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這一回輸慘了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的這一回輸慘了作文，希望能夠幫助到大家。
“嗯，詹櫻樂，加油，你一定可以的！”我看著面前的跳繩，給自己加油。
“36，37，38，39…123，124…159。160”在跳繩，我的嘴里還振振有詞。“時(shí)間到”“姐姐，你猜猜多少下？”“等等等等，再讓我猜猜�！毖劬�目不轉(zhuǎn)睛地盯著試跳繩�！安恍校汛鸢刚f出來！”這時(shí)候的我，儼然像個(gè)嚴(yán)厲的老師。“嗯。好吧好吧。應(yīng)該是，嗯，130下。”納尼？我跳的那么認(rèn)真，還有只有130下？“沒事兒，逗你玩呢�！焙�，我呼了一口氣�！�177下！”
坐在沙發(fā)上，我喝了口水，一直在看書的媽媽來找我：“樂樂，跳繩跳得咋樣？”“嗯，還不錯(cuò)。”“到底是幾下？”“嘻嘻，177下，大進(jìn)步哦。不打擾你看書啦！”她向我笑笑，繼續(xù)看書了。
我也拿出書，看起書來。我神游了，說實(shí)在的，這是我看書的時(shí)候第一次神游。風(fēng)慢慢地走過窗外，調(diào)皮地飄到我的座位上，嘩啦嘩啦地翻著書頁，我居然都沒有察覺。我在回憶我跳繩的原因：“說實(shí)在的，其實(shí)我一直覺得運(yùn)動(dòng)是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，呵呵，這樣說出來會(huì)不會(huì)被人打啊。但是我是在說實(shí)話啊。其實(shí)，我運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榻憬恪Ｄ銈兛赡軙?huì)想：啊，我多偉大。呵呵，夸張啦，是因?yàn)榻憬阋w育考試，考跳繩，一分鐘170下。媽媽因?yàn)橐?lì)姐姐，把我也拉上了這條賊船，說起來都是淚啊。在以前，毫不夸張地說，我的體育時(shí)好時(shí)差，好像還出現(xiàn)過“掛紅燈籠”的現(xiàn)象，上個(gè)學(xué)期也不怎么樣。那一年，我懵懵懂懂地走過了五年級(jí)，以至于連我自己都不知道我是怎么過來的。那時(shí)，體育，我從來都不鍛煉，就不用說了。我對(duì)自己是那么的沒有信心，真的不想在面對(duì)我的分?jǐn)?shù)，那些扎眼的數(shù)字，像是一根根帶毒的針，硬生生地刺進(jìn)我的胸膛。
六年級(jí)，我在開學(xué)那一天，微笑地對(duì)著自己說：“再見，曾經(jīng)的自己。我要改變我自己！”
在體育課上，我認(rèn)真聽講，想像有個(gè)人在監(jiān)視自己，我必須裝得很認(rèn)真地上課。我的演技沒那么高，我就專心地上我的課，那個(gè)人就在一邊監(jiān)視我。開始我以為，體育老師是很關(guān)注我們。后來，聽好友說，她上課跑步時(shí)說話老師都沒注意。不過，不管老師是不是關(guān)注我，我都會(huì)認(rèn)真上課的。
我知道，那一次，我輸了，我輸給了體育。我絕對(duì)不會(huì)服輸，我一定要打敗你！體育！
從一分鐘跳130下，到現(xiàn)在跳177下。這里只是一個(gè)改變，就是要對(duì)自己有自信。我真切的意識(shí)到，那一次，我輸?shù)靡粩⊥康�。“嘿！可別輸在起跑線上，”我對(duì)自己說，“要對(duì)自己有信心，相信自己是可以的。”
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