中國加油啊，母親同我對視一笑，都聳了聳肩，眼中笑意漸濃。我這位父親，十幾年風雨，不變的是那份癡迷。
中國，加油啊！我在心里這樣想到。我的父親那份不變的癡迷，永遠不會落空，無論是世界杯，還是中國進世界杯。
不變的是那份癡迷作文 13
癡迷茉莉，癡迷它的美。
微風夾雜著絲絲暖意的時候，一株光禿禿、又矮又丑的盆栽來到了我的家中。褐色的粗糙的枝干，好似久旱之后的土地肆意的裂開著，枝干上很突兀的伸出幾根枝條，又小又細，弱不禁風。我不禁問這就是那種能盛開香香的、軟軟的茉莉花的茉莉嗎？
這株茉莉不知受了什么摧殘，在其他盆栽競相開放的時候，它竟然連一個花苞都沒有。窗外的陽光好像有些憐惜它了，一天到晚努力的去尋找它。這株又矮又丑的茉莉就不聲不響的默默的躺在那里。漸漸的，我也遺忘了它。
一個平平常常的日子，我像往常一樣放學回家，一進門，一股濃郁的.香氣從陽臺方向撲鼻而來，心里一個激靈，是什么花這么香呀？奔向陽臺，那株茉莉在向我微笑和招手，它的枝頭競相開滿了潔白的花朵。花瓣潤如玉、輕如紗、白如娟，像夜空中的點點繁星。原本干枯的又短又粗的枝干張開了手臂，挺起了枝葉、花朵，宛如一位花白胡子的老者欣慰的看著自己的兒孫，幸福的微笑著。
我無法想象，是什么樣的信念讓它在孤苦的角落奮力生長，是什么信念讓它不顧其他花兒的嘲笑，心無旁騖的專注著自己的事業。看著它素潔而又濃香馥郁的樣子，我好像突然明白了，是堅持不懈的精神讓它挺直了腰桿、開出了美麗的花朵，成為了最好的自己。我不禁癡迷上了這株茉莉花，我的眼里只有了它。
癡迷于茉莉，癡迷于它的美麗。它不如玫瑰浪漫，不及牡丹艷麗，卻有著質樸的美麗。
癡迷于它堅持不懈的精神，它在我已經遺忘它的時候卻開出了繁星般的花朵，不放棄不氣餒的精神深深的鼓舞了我。
現在，花朵早已凋落，冬天的寒冷包裹了整個大地。但我一看到它，就會不由自主的想起它潔白的花朵、濃郁的香氣和它那不放棄不氣餒堅持不懈的精神。我的眼里只剩下了它。
不變的是那份癡迷作文 14
翻開一本書，讓陽光灑在紙面上；捧一杯香茗，品世界百態。我對書的熱愛，仍是不減；我對書的執著，不變的仍是那份癡迷。
還記得，五歲那年，我得到的生日禮物是一本故事書，里面講的大多是公主和王子的故事。翻開書的扉頁，我立即被里面美麗的畫面吸引住了。我纏著媽媽馬上給我講書里的故事。自從聽了媽媽聲情并茂講的故事后，我對那本書更加愛不釋手了。每晚睡覺前，我都要抱著它，把它放在床邊才能安穩地入睡。就連走路，我手里也要捧著那本書。
我熱愛讀書，就是這樣開始的。
當我又長大了一些，我就按照媽媽教我的拼音讀法，把書上的字一個一個地連成詞語，再把詞語連成一句話，最后又連成一篇文章，連成一本書。那幾年，這樣的讀書方式成了我最喜歡的習慣。
上了小學，我對書的癡迷與日俱增。就連新發的課本兒我都不放過，在開學前我都要讀上幾遍。小學階段，我讀過《悲慘世界》，曾為珂賽特的遭遇悲傷難過；我讀過《霧都孤兒》，為主人公的身世感到可憐。這樣，我讀的書越來越多，無奈之下，媽媽只好又給我換了一個大書架。
直到初中，即使學業繁忙，我也要抽出幾十分鐘的時間，讀我喜歡的書。每當我重讀，我就會讀出新的.感受。當現在的我重讀《悲慘世界》時，我讀出了法國舊時期的不公，即使只是偷一塊面包也要付出入獄的代價。正所謂“讀書百遍，其義自現”。
如今，書已經成為了我生活中的一部分。讀書，他讓我懂得了很多，也明白了很多人生道理。
我已經長大了，但對書不變的仍是那份癡迷。書，我最好的朋友，你會伴我一生。
不變的是那份癡迷作文 15
在人的一生中，心中總會有那么一點東西令你激動，令你癡迷，令你情不自禁地陷入其中。哪怕只是一會兒的回憶，都能感到深深的滿足。
我十分喜歡夢幻的東西，看的書都是些科幻或魔幻的，比如《三體》《銀河帝國》《魔戒》《愛麗絲夢游仙境》等，其中最讓我癡迷的就是《哈利·波特》了。
第一次接觸《哈利·波特》，是我上一年級的時候。記得那個星期六，媽媽帶我看了一場電影，我頓時被電影里面精彩的內容、神奇的魔法深深震撼了，我還記得我的第一篇觀后感就是寫《哈利·波特》。
從此之后，我對《哈利·波特》的熱愛一發不可收拾：先追完了八部電影，然后開始閱讀有關哈利·波特的書。我覺得書里生動的描寫比電影里的畫面更加精彩，我仿佛真的置身于魔法世界之中。我還看了哈利·波特的前傳《神奇動物在哪里》第一部和第二部、哈利·波特的紀錄片、哈利·波特的《百科全書》，我甚至還買了鄧布利多的魔杖、霍格沃茲的火車票和哈利·波特的地圖。
你或許會說我太瘋狂了。是的'，我知道那是假的，但是我仍然最愛這個魔法世界，就像陶淵明先生筆下的桃花源一樣，雖然桃花源是虛幻的，但卻寄托了作者對安寧和樂、自由平等生活的向往。桃花源存在陶淵明先生的心中，魔法世界也存在我的心中，代表著一個男孩對冒險的渴望，對神奇生活的向往。
縱使我已經長大了，但我對魔法的那份癡迷不曾改變。
不變的是那份癡迷作文 16
曾經，舊房的窗臺上，是我的車隊。
自幼時起，我對汽車便有一分癡迷。窗臺、床頭、柜中，是數量多到驚人的車模。隨手拿一本書，打開也定是與車相關的。四歲那年，家中買了第一輛真車，我興奮地圍著它轉了一圈又一圈，在駕駛座上跳上跳下，將所有按鈕按了一個遍。閑時，就拿著它的說明書，細細地翻看，甚至一些連剛會開車的父親都不會的功能，我都能用的得心應手。因這份癡迷，父母總覺得將來我是要去造車的了。
略大后，我開始認識車，走在街上，看著來往的車輛，快活的喊出它們的名字。每每見到罕見的好車，便不顧家長的阻擋，追在它后面奮力的奔跑，不過是為了再多看兩眼罷了。
再后來，我又癡迷于它那龐雜的內心。那四通八達的管路，那規律轉動的齒輪和那兇猛泵動的氣缸，是那樣的吸引著我。看到一處絕妙的設計，我驚呼；聽聞偉大工程師懷才不遇的經歷，我悲痛；見到新的記錄被打破，我興奮……。我深深地癡迷于它所有的一切。
車是有精神的，我深信著這一點。它忍受著體內的高溫，為了將燃料更好的燃燒；它放任潤滑油在它的關節流淌，為了將阻力降到最少；它將成噸的重量承受在四肢上，為了它的乘客更加的輕松。它總是改進著自己，讓自己越來越完美，卻總是把一切的重量，一切的傷痕，一切的痛苦，深埋在自己光彩的外表之下，只需一些水的`清理，便展示出最佳的一面。
時至今日，我的那份癡迷仍然存在，每當我聽到那引擎的轟鳴聲響起，我便感到一絲熟悉之感。之后便沉入那幽轉粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向，一面勇猛的面對一切，一面又溫柔的對待著任何一位坐入其中的乘客。
我癡迷著，癡迷于它美麗的外表，它堅強的內心，它豐富的智慧，它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。
不變的是那份癡迷作文 17
小時候，村口是最熱鬧的地方。老人，小孩兒，一群一群，圍著一個角落。在人群中穿梭，找到那一小塊立足之地，便就呆呆地立住了，一直不停地咽口水。
看的是什么？一輛三輪車旁，坐著一位中年大叔。戴著一頂棉絨帽，穿著一件軍大衣和七分褲，拖著一雙黃膠鞋，手上套著只白手套，胸前戴著一個鐵哨子，手里拿著一個“迫擊炮”。這邊就是大家關注的對象了。他，無非就是一個爆爆米花的老師傅罷了。大家都直勾勾的盯著他，黝黑的滾魯克汗都盼著能夠聽到那久違的炮鳴聲，只見他抬起一只手在半空中晃悠，嘴叼起鐵哨子，大叫一聲“要爆啦！”便見他迅速在爐口套上一個麻布袋，一提，一舉。“轟”的一聲，只能看見大家高興地齊刷刷的捂耳朵。隨后便就是一陣香甜的白煙了，大家總是會抬起頭，閉上眼美美地吸上一口。
我喜歡看這樣的場景，喜歡聞那飄香的莊稼味，吃那只有糖與糧食香味的爆米花。這是鄉村樸實的味道，是我一直所癡迷的味道。
一粒粒的爆米花，精巧但濃縮的是那糧食本身的香氣與靈魂，不管是粒粒地品嘗，還是大把大把地塞，總能因為吃到它而滿足。
不過一切總是在變化的，奶油味的爆米花也根據人們的需求逐漸普及。喜新厭舊是人的本性，在這新事物的沖擊下，那在迫擊炮里誕生的老味道也就逐漸被拋棄了。我也喜歡那種爆米花，在它味道的沖擊下，老爆米花的味道就顯得十分單一了，無論是賣相還是味道，老方法爆出來的爆米花無疑沒有什么優勢可言，但那種奶油味爆米花總感覺缺少了點什么。可以嘗出他濃濃的奶香，甜甜的滋味，還有酥脆的'口感，卻嘗不出它原本的味道，那種在火中焦烤所產生的糧食清香被這些濃郁的人造香氣完全覆蓋了。嘗不出那些糧食的驚魂，也嘗不出他們所擁有的本真味道了。
佇立在村口，原來熱鬧的那一角已經變得冷清，老師傅還在那，但已經少了當初的干勁了。原來供不應求的爆米花已經被一包包的堆砌起來，我依舊喜歡看他爆米花，也依舊喜歡聽那一聲爆炸，聞那一縷香氣。但卻再也找不到當初的人群，也找不到當初的歡喜了……
老爆米花逐漸被人所遺忘，但我忘不了在這老味道中，我能尋覓到很多東西，圍觀的場景，孩童的天真，對她的喜愛，糧食的本真……大概都在這一粒爆米花中了，它濃縮的即是我一直不變的那份癡迷吧！
不變的是那份癡迷作文 18
我喜歡國漫，從小到現在，依舊如此。
小時候，是《喜羊羊與灰太狼》《巴啦啦小魔仙》《天上掉下個豬八戒》……陪伴我渡過童年。直到現在，我還記得喜羊羊那個鈴鐺（好像一直都沒有摘下來過），灰太狼臉上的傷疤（灰太狼也曾意氣風發過）；記得美琪美雪的“巴啦啦能量，沙羅沙羅，小魔仙全身變！”（小時后跟其他小孩子一起玩類似于角色扮演的游戲，我經常扮演這兩個的其中一個）；也記得豬八戒那肥胖善良的身影（我也許是在那時就接觸西游記的吧）。
想到那個時候的我，搬著小板凳坐到電視前，目不轉睛地盯著電視機里正在放的《喜羊羊與灰太狼》。奶奶叫我離電視機遠點，我便一直看著喜羊羊是如何打敗灰太狼的，一邊后退，沒留意到后面的桌子腿，摔了一跤。可就算是摔了，眼淚愣是一滴沒掉，眼睛還停留在那只羊上。直到奶奶過來，叫我從地上起來時，那時剛好一集演完，正在播廣告，我才從喜羊羊中回過神來。
如此到三四年級，那時我會用手機，也有手機了。
因為我媽規定，星期五寫完作業，我才能在星期六星期天碰手機，所以一到星期五，我就玩命似的把作業寫完了。
也許別的同學拿手機是打游戲的，但我對游戲不感興趣，所以我都是看動畫片和小說，偶爾聽下歌。可就連我聽的歌，都是動畫片的主題曲。
也是因為手機，我知道了一些年代挺久遠的動畫，《虹貓藍兔》《神廚小福貴》……
那時的我，想到張家界里和虹貓藍兔一起游蕩江湖，也想到清朝去品嘗小福貴的廚藝；既想到《美猴王》里跟孫悟空一起西天取經（原來我在那時就“看”過西游記了……），還想到賽爾號上和賽小息卡璐璐一起探險。
可是，當我五六年級時，發現班里的女同學喜歡看電視劇，像什么《三生三世十里桃花》《微微一笑很傾城》……也許是我臉盲的.緣故，我就是分不清那些明星。說名字還行，但是要我看圖片認出來是誰我是真的不行。也因此，我和同學漸漸無話可說。
直到六年級下學期，我們班來了個新同學。
她跟我一樣，也喜歡動漫，可她喜歡日漫，而我喜歡國產。她也推薦過幾部日漫，我也去看了，不知是不是我聽不懂日語的緣故，我不是很喜歡日漫，都是看完了都忘記它講什么 。每當和她聊起來時，都是她在講，我在聽。
到后來我看了《魔道祖師.前塵篇》后，我就把她拉入魔道了。
最后，我小學畢業了，她也去了其他初中讀。
可是現在我在初中的班里也找到幾個“道友”，她們也跟我一樣，喜歡國產動畫片。
我覺得，初中這三年也許會過得挺快樂的吧。
但是無論快不快樂，我對國漫的那份癡迷，一直都沒變，從始至終，依舊如此。
不變的是那份癡迷作文 19
我曾經很癡迷于一項運動，它給我帶來了許多樂趣，讓我的生活變得豐富起來。這項運動就是踢足球。
我與足球第一次接觸是在小學五年級，那時學校正在招收足球隊員，我的班主任看我很愛運動，于是把我的名字報了上去。沒想到，我竟然通過了重重考驗，成為了學校足球隊的一員。慢慢地，我發現自己開始喜歡上了這項運動。
很快，老師為了檢驗我們這段時間的訓練效果，帶我們去參加了縣里的足球比賽，結果在連輸兩局后，我們經過不懈努力，頑強地連扳三局，反敗為勝，最終取得了全縣第三名的成績。比賽后，教練還請我們吃了一頓大餐，學校也給我們每人發了一個嶄新的足球。
這次比賽后，我已經徹底迷上了足球。有空我還經常看電視中的足球比賽，最終成了皇馬的球迷，因為我的偶像C羅就在那里踢球，他的球技精湛，爆發力極強，曾經四奪金靴獎，與巴薩的梅西堪稱當代足壇的“絕代雙驕”。每次看他的比賽，我都激動不已。
升入初中，由于小考成績較好，我被分到了走教試點班，學習變得十分緊張。聽說我們中學里的足球隊正在招收新人，我毅然報名參加，由于我的功底比較好，很快就成了正式隊員，每天都和隊友們一起訓練。可是，媽媽知道這件事后，感到非常的不滿。原因是我每天下午第四節課都要去操場訓練，媽媽擔心我學習受影響。幾次勸告無果后，媽媽就找到學校來，要求我退出足球隊。盡管我竭力阻止，最終還是拗不過媽媽，無奈地離開了球隊。那天，我連午飯都沒有吃，在操場的角落里哭了很久。
時光如流水，慢慢沖走了我的`苦悶。漸漸地，我也明白了媽媽的良苦用心。但是，我對足球的癡迷依舊沒有改變。
在學校里踢不了足球，我就利用假日去縣體育館里踢。幾乎每個周末，我都會和同學一起去踢球。有時，我還一個人在室外踢，在小區踢，遇上下雨天，我就在家里踢，練習顛球。以前小學發的足球被我踢得傷痕累累，表皮都掉光了。
現在，我就要進入九年級了，環境變了，壓力大了，時間緊了，但是，我對足球的那份癡迷卻一直沒有改變。
不變的是那份癡迷作文 20
書如滿藏金銀的寶庫，琳瑯滿目，增長見識；書如匯納百川的大海，一望無際，深邃莫測；書又如芳香四溢的花朵，沁人心脾，令人“沉醉不知歸路”。我何等愛書，又何等癡迷于書！
我不知是何時迷戀上讀書的，或許是因為時間太過久遠吧。但我清清楚楚的記得，當我愛上讀書之后，就仿佛被潘多拉魔盒的神秘吸引住一般，對讀書狂熱地一發不可收拾。自我記事起，《格林童話》《伊索寓言》《笑貓日記》……就與我相伴，這些讀物第一次開闊了我的眼界，豐富了我的`知識。它們趣味叢生，蘊含哲理，讓我深深地愛上了讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，這些讀物為我搭建了成長之路，助我進步與前行。
但隨著年齡的增長，這些兒童讀物怎能滿足我大得驚人的胃口？于是我便向最喜歡的科幻書籍進軍了，其中科幻大師凡爾納的作品極受我喜愛，從《八十天環游地球》《氣球上的五星期》到《海底兩萬里》《神秘島》再到《從地球到月球》，凡爾納的作品我如數家珍。同時這些書籍極大的豐富了我的科技知識和科學幻想，也讓我對凡爾納頂禮膜拜。驚羨他對未來的洞察力，讀凡爾納的書我仿佛在與其面對面交流，猶入無人之境，拋一切于腦后，那時我感覺他更像一位人生的導師，引領我走向奇妙的科幻世界，這是多么美妙的享受啊！
如今已十四歲的我，又對書籍有了一種別樣的癡迷。踏過悠悠歷史長河，我聆聽屈原“易余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的慷慨悲憤；贊嘆李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的錚錚傲骨；領略毛澤東“數風流人物，還看今朝”的壯志豪情。《戰爭與和平》中我讀到了安德烈公爵視死如歸的家國情懷；《約翰·克里斯朵夫》中我讀到了克拉夫特在音樂道路上不斷奮進的拼搏精神；《傲慢與偏見》中我讀到了達西對愛情的不懈追求……品味歷史，感喟人生，升華感情。書籍帶給我熱情、沉厚、高亢……讓我嘗盡世間百味，品味人生苦甜。有時我會仰望星空，默默無言，思考人生。
漫漫書道，永無盡頭。對書之愛，從不消退！徜徉書海，品味人世百態；漫游書路，徹悟至理哲思。閱盡大千世界，方知書為其中最珍貴之一物；看盡人間萬物，方悟書為一片心靈海洋。沉醉書中，癡迷書中，其妙不可言！
不變的是那份癡迷作文 21
歲月如歌，傳唱人生百態;歲月如濤，卷起滾滾紅塵;歲月是一雙鐵手，卻帶不走鐫在心底的那份癡迷……
我從小就不是個閑得住的人。
一旦家里沒了大人，一只笨拙的猴子就蹦出來了，或是在沙發上來一曲迪斯科，或是在床上來秀段街舞，又或是跳躍，穿梭在餐桌、茶幾、冰箱之間。盡管最后往往是困在衣柜上獨自憂郁，只能等待母親回家后的拯救，我還是樂此不疲。
“你就不能改改這臭毛病嗎?”母親每次都是滿臉無奈，只能笑著拍拍我的腦袋慨嘆。
時間流逝，我漸漸長大了，家里經不住我的興風作浪了。但冒險的浪漫依然扎在我的腦海里。像個男子漢一樣來場說走就走的冒險成了繃在我心里怎樣也松不下的一根弦。
于是，一天，我出發了。為了浪漫，為了成為男子漢，為了心中的癡迷。出發!鎖好家門，踏上單車，穿過人流，踏上山路，懷著少年的憧憬與叛逆，直奔目的地——碣石峰頂。
迎著夕陽，拖著疲憊的.身子，我掙扎著爬上了山頂，強挺著腰板，立在峰邊。俯瞰仿佛被收入囊中的城市風光，只覺心中頓時涌出一股浩然之氣，對著天空放肆大笑。天邊，那片赤紅色的朦朧，暈染著我的癡迷。
當我帶著滿臉快意轉過身，猛的瞥見一個肥胖，顫抖的身影。她就是那樣站在那里，漆黑的胖子靜靜地注視著我，帶著欣慰的笑，和滿臉晶瑩的汗。
她慢慢走到我跟前，拍拍我的頭，笑里帶上了一絲溫柔：“累了吧，跟媽回家。用不用媽背你?”——她的聲音都在顫抖，戰栗。
我的笑僵住了，只覺她的笑如尖刀，刺穿了我的心臟。我從她那平靜而慈祥的眼神中看見了——看見了我所謂的浪漫，情節究竟多么可笑。
她輕輕挽起我的手，一如小時候那樣。突然，陣風吹起了她的一縷銀發，此刻，我憣然醒悟，不變的不僅是我這份癡迷，更是她那份癡迷，在夕陽下，折出萬丈光芒。
不變的是那份癡迷作文 22
“哎，你怎么和你姐姐那么不一樣呢？”我聽見母親又在數落犯錯的妹妹了。不過，我也覺得神奇，打一個娘胎出的，我妹愛運動愛做那些出汗不用動腦的事，我卻很傳統的偏愛看小說短文那些能宅家的活。為此母親總是嘮叨，希望我們這“兩極”能多學學對方。
話說，是什么時候愛上文字的呢？
依稀記得，母親曾很驕傲地告訴別人，在認字上我沒讓母親操心。許是看動畫片時潛移默化地學了，許是幼兒園老師的功勞，又或許是小小的我對著不認識的字而不斷問人和翻字典的原因。后來捧起童話書能在家里的某個角落安靜待上一整天，能對著繪本一遍遍翻以至于看到封面便知其中情節。名為喜歡的情感，在書頁的翻動聲下悄悄積累于心中。
隨著時間的流逝，電子閱讀也移步于我的生活中。我像是鳥兒掙脫了枷鎖飛到新地方那般快樂——電子閱讀告訴我，創作出好文章的可以是鼎鼎有名的大文豪，也可以是籍籍無名但同樣熱愛文字的'每一個人。我會因為一篇文章而泣不成聲，也曾和主人公一起開懷大笑。我像是他們的朋友，凝視或真或假的故事，目睹他們人生中遇到困難的樣子和應對方式。閱讀的過程中讓我思路延伸，我也開始創造屬于自己的腦洞和世界。在情感共鳴的那刻啊，文字將我與素未謀面的創作者們同呼吸。
上初中以來，迫于學習的壓力，閱讀的時間大打折扣，但我仍努力堅持兩三天看一回書，也曾將某個隨筆和故事與好友分享。我很慶幸，在成堆的任務前，我依舊保持對文字這種熱愛和享受創作的過程。我可以用簡簡單單的詞句來敘述一件讓人痛心且殘酷的過往，也可以用華麗的詞藻來描繪勾勒自己的快樂歡欣。
因為我真的，對文字對閱讀的那份喜歡熱愛，是永恒不改、亙古不變的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 23
燈光落在白紙上，落在那道不變的拋物線上，弦和弧度格外溫柔。
我撓著一茬簇新的頭皮屑，右手依然握筆在那層只剩一層纖維的卷子上勾畫著。方程早已列好，只是剛剛反復計算出的無解讓我有些無所適從。拋物線就像瞭望著高不可攀的雪峰，又像蒙娜麗莎唇角神秘莫測的微笑。它們一直仍在那里深深吸引著我，我才仍未放棄。
筆尖又一次帶過那條最關鍵的線段，我盡力將它描畫的更清晰，如溺水的人緊抓著救命的稻草。在紙上抄寫算式時，我早已布滿血絲的眼緊盯著逐漸印刻在草紙上的.字跡，生怕稍有不慎就會抄錯，哪怕繁瑣的細枝末節，我在做題時慢慢就養成了這種提起十二分精神注意細節的習慣，而日常生活中，包括聽課，抄寫記筆記，只因對27題不變的癡迷，讓我受益匪淺。
這一次的結果又不一樣，意味著我需要繼續進行乘方變號的高強度運算。桌上的綠色盆栽舒展著它的莖枝，如同我的腦神經繃緊了脈絡枝杈。黑色油性筆又一次飛速在紙面上滑動，而我騎一匹烈馬，奮力揚蹄，極欲沖上頂峰，一覽眾山小。盡管現在已值深夜，盡管萬家燈火僅余我桌邊一盞，盡管我知道明天就是區一模，老師早些睡的叮嚀猶在耳畔，盡管我天資不及人，但我癡迷于克服這樣的難關啊！我對它的愛不變，就會堅持下來，拼搏奮進，一如既往。
我終于列出了最終的算式，而窗外漆黑一片。綠色植物抖了抖葉子，倩影斑駁搖晃，是開在我手邊的一朵黑色馬蹄蓮。我手上的汗水打落在紙上，打落花這個正在擺動著的黑影時，像露滾落。到了盡頭處，我的手反而顫抖，這次算出的得數應該有解吧？我的付出與癡迷，應該會得到回應吧？
做對了！我有的是想象中的驚喜，也在鏡子里看到了一個如釋重負的笑臉，鏡中那個我最熟悉的女孩兒，額邊的碎發沾濕了貼在臉色側，眉毛挑得很高，眼中晶亮，只是那份不變的癡迷，刻在酒窩里，找的很辛苦。
這種時候還有很多，幾乎每晚都會上演，如是一整年，因為癡，因為迷，因為堅持不曾改變。
我伸著懶腰，笑傲著已攻克的高地，滿足和喜悅依然翻涌著。我是一條小魚癡迷在洋流中。我的生命因癡迷而多姿，因不變而豐富。
不變的是那份癡迷作文 24
箱中有瓶，瓶中有墨，墨中有那份不變的癡迷。
初學，并不覺得好聞。拿出毛氈，稱不上雪白，紅格排布。卷在其中的，是墨。盈著自己的姿態，滾落到硯臺中，黝黑，好像只能這樣去形容，仿佛一陜北漢子在黃土上風吹日曬，留下時間的刻畫，深深烙印。墨有著它本來的模樣，烏黑，鏡面一般鍍著光。回位，猛吸一口，并不好聞，也說不上來是什么滋味。但，漸漸癡迷。
“墨香氣十足。”老師踱著步子，來回漫無目的地駐足。上課已十有余，屋里彌漫著墨味。一落筆，毛豪觸到紙的一瞬間，洇成一朵朵小墨珠，鐫刻在紙的一側，像是命中注定，對號入座。一頓，一行，一停，一收，動作一氣呵成，寫完只覺得身心舒暢。我癡迷了。碑刻的字跡浮現在腦海，雖不是墨跡，但一樣勁柔有力。我癡迷在墨香，更癡迷在書法，不變定律，熱愛。
墨，文房四寶之一，曾隨他人一起感受墨的溫度。硯，四四方方，棱角分明，平躺在臺的.中央，毫無生機可言。“磨吧！”習慣了這種墨香，下手卻不知從何做起，不知所措。手平持，三指裹住硯，找尋臺中間位置，開始不變的勻速運動，開始不變的癡迷。一圈一圈打著軌跡，硯慢慢收斂起那份死灰的面貌，腳下生花，醞釀出飽和度極強的墨，滴落，稠得很，似乎濺出也能是一圖春江山水。墨，固然分名墨賤墨，但一直都在的是古人智慧，不可膽大地評論些什么。我癡迷在書法，甚癡迷在匠人精神，不變定律，傳承。
墨即成點，在紙上翻飛，不變的是墨香，是歷代書法，是等待人們傳承的文化。
箱中依舊存著幾瓶墨，撫去瓶身上的灰塵，嶄新。借著燈光，撩起筆，書盡一言詞，燈光也微微暗下，吻醉了我的癡迷。
不變的是那份癡迷，癡迷于墨的種種，癡迷于文化的各各。墨，癡迷了。
不變的是那份癡迷作文 25
總有一份癡迷是不會改變的。——題記
或許對于一個小孩子來說，有趣的動畫片遠比一本乏味的書重要。
這是一家燒烤店，進門后會看到不少人在吃飯，但令人驚訝的是，進門左轉，有一個房間，用幕布做門，我好奇的走了過去，里面竟然擠滿了人，前面放著一個大電視，竟然放著一部動畫片——貓和老鼠。
這部動畫片是1640年上映的，已經幾十年了，如今還仍受大家歡迎，我感覺自己仿佛走到了幾十年前，一群人盯著黑白屏幕，聚精會神。覺得有些可笑。但，當我開始真正觀看它的時候，發現即使歷經百年，經典與癡迷是不會改變的。
小時候，爸媽工作很忙。雖然住在一個房子里，但是一天見不到幾次。全由老人帶著我。我最愛的也就是那一對相愛相殺，互相捉弄的小死黨了，我癡迷在他們的歡樂中，友情中，生活中。無數次的夢中，夢見自己成為了那只小老鼠，在那變大的世界里玩兒的自由自在，不亦樂乎。如果我能在他們那樣的無拘無束的生活中該多好啊！
回到現實，我看著這對朋友為了食物、歡樂相互整蠱、打鬧，而這時他們才是最快樂的。也只有這部動畫片能再次帶我游覽小時候依偎在老人身旁看著這兩個令人癡迷的好朋友了。我的淚不禁流了下來，汩汩細流，流出的是裝不下的對往事的留戀，對兒時美好的遐想。我又一次的忘記了時間，忘記了世界，沉浸在自己的幻想之中。
這家店的老板也是這對好朋友陪著長大的`吧。盡自己的一份力，將這份癡迷介紹給更多人吧。
長這么大不少的事情都在改變。樓房、身份、年齡，而唯一不變的是那份癡迷。我總是在空閑的時間看上幾集貓和老鼠。別人覺得我幼稚，像個小孩兒。但只有我自己知道，這部動畫片，陪伴我度過多少年，經歷多少歡樂。
我忘記了時間，突然意識到，我不能一直在這里看動畫片。只能將懸念都給過去，將那份不變的癡迷，裝到自己最珍貴的箱子里。
不變的是那份癡迷作文 26
書籍是人類進步的階梯，書是記錄先人思想的最好工具，徜徉書海你能體會到偉人的情思，就好像和他面對面的交流，讀書也是一種享受，在你勞累時，一本書能帶給你無盡的快樂。
我在很小的時候就開始接觸書了，上幼兒園前媽媽就開始教我讀詩。我聽著那些富有韻味的詩句，不由的念起來，這是我剛開始接觸書，后來我開始自己念書，媽媽給我買了許多兒童書，上面有許多許多的故事，我讀著那些生動有趣的書，學會了越來越多做人的道理，為我的成長提供了許多幫助，這使我對書產生了一種迷戀，讓我沉浸在書海中不能自拔，于是我一有時間就開始閱讀。
長大后我接觸了各種各樣的書，最主要的是課本，課本是有用的書，他們讓我獲得了更多的知識，讓我充分提高了自己的文化水平，小學時期我最喜歡看的是冒險類小說，因為那些熱血的情節，主人公的勇氣和智慧讓我癡迷。雖然有時我會感到害怕，但是這些書告訴了我遇到困難永不放棄的精神，從此我對書更加癡迷了。
后來受到星球大戰電影的影響，我迷戀上了科幻書，有些新鮮的名詞是我從未接觸到的`，于是我如饑似渴的閱讀，想要在知識中提升自己，科幻書告訴我人類未來發展的方向，為我塑造了一個未來世界，科幻書為我的理想起到了舉足輕重的地位，使我充分的了解到未來科技，以及現在科技的不足，這使我對書更加癡迷了。
書將是我一生最寶貴的財富，我對書的那份癡迷永不會改變。
不變的是那份癡迷作文 27
信念是鳥，它在天亮仍黑暗之際感受到了光明，唱出了歌。
我堅持最久的事，除了學習之外，就是畫畫，是什么讓我堅持這么久？是熱愛、是迷戀、是癡迷。
我生來就喜歡畫畫，這約摸要追溯到十幾年前，年幼的我因父母幾句夸獎就越加喜歡畫畫。
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
冰涼的天空中云層層疊疊，尚有幾點星子依稀可見，秋日被云掩住了臉龐，幾絲秋雨如銀針般落下，緊接著便是一場傾盆大雨，霎時間天地昏暗，水汽氤氳。
我手持畫筆聚精會神地注視著畫紙，哪管此刻窗外的滂沱大雨。手肘揮動，下筆如有神，利落的起行，定大關系，筆尖擦動畫紙的聲音為雨聲伴奏。點動成線，線動成面，從容不迫的找明暗交界線，耐心地一遍遍鋪調子，加深暗部動作一氣呵成，連最后的細化都小心翼翼的去刻畫，去勾勒，傾盡我所有的熱愛與癡迷……這種萬物皆空的狀態任何人都打擾不了，我去完成我熱愛的事。
最后收了尾，我才察覺到窗外的雨不知何時潲到了肩膀上，持筆的手早已凍僵到無法屈伸，我緩緩站起，尾椎和膝蓋傳來的.酸痛刺激著我的打包神經。
時過境遷，白駒過隙，許多事情都發生了莫大的變化，唯一不變的是這滲進我血肉，銘刻在我靈魂之上的信念。
家里大大小小的證書獎章落滿了灰塵，唯一嶄新的，是我這一腔熱血。
漸漸的，雨停了，一束光透過薄霧灑在地面上，水洼中映出五彩斑斕的顏色，恰似我此刻的心情，完成一副作品的喜悅，真美！
鳥兒在黎明前的黑夜唱出了歌，于是打破了黑暗，那是信念，那是不變的癡戀。
不變的是那份癡迷作文 28
球場之上，紅土飛揚。
——題記
不敢相信這是比賽的最后階段，我盯住對手的手，目光跟隨著球的軌跡，試圖判斷落點。這是一個旋球！身體魚躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉的球。
終于，伴隨著槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過飛揚的塵土注視著球，祈禱它落入界內。
“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告著我與勝利失之交臂。
我的教練和隊員沉默不語，他們知道這場比賽是我們隊唯一的希望。
我拖著沉重的腳步走出場地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說道：“打得不錯，我知道你對網球有多癡迷。”
父親為我遞來球包，當我打開它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網球。
“教練，我想打網球！”當年的我如是說。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來一個球，手指操場。“拿這個練吧，如果真正喜歡，就好好練！”
那一年，我很瘋狂得練著。無論天氣是否晴好，我都會背著球包去操場練球。樹葉泛黃時我才發現那球的毛幾乎掉光，我的.手也結了一層繭子。
如今再看到這球，倍感溫暖。
曾與隊友用世界球星的名字稱呼，亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已布滿劃痕。
賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場，強光燈照射下練著發球，單調的擊球聲是那時唯一也最悅耳的聲音。
拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。
我的球拍曾隨我去過世界各地，無論到哪兒我的第一件事就是找一塊網球場。紅土，綠土，硬地，每一塊球場上都曾留下我的足跡。
許多年來，場地變化著，沿途的風景變幻著，對手更替著，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。
當我走上球場，那感情便肆意生長。
不變的是那份癡迷作文 29
暖橙色的明亮燈光安靜地傾灑在一塵不染的潔白宣紙上，清爽的晚風夾雜著夜色的涼意輕輕地翻卷起紙張的一角。提筆再落筆，流暢優美的字句順著我微微顫抖的筆尖如行云流水般緩慢而又有序地傾瀉而下。
一盞溫暖的明燈，一疊干凈的白紙，一支筆與一些瑣碎的靈感，例行的創作之旅便自這些細微的'事物中悄然無聲地拉開了序幕。
我一向深深陶醉于創作的過程。那種全身心地沉浸在文字中的奇妙狀態，無時無刻不令我眷戀癡迷。就好像長期失眠的病弱之人，終于在他朝思暮想的溫暖被窩與軟綿綿的天鵝絨綿大床上，踏踏實實地睡了一個安穩的好覺那般舒爽愜意，會使人不自覺地淪陷其中，忘了時間，也忘了自己。其實創作既無關乎具體的內容與否，也無關乎所處的時間地點，似乎僅是隨手記錄些微不足道的所想所感，便能給我以充實的滿足與愉悅感了。
學業生活日漸繁忙，考試測驗紛至沓來，但是每天傍晚的創作時間，卻從未因此而中止過。短短一篇對周遭生活評判的理性雜文，能讓我更好地理清今后的復習思路與目標方向；而一段溫馨和睦的小小故事，則能很好地平復自己躁動不安的負面情緒。創作成為了我緩解壓力，抒發情緒的一個情感宣泄口，也化作了我在閑暇之余獲得樂趣的來源。我逐漸習慣于去用文字去思考一些問題，用文章來表達自己的感情，用創作來理解這個社會。慢慢地，憑借著對文字的迷戀熱愛，我在快節奏的初三生活中站穩了腳跟。
道路兩旁的大小店鋪門前的吆喝聲在不自覺間已然停息下來，就連街上步履匆匆的行人們也逐漸稀疏起來，挺拔矗立的高樓大廈上明亮的燈光，在深邃漆黑的夜幕中，連成了一片浩瀚渺茫的光海。
不變的是那份癡迷作文 30
梅定妒，菊應羞，我道海棠依舊。——題記
小時，總認為母親總是超越塵世間風情萬種的美麗。尤為那雙眸子，清麗無儔。
遙憶幼時，一個人躺在床上。黑魆魆的空間連同恐懼心底無限的蔓延。詭譎的月光透過窗簾的縫隙撒在床尾，濺成了碎片，偶的一陣風，舞姿婆娑的樹影便投射到雙目中。我緊閉雙眼，怕睜開半刻，魑魅魍魎就撲了過來。盼望著，盼望著，“咔噠”一聲門開了，是母親回來了，心中雀躍。屏息凝神，舒緩的腳步，怕踏碎了幾個輕薄的夢。又是“咔噠”，無盡的黑暗應聲涌進，悄瞇開假閉的雙眼，房間那頭的'眸子似一泓清水。癡癡地望著，我驚諳到，凌晨十二點海棠未眠。
慢慢地，不知何事沖淡了內心那雙眸子，連是何樣竟也記不起。一心只想著獨自踏過生活的絢爛，卻也忘記了返璞歸真處，還有一束海棠裊裊而立。
還是清晨，卻猛地從睡榻上驚醒，窗外氤氳還籠罩這那輪沒落下的月牙，輝光漸淡，殘花綴了滿枝，鳥兒棲在樹頭，我發現，早晨四點的海棠未眠。又倒頭呼呼睡去。
再醒來，熾熱的光已透過窗簾渲出黃色的光暈，起身看看散亂的被褥，覺得黑也沒什么可怕的，的確沒什么可怕的。乘著母親的呼喊，下床，尋覓著聲音的源頭。看見餐桌上還冒著熱氣的煎蛋，潔白無瑕的牛奶，一旁，母親也拽著睡意坐在椅子上。開動起來，卻不自主的抬起頭來，用余光一瞥那曾癡癡念著現在也依然的眸子，被笑意遮掩。無意察覺，七點的海棠依舊未眠。
默默的佇立，癡癡凝望著的雙眸，海棠依舊，哪怕被銀絲淹沒，被皺紋覆蓋，哪怕鉛華不在，它依然綻放在心河的對岸，應傍癡迷而開。
不變的是那份癡迷作文 31
黑夜中，長街空無一人。兩邊的霓虹燈交相輝映，黑暗中好像星辰點點。突然，一個身影一襲長板，動作嫻熟。那是我，我深深地癡迷著長板。
滑板一年多了，不管風吹日曬，都甘之如飴。
精神集中、重心降低、腰部發力，肩膀帶動身體，雙手擺動完成180度轉體。即使我小心小心再小心，可還是和大地來了個親密接觸。
月光下，長板因為沖力太大，飛出去四五米遠，我的手腕處傳來一陣陣刺痛，胳膊上也多處掛彩。這狠狠地一摔，讓我眼冒金星。在地上坐了很久，才緩緩起身，木木地追回了板。
渾身已經酸痛無力，胳膊上的傷也疼的眼淚奪眶而出，可是“癡迷”卻不曾被這些困難與痛苦打敗。我揉了揉手腕，又再次輕輕上板，今晚，不成功決不罷休！
上了八年級，作業日益增多，每天都在九點多完成作業，能自由安排的時間少之又少，我滑板的.時間更是像海綿里的水，擠啊擠卻還是只有一點點。可作為一天不碰板就渾身難受的我，當然不能就此罷休啊！于是，我利用課間時間去完成作業。當別人談天說地時，我正奮筆疾書默古詩；當別人暢游籃球賽時，我正心無旁騖地背單詞；當別人三五成群討論新見聞時，我正用全身解數計算一道數學題………終于，我擠出了滑板時間。又迎著風穿梭于長街，心情也隨著風飄向快樂的遠方……。
滑板，成了我生活中不可分割的一部分，我深深地癡迷其中！
不變的是那份癡迷作文 32
月隨時間而變化，云隨天氣而變化，是月兒云兒對星空的那份不變的留戀；花朵隨季節而綻放凋零，溪水隨地勢而湍急平緩，是花朵溪流對天空大海的向往，我對古詩的那份癡迷就如此一般未曾改變。
不知從什么時候起，我便癡迷于游覽詩書中無法自拔。是讀起“白毛浮綠水，紅掌撥清波”時，還是遇到“紅泥小火爐”時，亦或是能誦“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時，記不清了，只記得詩句充滿了我的生活。
從我拿到第一本古詩書開始，家里每次填書，幾乎少不了古詩書。閑來無事時，便隨手抓起一本，津津有味地讀上許久，遇到喜歡的詩，還要多讀幾遍，直至背下來才肯罷休，遨游在古詩的海洋的時光趣味無限。小學時，對于古詩的癡迷，在于對喜歡的詩的讀和看。
后來，長大了時間緊了，沒有那么多的時間去供我癡迷古詩，于是，就在平時學習中去利用一切時間閱讀古詩，在旅途中遇見高山，不會說山高，而是“山在虛無縹緲間”暢游山水間，感受古詩中所描繪的詩情畫意。在偶爾放松時，也會通過網絡來查閱古詩，點開收藏一欄，幾乎項項離不開古詩，每每細讀都覺得回味無窮。再長大些時，對于古詩的.癡迷，在于生活中處處填滿古詩。
初中時，能誦的課外古詩不如幼時多了，卻也不少，但往往所誦的古詩，都是于考試大起大落之后，如自己考試成功，會記起李白“仰天大笑出門去”，遇有不順心的事時會告訴自己“天生我材必有用”，以古詩來激勵自己，在放松之時用古詩來警醒自己。書柜中，一排的古詩書，薄厚不一，我都標記過，每一頁上圈圈畫畫都記憶猶新，細細看來仍覺得趣味良多。初中時，對古詩的癡迷，在于能夠用其幫助自己抒發情懷調節情緒。
生活處處皆有詩意，多點癡迷之心感受不同的詩意。花開花落，一些人或事隨著時間而改變，細水長流間總有一點初心被改變，而我始終不變的是對詩的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 33
結識于她，是在那簇簇群花之中。公園中，花朵們爭相開放著，互不相讓，都想映入人們的眼簾。開滿了一路。唯獨她，不爭不搶，靜靜地立著，靜靜地開放著，靜靜地等待著。在那姹紫嫣紅中，我看到了凈白的她，她那獨特的氣息，讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放著如小瓷勺般的花瓣，她在向我微笑。在她的身旁，還點綴著如蒲扇般的.荷葉，恰逢雨后初停，那荷葉上還殘留著些許小水珠，停留在荷葉上，如玉盤上托著幾顆白珍珠。她與景相融合，癡癡地望著她，她也望著我。忘了時間……
記憶中的那片荷花，是如此的美麗。
再次與她相遇，是在文學中，楊萬里曾說到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正與我看到的那片蓮一樣嗎？品味著，感受著作者當時的心情，眼前又仿佛浮現出那片美好的景象，望著那首詩，那幅插圖，心飛湖上。
真正癡迷于蓮，是在《愛蓮說》中。“中通外直，不蔓不枝。”這正是蓮所具有的形象——永遠直挺，不會像他人一樣，盲目追求，而她，永不屈污。她不染污泥的表面，正如那些不與世俗合污的君子一樣，正直，清廉。我想，就和我看到的那片蓮花一樣，不和其他花相互比美，而是靜靜地開放著，用自己的努力，來證明自己的實力。也就是這種默默無聞的精神，吸引著我，讓我癡迷于她，鐘情于她。
周敦頤，這個“獨愛蓮者”。那份清正的品質，不和世俗相比，卻又心系天下的志趣，就如蓮花一般。蓮花的美吸引著我，也讓我對蓮花心生敬意，學習蓮花的正直，做像蓮花一樣的人。
即使歲月褪色，不變的仍是對蓮花的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 34
我放下手中逐漸消磨的筆，用刀片將它削尖再削尖，不斷剝落的筆屑在空中飛揚著，蕩起我內心長久而愈加豐滿的癡迷。
小時候，我常常趴在畫室的窗臺上，隔著玻璃，靜靜欣賞陽光照射下斑斑駁駁的圖畫。那時，我的手指總會化作一支想象的畫筆，在窗上譜寫出線條的樂章。它們一點一點，在陽光中撩動，也撥弄著我心底的那份天真和喜愛。
我未曾想過，當我有一天走進這間畫室，當我觸及那短小的五顏六色的畫筆，我就像抓住了一份沉寂已久的希望。只記得那間不算寬敞的教室中，我輕輕鋪開一張白紙，聽著老師的聲音在耳邊回蕩，忘情地、拼命地畫著。我手中的筆不斷搖晃，在紙上勾勒出稚嫩的線條，雖然額頭浸出細細的汗珠，但我的眼神仍然死死地盯著畫紙，落下莊重的筆劃，漸漸地用筆將畫紙填滿。那段時光，我總是第一個到達畫室，又總是最后一個離開畫室。我舍不下那親切的畫筆，在不斷交替變化的燈光和陽光之中，那些五彩的畫陪伴了我童年最美好的時光。
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。”此時此刻，綿綿的細雨在窗外斜灑著自己的生命。我已經長大，小時候的彩筆也換作了簡單的鉛筆。畫室潔白的墻壁在燈光的照耀下反射出一片皎潔，我畫架上的那張白色的紙已經換成了米黃色，我手中的筆觸就在這一片柔色中輕描粗勾。我輕輕地握著筆在紙上排線，深淺不一的色塊漸漸在紙上蕩漾開來。挺直的后背已經沁出一層薄汗，雙眼也已經因樣本上游離的燈光和色彩而變得迷蒙，但我仍然走心地作畫。我的雙手不斷地輕輕抖動，搖擺的`手腕漸漸成了一塊虛影，細微的沙沙聲也化作耳畔最動聽的節奏，眼前墻壁上掛著的畫也激勵著我，我渴望超越它們！那幅想象中的畫，在我每一筆的勾勒中都透出一份癡情，放下筆的剎那，內心的深情也結出了亮麗的果實。我凝視著它，撫摸著它，一如童年。時間在這里靜止，我的整個世界在這小小的彩色空間里被無限的放大……
時光荏苒，那些美好的過去在記憶里停留，當我駐足回首，用溫暖的畫筆在心間畫出清晰的軌跡時，一筆一畫都深深地勾著我的依戀。那份經歷光陰洗禮的癡迷，是我心靈的安放之地，陪伴我成長，帶給我深深的慰藉，成為我血液中的生命之光。
時光在變，我在變，但不變的是那份癡迷。
不變的是那份癡迷作文 35
兒時走在路上，在相隔十米遠的地方，便聞到了的那陣陣獨特的烤紅薯的香味。
醇濃的絲絲香甜中夾雜著黑乎乎的炭火，令人垂涎三尺。于是就扯扯身旁外婆的衣角，眼中流露出渴望之色：“我想吃烤紅薯。”此時外婆多半會駁一句：“多不干凈啊！回家我給你做土豆泥。”而若我餓到了一定程度，便會執著地找盡各種新奇的理由。外婆后來總說我扯過最多的鬼點子都在烤紅薯上。
如愿以償地望著蓬頭垢面的大叔把烤好的紅薯裝進塑料袋遞給我。我那一雙尚小的手搖搖晃晃地捧著在手心里散發著滾燙暖流的紅薯，小心翼翼地剝開外面包著的枯黃的、粘上了炭火于泥土的皮。誰能料到里面會露出怎樣鮮艷的土黃色？誰又能料到那抹黃色中究竟蘊含了怎樣的`香甜？剝開的肉，仿佛使發著光的，在我眼里充滿了力量。
可在幾年前，路邊那些小吃漸漸消失，淡出了人們的視線。對此我只得在心中暗自神傷。誰都明白這是為了我們好，可心中總是忍不住去想念小路旁傳來的紅薯香。
時間總是能沖淡一切，我對紅薯的思念似乎不再強烈。我不再為食物如此激動。
一次放學后，我獨自一人背著沉重的書包，感受著秋風所帶來的涼意。當時我的心情不大好，學習上也總是備受打擊，因而整個人也頹廢了不少。
遠處突然傳來了陣陣噴香，身邊的秋風也散去了不少涼意：竟是我熟悉的烤紅薯！我許久未如此激動了，步伐也在那風中輕盈，直朝著陣陣噴香尋去。
近了，又近了，布滿了基層渾濁厚重炭灰的藍色油桶與靜靜躺在其上的紅薯與我之間的距離越來越近了。終是買了去！剝開那簡陋的紫衣，內部的土黃令我愣了一下。平凡甚至是簡陋的外衣下，閃爍著獨屬于紅薯的光芒。
那紅薯肉啊，早就在口中化開、散開了，留下紅薯的香仍久久不散，于此刻，我忘了一切煩惱與憂傷。
紅薯飄香，心中的璀璨便仍在。那份癡迷，不論何時回憶，都永遠是嶄新的。
不變的是那份癡迷作文 36
書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗；書是一縷陽光，溫暖我心底的寒冷；書是一位知己，伴我一路成長……歲月悠悠，書香依舊，不變的是那份深深的癡迷。
初遇，它令我深深著迷，像一抹光射進我的胸膛，點燃了我的夢想。幼時，《一千零一夜》《安徒生童話》讓我仿佛置身于一個童話世界里。小紅帽讓我懂得了善惡，三只小豬使我明白了團結力量大，我慢慢從從這些文字中懂了什么。
上了小學，識字漸多，讀的書也更多，《西游記》中的九九八十一難、孫悟空的七十二變讓我眼花繚亂；《假如給我三天光明》中海倫的堅強不屈讓我佩服，我似乎在書中窺見一個神奇的世界。
上初中了，即使學業很重，但從未放下過讀書，《紅樓夢》林黛玉賈寶玉的愛恨糾葛牽動我的心，《撒哈拉的故事》中三毛用深情的筆觸讓我對撒哈拉充滿了向往，漸漸長大，心境也變化，但對文字的喜愛，也從未變過。
微醺的清晨，搬了一把吱呀作響的藤椅，輕輕做上去，一側是滿目的翠色，碧綠深深淺淺的流溢開來。和煦的陽光經婆娑樹影的過濾，拓印在泛黃的書頁上，幻化成忽隱忽現的小精靈，跟隨我閱讀的'視線躍動。這些光暈靜謐的旋轉，卻不會混淆視線，連僵硬的文字也跟著流動起來，透露出一抹靈動。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。執一本喜愛的書，尋一處僻靜的地方，淺酌一口清茶，唇齒留香，腹有詩書，何不快樂？時光彈指過，我慢慢長大，不變的是那份癡迷。
不變的是那份癡迷作文 37
當我第一次見到鋼琴時，我就被它高雅的外形和好聽的音色深深吸引。我覺得它是世上最優雅最高貴的樂器，我渴望坐在它的身邊用自己的手去彈奏那些黑白相間的琴鍵。可惜我那時只有三歲，爸爸不同意我學習鋼琴。
終于我上小學一年級了，媽媽滿足了我的心愿，答應送我去學習鋼琴。我迫不及待地跑進琴房，老師馬上給我上課。我很興奮，也很好奇，不停地刨根問底，老師耐心地回答我的問題，還夸我是個勤學好問的好孩子。我高興極了，我認真彈奏每一個音符，老師夸我有學鋼琴的天賦。
從此，每天放學后，我就背著書包飛奔去琴行去練琴。無論是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，都阻擋不了我學習鋼琴的熱情步伐。可惜節假日琴房會放假關門，我就沒有鋼琴練習了。我多次請求爸爸給我買琴，爸爸認為我是三分鐘熱度，不會堅持下去，他總是說：“你考過了十級了，我就給你買鋼琴，我可不想買個鋼琴做擺設。”爸爸的推辭激起了我對鋼琴學習更大的興趣。
六年的時間在我對鋼琴的'癡迷中一轉眼就過去了，終于我的鋼琴馬上就要考十級了！那天一大早，我早早地從床上一躍而起，開始進行考級前的重點練習，一上午的練習不知不覺地過去了。我的考級時間是下午三點，到了中午，媽媽把我打扮得漂漂亮亮，吃過午飯就將我送到了考級的地方。
到了考級地方，我做完必要的準備工作，看到離我考級的時間還有一會兒，我便拿出樂譜仔細復習。“請秦文菁同學做準備！”聽到有人叫我的名字，我緊張又自信地走到考官面前，深深地鞠了一躬，然后緩緩地走到鋼琴前坐下，深吸一口氣，開始了我的演奏。剛開始的時候，我還有點緊張，雙腿還有點顫抖，但隨著我和鋼琴合二為一時，我漸漸地放松了，陶醉在優美的音樂中，手指充滿自信地與鋼琴親密共舞，身體隨著旋律起伏變化。當我投入地演奏完成三首樂曲抬頭看向評委時，我看到他們贊賞的目光和含笑的表情。
爸爸兌現了承諾，買回了我夢寐以求的鋼琴，我終于有了一架屬于自己的鋼琴。鋼琴回來的那天，我一刻不停地在鋼琴上盡情彈奏，直到媽媽生氣地命令我去吃飯，我才戀戀不舍地停了下來。
我現在上初中了，雖然弾琴的時間少了許多，但我每天都會抽出時間坐在鋼琴前，用手指與黑白相間的琴鍵交流。過去鋼琴陪我度過了美好的童年時光，現在鋼琴幫我緩解青春時光的壓力。我知道生活中很多事情都會變，但我對鋼琴的癡迷不會變，鋼琴將陪伴我的生活直到永遠。
不變的是那份癡迷作文 38
足球，一項使我熱血沸騰的運動，也是我生命中不可缺少的樂趣。
9月7日，小學三年級的我第一次接觸足球。那天，陽光明媚，我和同學們穿著訓練服和足球鞋來到了綠草如茵的足球場。我抱著試一試的心態拿起了足球，聽著教練講著足球的相關知識，我的心便蠢蠢欲動。我似乎對足球有一些天然的好感，第一天訓練，我對足球便有了較好的掌控能力，這種掌握的感覺真是太好了。
一年后，我的球技在同伴中脫穎而出，教練安排我跟著六年級的大哥哥一起去踢荊州區的比賽。參加此次比賽的隊伍里，只有我一個人是四年級的球員。一開始我不敢上場踢比賽，可上了一次后，我就對打比賽有癮了，足球場上的那種對抗給了我刺激和勇氣。我們一路過關斬將，挺進了荊州市的比賽，取得了不錯的成績。
上初中后，我參加了學校的足球訓練班。總教練譚老師一下子就發現我喜歡足球，經常帶領我們去附近大學的.足球場去訓練去比賽。有一次譚老師安排我上場踢左前鋒，看著那些比我高一個頭的對手，我有些興奮又有些緊張，譚老師鼓勵我：“你技術好，大膽去踢吧。我們學校的足球賽馬上就要開始了，你就權當是訓練吧。”比賽回來的路上，譚老師夸我踢得很棒，譚老師的肯定給了我極大的鼓勵和信心。
七年級的足球比賽很快就開始了，我被推選為我們班足球比賽的隊長。那是我們班第一場足球比賽——對戰8班。我又激動又不安，8班有幾個從小學跟我一起訓練的同學，他們的能力和我旗鼓相當。比賽開始了，我抱著全力以赴的心態迎戰，兩個班的對戰十分激烈，比分始終沒有打破僵局。
上半場快要結束時，我們攻到了前場，我們幸福的因手球得到了一次任意球的機會，同學們把這次機會交給了我，我拿著球告訴自己：不能辜負全班同學對我的期望，我要抓住機會。我冷靜地觀察場上的情形，瞄準了人墻的上方，一個飛球躍過了他們的頭頂，球進了！一下子，全場沸騰了，歡呼聲叫好聲響成一片。我心里十分高興，我舉起雙手跑向隊友，和他們一一擊掌慶祝。就這樣，我們以1：0的領先結束了上半場的比賽。
下半場時，我掩護著隊友小彬帶球突破到了對方的大門前，持球的小彬被對手防住了，于是他巧妙地把球傳給了我，我向前突進找準了時機，瞄準！抬腳！踢！球進了！場下的同學和老師歡呼了起來：“倪季軒！加油！倪季軒！加油！”
這時候，我對前鋒小誠說：“我們現在已經2：0領先了，你現在可以始終在對方大門前的位置，我在后面傳球給你！”不一會兒，我接到一個球，躲開了防守的球員，朝著小誠的方向開了一腳，正好落在他面前。他拿到球找準時機，朝著門角射了出去，球進了！我們勝局已定，同學們一起歡呼了起來。我們的第一場比賽以3：0完勝！老師和同學們向我舉起了大拇指：“倪季軒，你真了不起啊！你是我們班的功臣和英雄！你要帶領我們班繼續勝利啊！”聽到這樣的聲音，我的心里充滿了溫暖和驕傲。
足球，這個令我著魔的小精靈帶給我勇氣，帶給我責任，帶給我驕傲。足球早已成為我生活的一部分，也是我奮斗的動力，它將伴隨我成長，它是我永遠也不會改變的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 39
有的人人心易變，三頭五年便面目全非；有的人心如止水，十萬八千里走過仍初心不改。
在我的印象里，爺爺似乎是一個頗為無趣的人——新聞聽了一天又一天，茶水泡了一盞又一盞，抗戰片看了一遍又一遍。
每天早晨排長隊買來的熱乎的燙皮，新聞聯播主持人字正腔圓的播報聲，稱為爺爺生活中常伴的“老友”。在這個飛速發展的時代，手機App里有趣的內容層出不窮，在我因一個又一個網絡新“梗”開懷大笑時，爺爺仍是聚精會神地聽著那新聞。
某天突然看到爺爺的笑容，心道：看新聞還能看出什么樂子來？于是忍不住發問：“爺爺，什么事這么高興啊？”
爺爺推推眼鏡，緩慢而自豪的說：“我們國家——要奔小康了！”
若是午后，親朋好友來時，一盞好茶，是爺爺招待客人的“法寶”，若無人來訪，一張盞好茶，則是爺爺午后的消遣享受。
向媽媽撒嬌，我便能得到一杯香醇的牛奶，扯扯爸爸的衣袖，心儀的飲品便會被放到我的手中，唯獨在爺爺這，每每只能討得一杯味苦的茶。
又是午后，我捧著手里冒著熱氣的茶，輕呡一小口，茶香在嘴里彌漫開來，回味是無窮的甘。
“爺爺，這么多年過去了，我的旺仔牛奶變成了益力多，小布丁也長成了大布丁，只有您這茶始終沒變啊。”
“這哪里只是茶呢？這是傳承了千年的中華文化啊！”
到了傍晚，妹妹總是要去房間里躲起來的'，因為爺爺會在這時打開他的抗戰片。年紀尚小的妹妹最是受不了電視里隆隆的炮聲，和撕心裂肺的吶喊。
我躺在沙發上，無奈地吐槽：“爺爺，最近新片這么多，你怎么凈看這？劇情我都會背了！”
爺爺輕輕嘆了口氣，說：“人老了，很多事情稍不留神就會被從記憶里抹去，但他們是值得銘記于心的英雄，而那是一段不應該被遺忘的崢嶸歲月。”
不變的是那份癡迷作文 40
癡迷，是我對一種事物的執著追求，他讓我在這個世界上感到了快樂，當然，這其中也參雜著痛苦和挫折的情感。我現在已經八年級了，時間過得飛快，一轉眼五年過去了，我的腦海中清楚地呈現出一幅訓練的畫面。我從小學三年級開始，就選擇了跳繩這個愛好，在后來的幾年里，跳繩也是我們學校的一大特色。跳繩技術好，免不了一些努力上進的小魚小蝦來向你發起挑戰，這時你需要完勝他們，讓他們知道你們之間差距還很大，得繼續努力勤奮的練習。
但是在這光鮮的外表下，我付出了許多淚水和汗水。一開始我剛加入跳繩社團，我一分鐘測試都沒有現在的三十秒測試跳得多，而且在這么差勁的成績下，還藏著我那被跳繩打得無數道紅痕，每一下都打在我的心中，這訓練太辛苦了，我撐不住了，想要放棄，但是很快這個念頭就消失得無影無蹤了。我既然選擇跳繩，那我就必須堅持到底，要不然我都會看不起自己了。
再后來我一次次的'失敗，一次次的碰壁。終于換來了我在“戰場”上的勝利。我變得永不言棄，繼續努力，不忘初心，既然選擇了跳繩，那就要把它做好。之后在一次次的跳繩比賽中，我取得了優異的成績，這證明了我的努力沒有白費，一切都值得，淚水值得，汗水值得，堅持值得。
現在我的這份癡迷依舊還在，它在，我也在......
謝謝你讓我對這個世界有了很好的看法，讓我對這個世界點燃了希望，這個世界不只有失敗，挫折，更多的是希望，多彩。
八12班魏勝男
不變的是那份癡迷作文 41
我癡迷于大海，因為我是魚兒：癡迷于天空，因為我是鳥兒：癡迷于山，因為我是樹：癡迷于你，因為我是愛。
癡迷于給予，因為是希望。
細心觀察，側耳傾聽，尋找著那些焦急的面孔，煩躁的話語，墮落的生活，唉聲的嘆息。救贖你，給予你，哪怕是一絲，總會感到心里非常安慰，經常把你錯當成自己。你就像曾經的我，絕望，像一只折斷了翅膀即將掉落的鳥兒，愿用自己一份力去托住你，因為自己摔下來過，那份痛，青春年少，不希望你擁有這份心碎的歷史，就算是用橡皮擦出去我腦海中的'記憶般，你臉上振奮的笑容總能讓這份回憶漸漸淡去。
癡迷于給予，因為是溫暖。
盡量去做生活里的太陽，本來黑暗的日子已經夠多，不想再去冰冷到別人，于是，就想到了給予，也許，作為陌生人的我，能夠給你一些溫暖，讓生活也享受一下陽光的沐浴，那被光撫摸的感受。
我癡迷于給予，給予希望，給予溫暖，是因為曾經被給予過，被溫柔對待過，所以也想這樣對待別人。像夏目那樣，對世界有著美好的期待，即使在經歷過傷害與滄桑之后，仍然能保持內心的柔軟，對朋友盡所能的體貼與關心。希望自己也能成為夏目那樣的人呢。
花開過，悄然無息。
蟬聲在，夏末靜謐。
大海也癡迷于魚兒，因為魚兒讓它不再孤寂：天空也癡迷于鳥兒，因為鳥兒讓它不再單調：山也癡迷于樹，因為樹給了山生機：愛也癡迷于你，因為你制造了愛。
不變的是那份癡迷作文 42
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——題記
在一片清波漣漪的湖面上，幾片荷葉，幾株荷花。仿佛帶來無限的清涼。楊萬里曾寫過“小荷才露尖尖角”的早荷。也有人寫過“荷頸已無擎雨蓋”的殘荷癡迷。每一句，每一種荷，都讓我為之陶醉。
清晨，當第一縷陽光灑在大地上時，我們來到君山荷花，(向上向善作文)遠遠望去，湖面上的荷花荷葉好似一幅圖畫，是那樣的美麗。碧綠的荷葉上有著晶瑩的露珠，在陽光的照射下，折射出七彩的光芒，令人眩目。荷花在水中，像是一位出水芙蓉的仙子，輕輕地舞動著它那婀娜的身姿。
我們坐上了小船，慢慢的在湖中劃行。一朵朵荷花，在我的身邊癡迷。仿佛少女的羞澀微笑，顯得恬靜美麗。悠悠的荷花香，如同少女特有的清香。幾只紅蜻蜓蝴蝶，在湖面上翩翩起舞。荷花也隨著微風輕輕的搖擺，亦如它們特有的優雅舞姿。一顆顆小小的蓮子，像一個個小小的娃娃，可愛又讓人憐愛。碧綠的荷葉，在我的`眼里不是荷花的陪襯，而是獨特的一道風景線。
“中通外直，不蔓不枝”。荷花的頸有著獨有的驕傲。永遠的直挺，不會像世人一樣，荷花總是那樣永不屈服。不染污泥的表面，如同不與世俗合污的君子，是那樣的的高傲。
周敦頤，這個“予獨愛蓮者”。那份清潔自傲，卻又心系天下的志趣，不正與荷花的品質一樣嗎?
荷花的那份清香，那份高傲，多么的令人向往。來世，我亦愿我是一朵荷花，將我的芬芳清香，將我的清潔自傲，將我的出淤泥而不染獻給這個世界。不受世俗的束縛，不受世俗的污染。一路清香，讓同樣愛荷的人共同芬芳，與君同醉。
不變的是那份癡迷作文 43
縱時過境遷，用著新買的筆墨和宣紙，手起筆落，一筆一畫，我心了然不變的是那份癡迷。
“這周回家后自己買好工具，畫一幅國畫，下周交上來。”美術老師不容置疑的聲音隨著下課鈴聲一并響起，同學們紛紛面露難色，我卻不愁反喜。
曾經癡迷于徐悲鴻筆下的駿馬，齊白石筆下的游蝦，向往如他們一樣，僅用筆墨就創造出一個簡單卻恢弘的世界。懷著這樣的癡迷和期待，我去學了國畫，也小有所成，但隨著年齡的增長，學業的.加重，國畫漸漸淡出我的生活。
回家后，吃過晚飯，我迫不及待地鉆進房間，擺弄起新買的國畫工具。書桌上已經事先鋪好了一層報知，我拿出調色碟，用來代替墨碟，一格一格地倒入墨水，再加入不同量的清水，調好不同的濃度，再拿來一個小塑料杯，裝好清水用于洗筆。
一切準備就緒，我開始創作了。我在報紙上鋪上宣紙，執筆，蘸墨，手腕抖動幾番，潔白的紙上就顯現出一朵蓮花的輪廓，有模有樣。我有些得意，繼續畫復雜的景物。濃墨，淡墨來回切換使用，工筆、軟筆的痕跡交錯縱橫，洋洋灑灑，共同匯成了一汪水潭，幾朵荷花，幾只蜻蜓。塑料杯里的清水漸漸愈發烏黑，最后與調色碟中的墨汁無異。畫得其實并沒有多寫實，我卻如癡如醉，沉浸其中，似乎自己就這這小潭旁，聞蜻蜓振翅，嗅荷花清香或許是太癡迷了，才會覺得有聲有色有味道。
提筆落款，卷起收好，我對自己的作品極為滿意，覺得作品仍舊不失當年風采。大概是因為我心中不變的那份癡迷吧。始終熱愛癡迷，才能保持本心不變，才能創作鮮活的作品，才能有所成就。
我會保留那份不變的癡迷，畫出更好的國畫。
不變的是那份癡迷作文 44
我不是思想家，也不是教育家；不是哲學家，更不是軍事家。我只是一個癡迷家。我深深地癡迷于一人，癡迷他的一切，他是一位偉大的詩人、詞人，我癡迷于他的詩詞歌賦。
曾夢回北宋。途中遇雨，信步檐下，但見一人，眸眼深邃，豐神俊朗，竹杖芒鞋，不覺風雨，談笑自若。恍然間大悟，他就是蘇軾，那位令我深深癡迷的蘇軾啊！
我癡迷，癡迷于他的`文采飛揚，豪放不羈。初入仕途，鋒芒畢露，因其政見與朝廷重臣王安石相悖，先后被迫流放各地知州。雖遭貶，卻從未忘記過自己的遠大抱負，他不甘于自己的濟世之才用于小小的知州，在一次醉酒后，揮毫泄憤，卻因此卷入“烏臺詩案”。死里逃生卻又被貶往黃州。這時的他開始反思，他拋開世俗，放下名利，將自己放逐于山水之間，而因此留下眾多不朽詩篇，他面對困難也依舊樂觀豁達，從容瀟灑。拿得起，放得下，即使顛沛流離，也吟“大江東去”。
我癡迷，癡迷于他的重情重義。憂民——在杭州做官時，借糧，親自前往一線，修堤筑壩，在所不辭，因此衍生蘇堤之稱。念妻——其妻王弗早逝，但他對她的愛卻始終不渝，在王弗亡十年后，又作詞《江城子》。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝，相顧無言，唯有淚千行，料到年年斷腸處，明月夜，短松岡。”讀罷，只覺癡情悲涼。
記得，我與他初次相遇于“嬋娟”之下，聽他高吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，忘忽于他的“把酒問青天”，自那時，我便已沉醉于他的大千世界，不能自已。
“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”，光陰荏苒，世事變遷，在歲月的長河中，亙古不變的是我對這位豪邁豁達之偉人那絲絲縷縷的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 45
表面與內心似乎總是很難一致，有人表面風輕云淡，實則內心呼嘯山莊。我覺得我奶奶也是一個表里不一的人。
以前，奶奶很喜歡戲曲，有事沒事喜歡對著電視哼唱，那個時候的奶奶滿面紅潤，精神可好了。
可是，這短暫的快樂卻因為一張病危通知書而消逝得無影無蹤，奶奶被檢查出肺癌，但是所幸是早期，并沒有太大的危險，但是我卻感覺奶奶變了一些。
變了？是啊，變了。現在的奶奶躺在病床上，白發蒼蒼，眼角皺紋，一副病態，似乎可以被風吹走，臉色白的猶如一張紙，輕輕一碰就會碎掉。
我給奶奶切水果，正要喂奶奶吃的時候，發現奶奶側著頭，眼神空洞，但卻死死盯著那一方小小的窗戶。似乎，只有窗戶才是奶奶了解外面的唯一路徑。
我放下手中的活兒，起身，推開窗子，一股淡淡的梔子花香包裹著風迎面撲來，窗外，有一群大媽在唱歌仔戲，轉頭，發現奶奶的眼神慢慢變得清晰起來，眼中還泛著點點星光。
我問奶奶要不要扶你到那邊看一看，她老人家瞬間頹了下來，搖了搖頭，翻了個身，對著病房內緊閉的大門，嘆了口氣說：“算了算了，曾經喜歡的，現在看看就好，人老了，做什么都沒必要了，還是等死吧。”
我趕忙捂住她的嘴，失聲吼道：“呸呸呸，您老人家瞎說什么呢！”我知道奶奶又騙人了。她剛才看著窗外的眼神，分明就是渴望，企盼，誰知道她內心在想些什么呢？
在醫院的這幾天，奶奶恢復的還算良好，終于，出了醫院，奶奶淡淡吐了一口氣，感受到眼光在她臉上留下的斑駁痕跡，感嘆到出院的幸福。
回到家后，奶奶說包餃子給我們吃，看著奶奶在廚房里忙碌，我的嘴角不由得揚起了一絲弧度。
打開電視，已經默認的頻道響起了戲曲的歌聲，我剛準備換臺，奶奶已然從廚房沖了出來，也不管手上還沾著面粉，胡亂在衣服上拍了幾下，便跟著電視哼唱。
我的手指停住了，悄悄把遙控器放回茶幾上，終于明白，奶奶不是不愛，而是把那份愛藏在心底，久而久之，才發現，不變的還是心底里的'那份癡迷。
那一刻，看著奶奶臉上的興奮神情，眼中的淚花閃爍，衣服上的淡白痕跡直擊我心。奶奶縱然不接觸戲曲多時，縱然在醫院憋著也不去看，但內心深處依然埋著戲曲的種子，等著它哪天破土而出。
表面淡然，內心癡迷，奶奶的年紀大了，但內心依然保持著如孩童般的初心，不變的是那份癡迷。在奶奶的內心深處，破土，開花。
不變的是那份癡迷作文 46
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，任歲月荏苒，萬物更迭，不變的永遠是心中那份癡迷。
——題記
在一片清澈碧綠的湖中，幾朵荷花，幾片荷葉，以及輕輕泛起的漣漪，為這片夏天帶來無數清涼。
它是婷婷玉立的少女，是英姿勃發的青年。
它是一壺茶，帶來清涼，它是一盞燈，明亮如昔。
它是一位智者，出淤泥而不染，它是一名戰士，濯清漣而不妖。
清晨向湖面上遠遠望去，荷花荷葉好似一幅清麗的水墨畫---碧綠的荷葉上點綴著晶瑩的露珠，在陽光的照射下折射出七彩的光芒，炫目，耀眼；水中的荷花像一位不食人間煙火的仙子，輕輕舞動著她那婀娜曼妙的身姿。
幾只蜻蜓，蝴蝶，在湖面上翩翩起舞，荷花隨著微風搖擺，碧綠的荷葉在我眼中并不是荷花的襯托，它也是一道美麗的風景線——樸素，低調，默默奉獻。
中通外直，不蔓不枝，荷花和荷葉相輔相成，有著它們獨有的.驕傲，高尚的品格。永遠挺直，永遠凈潔，不卑不亢，自帶風骨，永遠也不會與世俗的渣滓同流合污。
荷花的風雅，荷花的高潔，令人敬佩，向往。我愿如荷花一般，永遠保持初心的澄澈與靜寧，不為俗世擾，不與暗污同。
一路清香伴我，始終不變的都是心中的那份癡迷。
不變的是那份癡迷作文 47
云朵層出不窮的漫步于天際，或許是對那絢爛天穹的癡迷；溪水源源不斷在山間潺潺，或許是對廣袤大地的癡迷。癡迷，是深深的迷戀，是心中的一份堅守。
學習的極度疲憊下，帶上耳機，音樂傾灑于心房，或狂放，或內斂，或高昂，或平靜；從小到大，音樂就是我心中最絢麗的一道七彩虹橋，久久地佇立在我漸漸成熟的心靈，讓我為之癡迷。
兒時，對音樂的癡迷是手舞足蹈的快感。還是孩童，幼稚的臉頰，清澈的雙眸，哪里知道曲調，只是讓音樂活躍于每一個細胞，在空氣中神經兮兮地劃著雙槳，徜徉于自己想象的那條廣闊的河。聽姥姥說，兒時無論怎樣嚎啕大哭，每每聽到音樂，便立即破涕為笑。或許，這便是最初對音樂的那份朦朧的癡迷！還未明晰罷了！
再大些，對音樂的癡迷是悅耳好聽的美感。延續著兒時的'癡迷，我學起了聲樂，曾親身體驗過一個個單調乏味的音符合成為一首動人心弦的歌，我癡迷于音調的悅耳，旋律的優美，因此走路時常常用邁出的一個步伐踩著節奏，拍手，旋轉，跳躍的身姿構成了小學時光最美好的剪影。
如今，對音樂的癡迷是那富于想象的意境。上了初中，沒有閑暇時間去暢游大千世界。正是那份我所癡迷的音樂，帶我去領略變幻的自然。唱著不同的曲子，看滿山遍野的野菊花，那被芳香浸潤的泥土地，一定感到十分榮幸吧；望低垂的天空，相隨的繁星下，一群群蟲兒伴著冷風的吹拂，成雙結對地飛向他們所思念的美。嘆一只再平凡不過的小草，卻擁有著遍及天涯海角的伙伴，享受著大地母親的擁抱；春風拂過，帶給它翠綠的衣裳，春陽照耀，給予它無限溫暖。我常常唱著唱著便走了神，眼前閃過雨花石、小背簍。我深深的沉浸在音樂中，感受著奔涌的音樂，帶著從小到大對音樂不變的癡迷，看著心中不斷明晰的彩虹橋，燦爛的笑了。
上初三了，也曾違背過初心，改變過理想，對音樂的癡迷卻未曾改變過，過去是，現在是，將來更是，我愿一直守護著心中那獨屬音樂的彩虹，無論怎樣的風吹雨打，都為它讓出最廣闊的一方港灣。
放下匆匆筆，音樂再次縈繞于耳畔，我的嘴角揚起一抹微笑，伴著熟悉的旋律，數著漫天的繁星，再次唱起了“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”
不變的是那份癡迷作文 48
一把二胡，便是爺爺的癡迷了。
在我的印象里，爺爺沒有別的愛好，唯有對二胡情有獨鐘。三年級時，被迫去學習了二胡，爺爺聽說后拍手叫好。每次去學習，爺爺都要陪我同去。老師的家里藏著一個小房間，便是我的學習室了。簡單的白墻上鑲了六七把昂貴的二胡，爺爺看見了它們，像竊者看見了金庫一般，兩眼直直地掛在上面，他也想要一把自己的二胡啊！
現在，我的二胡也成為了爺爺的寶貝。每次去爺爺家，不聞其人先聞其聲。爺爺年紀輕時，家里窮，所以他根本沒有學過，只是因為自己的一腔熱血，便自己學會了。吃過晚餐后，他急迫地進入了房間，只見他，腰桿挺直，一股大將風范。這一坐，便是兩三小時。爺爺左手輕撫琴弦，像一位舞蹈家在優雅地跳著舞蹈，右手在不停推拉著弓桿，兩眼輕輕閉上，滿臉陶醉，身體隨著推拉的節奏，也微微晃動，一臉滿足，這便是癡迷了吧。
誰家有喜事，爺爺總愛帶我一同前去，已經記不清有幾回了。爺爺端起酒杯，稍微咂了一口酒，拿杯子的'左手停在了空中。只見他的食指微微抬起，又靜靜地落下，隨著左手的抬落，有節奏地拍著膝蓋，我知道，爺爺又癡迷了。走在回家路上時，爺爺左手也會不斷地按著左腿，我知道，爺爺又在拉響他腦海的二胡了。
有一天，爺爺找到媽媽，要求再給他買本譜子，原來，他已經背完了一本了。看他如此積極，我們也沒有絲毫怠慢。給他譜子時，他一只手便急速奪了過去，臉角微微一翹，便轉身進入了他的房間，不一會兒，悠長的二胡聲又在房間里游蕩了，這便是爺爺的癡迷了吧。
從年輕到現在，爺爺對二胡的熱愛從未缺席過。
一把二胡，便是爺爺不變的癡迷了。
不變的是那份癡迷作文 49
一人，一花，一世界。
鄰居愛花，勝過愛世界。已是古稀之年的她，用姹紫嫣紅的花兒寄托著她的情。大概，被幸福包裹得厚重，心才會如此甜蜜吧。
春日迎春，夏日荷，秋日艷菊，冬日梅。在她的雅居里，花，無處不在。冬日，含羞的三角梅點染著每個角落，給蕭瑟的冬漂了一層溫情的味道。
雖是對門，但鄰里間聯系不多，平日里見著了，也只是笑著打個招呼，這一來二去，便聽聞了她愛花的事兒。夏日里，坐在陽臺上閑讀，便能透著玻璃賞她養在大水缸里的蓮花，那高潔的姿態與無邊的魅力，讓人看的如癡如醉。
他的兒子，常回來看她，帶著與我年齡相仿的孫子。每每到這時候，幸福便爬了她一臉，笑容也便退不掉了。她難得的認真燒菜，香味溢了一樓道。沒過幾天，她便來敲門，我吃了一驚，不知該如何待這位稀客，“奶奶，有什么事嗎？”竟也忘了請她進門坐下，她也不惱，只是拿出一瓶山楂醬來，道是自己做的'。我忙道謝，才想起將她請進屋來，她四周轉轉，看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽臺上，她心疼道：“這么好的花兒，怎么這么個養法？”，語氣中透著些惋惜，我解釋說：“父母忙，大概沒時間照料，要不奶奶您搬了去，這花兒跟了您也好”，她沒推辭什么，便搬了去，臨走時說：“養好了我再給你們送回來”。
我沒想到，沒半個月，那些積滿灰塵的枯葉竟已綠的蔥蘢，她笑著把花兒搬回來，說：“要好好善待它們啊！”她看花的眼神，像是在看自己的孩子。
聽聞，她年輕時即愛花，一晃五六十年，她對花的愛未減分毫。花概是她無聲的朋友吧，她們互相陪伴這么多年，比知己還要了解彼此的脾性了吧！
我終于明白了，她不是愛花勝過愛世界，原來，花就是她的世界。
不變的是那份癡迷作文 50
你，如陽光般溫暖，如鮮花般迷人，如森林般廣袤，如海洋般包容。你，將人間所有的美好集結；你，是我不變的那份癡迷。我很慶幸時光把我的手輕輕交給你，你的雙手寬闊有力，你手心里的溫度融化了我心里的膽怯，我就這樣跟隨你的牽引，走進你的世界。
我最初癡迷于你的笑顏。
初入你的世界，我還是個懵懂的孩童。你露出純真清澈的笑容，為我展示五彩繽紛的畫冊，給我講述神奇美妙的故事。你講給我王子和公主的幸福與快樂，你講給我卡梅利多的善良與勇敢，你教我分辨美丑善惡，你教我與天文地理為友。你的笑顏中蘊藏知識與溫情，令我沉沉癡迷。我逐漸癡迷于你的眼眸。
與你相處久了，我慢慢發現你身上的另一個閃光點，你有一雙會說話的眸子。你把你的一切獻給我，眼眸就是最好的證明。
凝視你寫滿文字的雙眸，我品出了《哈利波特》的善良與堅毅，觸碰到了《基地》的奇幻與神秘，感受到了《福爾摩斯》的震撼與躍動，看見了《拿破侖》的光輝與力量。你的眼眸中雀躍著數不清的星星，讓我變成一朵癡迷于星辰的云。
我，最終淪陷于你的靈魂。
吹開你眼中的'氤氳，我走進你的靈魂。你不僅只有笑顏與雙眸，你內心最深處的訴說，勾勒出你的靈魂。你的靈魂來自四面八方，卻在書頁里盡情綻放，每一次與你的靈魂碰撞，都像是對我的一次洗禮，都像是一次重生。你的靈魂引我遇見李清照，與她“興盡晚回舟”，共享天真，也同她愁“綠肥紅瘦”，傷春惜時；你的靈魂帶我牽手辛棄疾，與他“醉里挑燈看劍”，豪情萬丈，也同他吟“可憐白發生”，悲從中來。你的靈魂讓我與林清玄同行，漫步田園，盡享散文風情；你的靈魂讓我與畢淑敏共奔，體味人生溫情、心靈觸動。你的靈魂如此豐富，怎能不令人深深癡迷？
如今，你已伴我走過14個春秋，與我度過數百段奇異精彩的旅程。然而不論何時，我對你不變的是那份深深的癡迷。感謝時光賜給我讀不盡的你，書，你永遠是我不變的愛！
不變的是那份癡迷作文 51
一氈，一墨，一筆，一紙。點墨，提筆，中鋒，收尾，如此反復，不變的是那份癡迷。
初入爺爺的畫室，便一下子醉了，醉在那清幽的香味之中，是濃酒？是淡茶？是墨汁！那墨汁黑如夜，涼如玉，被爺爺倒入硯臺，散開一種幽幽的芳香。只見爺爺用羊毫飽蘸濃墨，在白色的宣紙上揮舞，瞬間，便出現幾個飄逸的大字，我看得如癡如醉，幼小的心靈瞬間被墨字所震撼。
再后來我長大了，開始學習書法，不變的.仍是那份癡情，我一有空便去畫室，一整天都在那里欣賞墻上掛著的作品，我總是驚奇于那些墨字。驚奇于那“豎”寫堅韌，像是根根直立的虬須；也驚奇于那“橫”寫的舒展，像是亙古連綿的山脈。那么字仿佛已經不在紙上，而是縈繞在我的周圍，抓得住卻又抓不住，像是溪水流過鵝卵石只留下一指溫柔。那些墨字整日陪伴我，蕩滌著我的心靈。
現在中考儼然成為了最重要的事，我每天與朝陽攀早，與星辰共舞，無時無刻不在忙碌著，那些題目在腦中紛亂錯雜，就像熙熙攘攘的火車站，煩得我不知所措，便拿出墨盒刷幾個大字，亦或是將墨滴入水中，看著它們慢慢擴散，在水中旋轉，翻騰，即使再忙碌，不變的仍是那份癡情。
墨字讓我癡迷，墨畫更是讓我無法自拔。
桃花夭夭，灼灼其華。墨具有樸實的墨色，但濃淡有致的墨，卻把桃花畫得淋漓盡致。那花瓣薄得如透明的羽翼，卻不失桃花的厚重感，那梅花的根根枝節，更是讓人感到一種傲骨，像是中華人民直挺的脊梁。
墨本是黑色，卻把我的生活染得豐富多彩。陪伴我成長，熏陶了我的歲月，讓我感受到了一種從來沒有過的心靜沉醉。讓我感受到中華民族五千年的豐富文化內涵。柔軟而又堅挺的筆鋒，正像是我們中國人民的精神——團結而不屈。
此后，一氈，一墨，一筆，一紙，足矣。
不變的是那份癡迷作文 52
小學的時候，語文老師便夸獎我作文寫得好，我卻并不認同的。我曾模仿過他人的寫作風格。他筆間流轉，字字句句都令人贊嘆，風格多變，魅力無窮。不過一支筆平凡的筆，卻寫就一篇篇錦秀文章，讓人沉醉甚中。我看著他，只覺遙不可及。現在一想，當時的我，心中也許不僅有羨慕，或多或少也有嫉妒和不甘。而這種種思緒，皆因我自始至終，對于寫作，有一種特別的執念。
從什么時候，開始癡迷于寫作的呢？或許是幼年讀完一本圖畫書，興致勃勃地用夾雜著拼音的稚嫩字體在紙上寫下幾行字，幻想出一個獨屬于自己故事時，那種美妙的感受令我陶醉了吧？雖只是一個拙劣的小故事，卻含有一個小孩最童真的想法。從小就說自己長大后要當作家，現在它仍是我的理想。
每當我將腦海中的靈感付諸筆下時，心中總有種莫名的欣喜。一個個方塊字像躍動的精靈，在紙上躍動組合，使一篇篇文章就這樣漸漸成形。每每寫至情深處，便忘乎所以，不知是筆在寫出文字，還是心在流露心聲。心之所向，筆過之處，將自己的種種感悟與心緒化作文章，這奇妙的事情總令我忍不住沉浸于其中。這許是我熱衷于寫作的`緣罷。
讀大師們的文章，風格或鋒芒畢露，或溫潤如玉，亦或樸素自然，不一而足。可無論風格如何，文中總有作者真摯的情感。讀文章如此，寫文章便更應將真情實感表露出來，只有感動了自己，才能感動他人。而我所癡迷的，正是這份“感動”。
隨著年齡慢慢增長，我不再喜歡圖畫書，不再喜歡小時候喜歡的作家。時間改變了許多，卻依然沒有改變我內心對寫作的癡迷。
“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”也許我不會成為夢中那個名動世界的作家，但只要我持之以恒地喜歡，憧憬的動力也不可估量。
我之所以寫作，不是我有才華，而是我有感情。
不變的是那份癡迷作文 53
在張老師還沒禁止打牌的時候，班里的同學對撲克牌這玩意兒異常著迷。下課的時候，這兒一群、那兒一伙，站著的、坐著的，都在玩牌。少數幾個，沒上戰場的，也沒閑著，積極地熱情地在觀戰。每天，午飯后，那個火爆，我們班的近鄰——音樂教室前的走廊被擠得水泄不通。沒有桌椅，因陋就簡，誰也顧不上講衛生了，地上一坐，開戰啦！不用問，那是六班的牌迷們。
一天下午，上完最后一節課，老師前腳剛邁出，大伙就紛紛自由組合起來，戰局又擺開了。我、丁一、沈可、王宇四人一組，洗牌、摸牌、理牌。我剛問，“誰先出？”放學的鈴聲就響了，同學們各自收拾殘局，回家。我們這四個超極牌迷，各人手中攢著一摞牌，互相望望，無奈、不甘、不舍……機靈鬼沈可朝我們使了個眼色，我們三人立馬心領神會，把牌往書包里一放，背起書包，佯裝回家，卻偷偷溜進了音樂教室。
關上門，窗卻沒關嚴，不是窗壞了，而是小王同學心眼多：”留條縫，好聽到外面的動靜。“四人開始忘我的戰斗了。你出，我壓，你升級，我跳級，熱火朝天，戰斗進行著。突然外面一片喧鬧聲，原來，五班放學了。“趴下！趴下！”沈可反應特快，一邊壓低嗓門指揮著，一邊就地臥倒，王宇快速跑到門后，我就近躲在窗下，只有丁一慌了手腳，向門邊跑了二步，又折回，猶猶豫豫，竟沒了主意，看她那六神無主的模樣，我忍不住“卟哧”笑出了聲。“噓”沈可向我發出警報。王宇急忙拉住丁一藏在了門后。漸漸地喧雜聲消失了，我們又聚在了一起，“慢，有人！”只聽門外鎖門聲。我們四人大氣不敢出，心通通地跳著。一會，腳步聲遠去了。我們四人你看著我，我看著你，哭喪著臉，不知所措。丁一急了：“這怎么辦？這怎么辦？”說著眼淚就止不住了。王宇不言語，猶自跑到窗口：“快來，快來！”他推開窗，沈可搬來椅子：“我先出去，在外面接你們。”
當我們驚魂未定地走到校門時，門衛李大爺向我們投來了探尋的目光。王宇訕笑著，沈可忙不選地揮手，“大爺，再見！”當四人過了馬路，突然，不約而同地停下了，只一秒，絕對只有一秒，四人同時爆發出抑制不住的'狂笑……
這就是超極牌迷們驚心動魄的一次戰斗經歷。奇怪的是，自此，我們這四個超極牌迷再也沒有打牌的熱情了。也許是物極必反吧！
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