最后一次作文

(必備)最后一次作文29篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的最后一次作文，歡迎大家分享。

　　最后一次作文 1

　　“啪”，耳邊猛地響起一聲，打亂了我尋找資料的節(jié)奏。低下頭，一本綠色的小書(shū)安靜地伏在我的腳邊，透過(guò)封面上有些許濃重的塵垢，隱約可以看出它的名字——《安徒生童話(huà)》。

　　停頓幾秒，記憶開(kāi)始在腦海中翻涌，那些七彩的回憶在大腦中蔓延開(kāi)來(lái)。此時(shí)此刻，那些纏繞了我數(shù)天的疲憊沒(méi)有了。

　　彎下腰，拾起書(shū)，我輕拂去封面的灰塵。還記得那個(gè)叫彼得·潘的少年，他的身后盛開(kāi)著一朵七色花，那七種美麗的色彩充滿(mǎn)了我童年的每一個(gè)角落，編織了一個(gè)孩子童稚時(shí)的幻想。如今，當(dāng)我不再以一個(gè)孩子的身份翻閱這本書(shū)時(shí)，回憶替代了幻想，眷戀代替了希望，讓我再在童話(huà)的城堡中走一遭。

　　我一路走著，路過(guò)睡美人的城堡，扛著鋤頭的小矮人向我熱情地打招呼，小仙女們?cè)谖邓{(lán)的天空中撒下幸福的魔粉，小海迪在去異地的火車(chē)上堅(jiān)強(qiáng)地笑著……

　　我一路走著，一邊拾起童年的`碎片，重新將它們拼起。但直到最后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一直都是一幅殘缺的拼圖，最后那一片是無(wú)論如何也找不到的。因?yàn)槲乙呀?jīng)遺失了童心。

　　窗外，飄進(jìn)淅瀝的雨絲，心中的悲傷又卷土重來(lái)，再一次濕潤(rùn)了我的臉龐，說(shuō)不清，那是雨水還是淚水。

　　最后一次，祭奠在某年某月某日，丟失的童心。

　　最后一次作文 2

　　6年了，我在母校的懷抱已經(jīng)度過(guò)了6年。現(xiàn)在，我是 一只出巢的小鳥(niǎo)，去創(chuàng)造自己的前途。但是我非常依依不舍，但自己卻只有見(jiàn)母校最后一次，一切只有放在記憶的最深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)珍藏。

　　走進(jìn)校園，看見(jiàn)那食堂，便想起了以前，母校你用他哺育我們，讓我們健健康康地茁壯成長(zhǎng)。細(xì)細(xì)一聞，還能感受到迎面撲來(lái)的香味，這香味把我?guī)У搅诉^(guò)去。那時(shí)我拿著一個(gè)小碗，排著整齊的隊(duì)伍去打飯。此時(shí)，老天流下了同情的眼淚，拿起雨傘，又向前走去。

　　到了操場(chǎng)，他像一位嚴(yán)格的.體育教師，讓我們?cè)谏厦孀鲶w育活動(dòng)。摸著籃球架，一個(gè)回憶猛的向我沖來(lái)。回憶以前與同伴在烈日炎炎下訓(xùn)練打籃球，為共同目標(biāo)而奮斗。在這其中，讓我嘗試到了酸、甜、苦、辣、咸。

　　繼續(xù)向前，那輝煌的教學(xué)樓出現(xiàn)在我的眼前，此時(shí)，瑯瑯上口的讀書(shū)聲仿佛在身邊蕩漾，在教學(xué)樓里，我們?cè)跁?shū)的海洋里，采集知識(shí)的精華；吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

　　母校，這可能是我與你的最后一次見(jiàn)面，但是這六年的生活，我會(huì)把它永久烙印在我的腦海里。我走了，我流下了傷心的眼淚，您也流下了悲傷的眼淚。

　　最后一次作文 3

　　眨眼間，我們來(lái)到了畢業(yè)班。今天，學(xué)校舉行了春游，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是在小學(xué)階段的最后一次春游了，所以，在春游的前一天晚上，我和媽媽去逛了超市，買(mǎi)了許許多多零食！準(zhǔn)備在地點(diǎn)“野餐”一頓！

　　隨這校長(zhǎng)的命令，我們興高采烈的上了車(chē)，在車(chē)上，我們歡聲笑語(yǔ)，不停的唱歌，不停的歡笑！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”不是吧，這是是春游，應(yīng)該唱寫(xiě)歡快的歌才對(duì)，唱什么悲傷的歌呀。真拿我們班沒(méi)辦法！聽(tīng)說(shuō)去仙游的路很長(zhǎng)，所以我們幾只貪吃的“小貓”就迫不及待的把自己的食物拿出來(lái)一起分享。吃了都吃了，我只剩下了兩瓶飲料和一包薯片和，看著我這些寥寥無(wú)幾的零食，我真有一些后悔了，我后悔分給同學(xué)們那么多零食……不管了，還是去和小組參觀吧！首先我們參觀的是一個(gè)我們看不懂的`字的廟里，那里面有好幾座佛像，我們幾個(gè)人燒了三根香，在佛像前拜了拜，保佑平安！我們還去看了看那位4歲的小孩子，把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給了她……最后，我們?cè)谝蛔�假山上玩耍，笑聲感染了整個(gè)六年段。

　　“分手快樂(lè)，祝你快樂(lè)……”我們有歲著這“與眾不同”的歌回到了母校！

　　最后一次作文 4

　　“同學(xué)們，后天就是元旦聯(lián)歡會(huì)了！”宋老師宣布道。

　　“耶！”全班歡呼起來(lái)。

　　宋老師告訴我們，這次是小學(xué)最后一次元旦聯(lián)歡會(huì)了，同學(xué)們都把最好的一面呈現(xiàn)給大家，都要積極準(zhǔn)備精采的節(jié)目。

　　期待的時(shí)刻終于到來(lái)了。周六下午，我們的元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。

　　同學(xué)們表演的`節(jié)目精彩紛呈。而最令我印象深刻的是張皓鋮帶來(lái)的無(wú)人機(jī)表演。剛開(kāi)始，他‘帶領(lǐng)’著他的伙伴——無(wú)人機(jī)，一起走向教室中心。他掌握著無(wú)人機(jī)的全部信息，靈活地操動(dòng)開(kāi)關(guān)，無(wú)人機(jī)被他操控地十分順手。旋轉(zhuǎn)，平移……什么高難度動(dòng)作都難不了他，他還請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)操控了一下無(wú)人機(jī)，但是都沒(méi)有他操控的好。張皓成在科技方面真是腦洞大開(kāi)，具有非凡的想象力。我想對(duì)他說(shuō)：“在學(xué)習(xí)你可要加油呀！”

　　還有班里的幾位男同學(xué)表演的《抽煙記》，全程搞笑。在老師的誤導(dǎo)下，一位踩了踩‘煙’，一位抖了抖‘煙’。

　　小學(xué)共有六顆糖，我，快把第六顆糖吃完了，但還覺(jué)得不夠甜。在二、三年級(jí)時(shí)，我特別想上六年級(jí)，可到了六年級(jí)，我卻后悔了。我忘不掉小學(xué)的朋友，因?yàn)橛�接我的，是社�?huì)的殘酷無(wú)情，還需要自己努力拼博。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)，六年級(jí)最重要，放不下小學(xué)生涯，只能回憶以前的時(shí)光了。這是最后一次元旦聯(lián)歡會(huì)，希望迎接我的，是一片光明，而不是黑暗！

　　最后一次作文 5

　　一眨眼，又一年春回大地，春天來(lái)了，意味著我們也迎來(lái)了一年一度的春游。

　　我隨著隊(duì)伍來(lái)到江濱公園，剛走到那塊刻著“江濱公園”四個(gè)字的石頭后邊，我們就被映入眼簾的景象給驚呆了，這才真是人山人海呀！止水碑前的大廣場(chǎng)已經(jīng)被低年級(jí)小同學(xué)給“占領(lǐng)”了，都不留一點(diǎn)兒空隙，看著他們鼻尖上冒出的汗珠，仿佛個(gè)個(gè)都噴發(fā)著春天的氣息，噴泉旁邊都是那些“望子成龍、望女成鳳”的家長(zhǎng)們，頂著烈日，臉上洋溢著笑容，為孩子們的獨(dú)立而高興著。

　　“董愷，快過(guò)來(lái)這里！”

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到媽媽在對(duì)我們招手，原來(lái)媽媽她已經(jīng)帶班占了地方，并且也給我們班占了地方呢！

　　“媽?zhuān)�給你點(diǎn)個(gè)贊！”我高興地豎起大拇指對(duì)她說(shuō)。

　　我們就跟著媽媽鉆進(jìn)了小樹(shù)林，一走進(jìn)樹(shù)林，清新的春天氣息就撲面而來(lái)，我深深被眼前的美景所吸引。翠綠的草地猶如一塊毛絨絨的毯子，那偶爾落在草地上的帶點(diǎn)橙黃香樟樹(shù)葉仿佛是繡在毯子上的小花，讓人倍感舒服。在那些不知名的花叢中，蜜蜂嗡嗡的鬧著，好像要趁春天里要釀出最甜的蜜，蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，就像在對(duì)著我們炫耀：我才是花中仙子！杏花、梨花都趕集似的競(jìng)相開(kāi)放，粉的像霞，白的像雪，想把自己最美的一刻展現(xiàn)在我們面前一樣。

　　“太美了！”

　　“就這兒了。”

　　同學(xué)們也被這樣的'景象所吸引，情不自禁的駐足觀賞，發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲。

　　我們就在這樣的美景里嬉笑著，打鬧著，歡聲笑語(yǔ)傳出了小樹(shù)木，引得一些好奇的游人過(guò)來(lái)一探究竟……

　　終于，同學(xué)們都累了，有幾個(gè)文靜的同學(xué)，靜靜的坐在杏樹(shù)下看書(shū)；那幾個(gè)“調(diào)皮大王”故意的摔跤而躺下，在草地上打著滾；還有一些小伙伴圍成一圈坐了下來(lái)，與大家分享著帶來(lái)的零食，還東拉西扯的吹著牛皮……

　　不知不覺(jué)就到了午餐時(shí)間，班主任老師指揮大家整理好自己的隨身物品，要求我們除了腳印，什么都不要留下。大伙兒又雄糾糾氣昂昂的打道回校了。

　　最后一次作文 6

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是踏青春游的好時(shí)候，4月15日上午，同學(xué)們迎來(lái)了期盼已久的春游活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是岳王廟和曲院風(fēng)荷。

　　這天天氣非常好，湛藍(lán)的天空澄澈而透明，如同孩童的眼睛一般純凈無(wú)邪，點(diǎn)綴著的朵朵潔白的云彩，仿佛是繡在藍(lán)綢上的'白蓮，美麗而幽雅。燦爛的陽(yáng)光為校園穿上了一件高貴的金紗，同學(xué)都一大早就來(lái)到了學(xué)校，校園里到處都洋溢著喜悅的氣氛，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　8點(diǎn)10分左右，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，帶著滿(mǎn)心的期待走上了開(kāi)往“岳王廟”的汽車(chē)，興奮之情溢于言表。不知不覺(jué)間，同學(xué)們?nèi)f分憧憬的目的地已經(jīng)到了。

　　一下車(chē)，同學(xué)們的目光便被那莊嚴(yán)肅穆的寺廟吸引了，寺廟里綠樹(shù)成蔭，到處散發(fā)著春的勃勃生機(jī)。在講解員的介紹下，同學(xué)們認(rèn)真參觀了岳廟中，了解了許多關(guān)于岳飛的故事，還完成了秋游實(shí)踐單。

　　從岳王廟中離開(kāi)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就來(lái)到了曲院風(fēng)荷。快樂(lè)洋溢在同學(xué)們身邊，一盒盒親手制作的午餐擺上來(lái)，大家聚餐可真是說(shuō)不完的開(kāi)心。之后，金老師帶領(lǐng)大家展開(kāi)了詩(shī)詞快閃活動(dòng)，《錢(qián)塘湖春行》《春夜喜雨》《憶江南》這一首首膾炙人口的古詩(shī)名句舅舅回蕩在曲院風(fēng)荷上空。最有趣的要數(shù)團(tuán)隊(duì)游戲了。“蜈蚣翻身”這個(gè)游戲講究的是團(tuán)隊(duì)合作，大家手拉手，在蜈蚣頭的帶領(lǐng)下，有序的穿過(guò)同學(xué)們組成的人墻，猶如一條長(zhǎng)龍。

　　在如此美妙的春光里，和同學(xué)們一起春游，是多么美的一件事兒。這是我們六年級(jí)的同學(xué)最后一次春游了，大家都依依不舍，希望能把這歡樂(lè)的時(shí)候永遠(yuǎn)封存于記憶之中。

　　最后一次作文 7

　　初三了，初中生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了800米和1500米跑。天哪？1500米不是個(gè)短距離，雖然說(shuō)可以半途放棄，但這是我報(bào)的，所以就算再累我也決定要堅(jiān)持下去。

　　很感謝我身邊的朋友給予我的鼓勵(lì)。

　　可是，最近一周來(lái)腿疼的要命，連初1的小孩都跑不過(guò)，腿軟綿綿的.，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的不想?yún)⒓恿恕Ｎ以��?jīng)有個(gè)非分的想法——800米不想跑了棄權(quán)，1500米要跑下來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，還是自己能跑下去就跑下去吧!

　　站在起跑線上，感覺(jué)腳下無(wú)力，“不行就下來(lái)吧”，我這樣安慰自己。槍聲響了，我沖出去，跟在前面的后面。我努力擺動(dòng)雙臂，希望能輕松一些，但是能感覺(jué)到，自己的動(dòng)作好機(jī)械，雙腿沉重，根本就抬不起來(lái)。想放棄，但是場(chǎng)外朋友們的吶喊聲讓我有一種被重視、被激勵(lì)的感覺(jué)，我努力的跑下去，我覺(jué)得如果我下來(lái)了，一定會(huì)辜負(fù)大家的，所以只有咬緊牙關(guān)挺過(guò)去。可能是已經(jīng)超過(guò)了自己的極限吧，最后的100米沖刺我覺(jué)得是我跑得最出色的，突然感到步伐輕松了很多。沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，我知道，自己不是最后(當(dāng)然成績(jī)也不理想)，我覺(jué)得心理很踏實(shí)、很開(kāi)心。

　　這次比賽讓我懂得，比賽不僅是毅力與耐力得比拼，更是友誼的體現(xiàn)。我感謝那些幫助過(guò)我的人，是你們給予我力量，讓我沒(méi)有輕言放棄。我的朋友!

　　但是我還會(huì)努力的……

　　最后一次作文 8

　　我們舞蹈班真的很神，在演出的前兩個(gè)禮拜才編完動(dòng)作，之后還一直修改，大家都進(jìn)行著緊張的排練。

　　但又有誰(shuí)想得到呢？這次的演出竟然會(huì)讓我們每一個(gè)人都這樣感動(dòng)，站在臺(tái)上的我們，漂漂亮亮的跳出我們舞蹈班第一次的表演，也是最后一次的芭蕾演出。每個(gè)人都為我們喝采叫好，因?yàn)槲覀冋娴腵好棒哦！

　　演出當(dāng)天，天氣好冷，伙伴們都直打哆嗦，我猜應(yīng)該是緊張過(guò)度引起的吧！我們忙著熱身、拉筋，也試圖讓我們快要窒息的情緒，快點(diǎn)放松下來(lái)。

　　真的是臺(tái)下一條蟲(chóng)，上臺(tái)一條龍。一站到舞臺(tái)上，所有的緊張的不見(jiàn)了，我很有自信的走了出去，頭昂的高高的，帶著我的淺淺微笑，就好像一個(gè)超級(jí)舞蹈明星似的，連我自己都驕傲了起來(lái)。

　　短短的演出，一下子就過(guò)去了。還來(lái)不及反應(yīng)，我們就被觀眾的掌聲送下臺(tái)了。大家抱在一起，為這場(chǎng)完美的演出相擁。

　　這時(shí)，我心里突然惆悵了起來(lái)。以后要再聚在一起練舞，只怕很難了。因?yàn)槲覀兩狭肆�年�?jí)后，就不可能繼續(xù)下去了！

　　最后一次作文 9

　　“六一兒童節(jié)”本該是兒童們最快樂(lè)的一天，可是對(duì)于五年級(jí)來(lái)說(shuō)這是最痛苦的一天，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生活中最后一次兒童節(jié)了。

　　清早，我被從睡夢(mèng)中叫醒，哥哥從文登打來(lái)電話(huà)說(shuō)祝我六一兒童節(jié)快樂(lè)，我勉強(qiáng)地說(shuō)了一聲謝謝，之后我把電話(huà)掛斷了。吃完了早飯，我拿著東西向?qū)W校走去，燕子們好像看出了我的心事，嘰嘰喳喳地安慰著我，我卻感到心煩，快步跑進(jìn)學(xué)校。看看班上的同學(xué)，在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，似乎也有些難過(guò)。

　　最后一次看六一演出，這一次我看得比往年更專(zhuān)注，我不希望一秒鐘時(shí)間從我手中溜走、從我茫然的雙眼前過(guò)去。同學(xué)們的表演非常精彩：有唱歌的、有跳舞的、有表演武術(shù)的還有表演民樂(lè)的，好不熱鬧；一個(gè)個(gè)優(yōu)美的樂(lè)曲、一個(gè)個(gè)婀娜的`舞姿使我陶醉其中。最使我吃驚的是一個(gè)外校的老師用拳、腳把木塊劈開(kāi)，他們拿起一塊木板把它劈開(kāi)的時(shí)候，我們就驚訝的不得了，何況又加了一塊，我們都有些擔(dān)心，不是怕表演失敗而是擔(dān)心那位老師的腳，但是木板卻被老師劈開(kāi)了。更是壯觀的是老師用手劈開(kāi)一尺多高的木板，我們顯然被那驚心動(dòng)魄的一幕嚇呆了，頓時(shí)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。

　　愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)，我們都暫時(shí)把不快拋在了一邊。我們體會(huì)了一次做買(mǎi)賣(mài)的不容易，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)我才共賣(mài)了八塊五角錢(qián)，真不容易！我光買(mǎi)東西就花了四塊！買(mǎi)容易賣(mài)難呀！

　　跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了，我們的六一也快過(guò)去了，從此我就是大孩子了，不再是兒童了。再見(jiàn)！童年生活！我真的希望再回到早上！可是不能了！永別了！兒童時(shí)期!

　　最后一次作文 10

　　在六一的前一天我們班慶祝六一的活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

　　各隊(duì)分好工后，便到自己的地盤(pán)上去準(zhǔn)備起來(lái)了……不一會(huì)，只聽(tīng)宋老師一聲號(hào)令，就見(jiàn)到各隊(duì)馬上開(kāi)始“敲鑼打鼓”，還派出一些“日本鬼子”強(qiáng)行抓“壯丁”，把我們這些“無(wú)業(yè)游民”抓到他們隊(duì)的地盤(pán)上逼著玩游戲。更有甚者，抓暈了后連自己隊(duì)的人都不放過(guò)，害的那些人大呼小叫的澄清自己的身份，搞的大家非尷尬的。家非尷尬的。

　　看過(guò)好戲后，我也加入了他們。可在各隊(duì)外晃悠的我一直找不到合適的游戲，突然，我眼一亮：哈哈，這不是我最喜歡的猜字謎嗎？于是，便三步跨做兩步，沖了過(guò)去，彎下腰，看起來(lái)了……不一會(huì)，眼睛就在萬(wàn)蓓欣寫(xiě)的字謎上定格了，上面寫(xiě)的是：考試的時(shí)候該注意什么？看完后，心中不覺(jué)一喜：這不是我看到過(guò)的腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？于是，將題撕下來(lái)，到對(duì)獎(jiǎng)處說(shuō)了答案：考官，便得到了一個(gè)糖為獎(jiǎng)品。

　　離開(kāi)字謎的地盤(pán)，便來(lái)到扔保齡球的地盤(pán)。

　　這時(shí)有幾個(gè)人正玩的起勁，看了一會(huì)，直看的心里癢癢的.，有一種想沖上去玩的感覺(jué)，過(guò)了不久，按捺不住心中的激動(dòng)，走過(guò)去，強(qiáng)行把球搶了過(guò)來(lái)。微微彎腰，手一扔，球便向前滾去，“乒”的一聲后，保齡球應(yīng)聲而倒，一個(gè)也不拉，全都躺在了地上，旁邊的人都拍手叫好，我謙虛地?fù)u搖手，說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了，你們也不錯(cuò)嘛！”說(shuō)完，便準(zhǔn)備再打一次，突然，劉天澤從旁邊竄出來(lái)，一把搶過(guò)我手中的保齡球，說(shuō)道：“我要耍。”說(shuō)完就跑去打球了，無(wú)可奈何的我只有苦笑一聲，在旁邊看了起來(lái)：劉天澤跑到線那里，彎下腰，使勁一扔，球便飛快地向前滾去，“乒”保齡球應(yīng)聲而倒，“不錯(cuò)嘛！”我邊贊揚(yáng)他，邊走過(guò)去，叫他把球給我，哪知，他一臉無(wú)賴(lài)說(shuō)：“誰(shuí)規(guī)定的不能連耍幾盤(pán)的？”我無(wú)言以對(duì)，只好一邊玩去了。

　　接著我玩了成語(yǔ)接龍,心有靈犀,轉(zhuǎn)呼啦圈等等,收獲不小。

　　雖然玩的很高興,但我心里甚是悲傷,因?yàn)檫@是我們六五班,最后一次一起玩耍; 最后一次聚會(huì); 最后一次過(guò)六一。

　　最后一次作文 11

　　20××年六月一號(hào)是我人生中最后一個(gè)“六一國(guó)際兒童節(jié)”了。五月三十一號(hào)下午，學(xué)校為我們舉行了“六一節(jié)”兼“紅五月”展能活動(dòng)。這一次的六一節(jié)，讓我終身難忘。

　　這天下午，我們都興奮地來(lái)到了學(xué)校。這天陽(yáng)光明媚，像是老天爺特意展開(kāi)了笑容，慶祝我們一年一度的節(jié)日。

　　我們先是把椅子搬到了樓下，準(zhǔn)備欣賞表演。我們把椅子擺好之后，去參觀完畫(huà)展、書(shū)法展。接下來(lái)就是正式演出了。

　　以往每年的“紅五月展演”的舞臺(tái)上，都有我的身影，可是這次我們的節(jié)目——《拉丁舞恰恰恰》落選了。選上的是六（3）班同學(xué)的舞蹈節(jié)目《西域風(fēng)情》。我雖然有一點(diǎn)失望和惋惜，不過(guò)我還都是打算開(kāi)心地欣賞演出、度過(guò)我最后一個(gè)兒童節(jié)。

　　表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是五年級(jí)同學(xué)表演的.舞蹈《喜迎紅五月、踢踏舞》。他們穿著喜慶的舞蹈服裝，一下就吸引了我們的眼球。他們優(yōu)美的身姿和舞蹈，給我們歡樂(lè)的節(jié)日起了一個(gè)頭。

　　接下來(lái)分別是一年級(jí)、五年級(jí)等同學(xué)表演的節(jié)目：《旱天雷》、《在上的那邊》、《花季雨季》。這些節(jié)目分別是樂(lè)器、朗誦、舞蹈表演。

　　嘿，說(shuō)來(lái)還真的是很巧。在表演《花季雨季》的時(shí)候，從天空上飄落下絲絲細(xì)雨。慢慢的，這些細(xì)雨慢慢變成豆大的雨滴，這真是應(yīng)了“雨季”。于是我們趕緊丟下椅子，跑進(jìn)來(lái)教學(xué)樓里。

　　這次兒童節(jié)過(guò)的真是奇特啊，我將永遠(yuǎn)記住它！

　　最后一次作文 12

　　一個(gè)人躺在床上，聽(tīng)著高進(jìn)的《我的好兄弟》，雖然播放它的是很久以前買(mǎi)的MP3，但一點(diǎn)也不影響這首歌抒發(fā)自己的情感。對(duì)啊，這MP3是和單杰一起買(mǎi)的呢。

　　隨著個(gè)中旋律的推動(dòng)，腦海中那不堪回首的往事卻慢慢的浮出了海面。

　　那是去年暑假吧，也是我們的好兄弟單杰和我們?cè)谝黄鸬淖詈笠欢稳兆恿恕Ｒ驗(yàn)閱谓艿酶改敢�去廣東做生意，卻實(shí)在放心不下自己的孩子，便決定讓單杰轉(zhuǎn)校去廣東學(xué)習(xí)。幾個(gè)兄弟一起約好和單杰一起去爬山，說(shuō)是要好好記住單杰和我們嗯在一起的這份友情。

　　我整理好自己亂亂的頭發(fā)，將無(wú)限的不舍壓在了肚子里，走出了家門(mén)。走到了單杰家門(mén)前，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)兄弟都到齊了，單杰站在他們中間，他個(gè)子中等，瘦瘦的，因?yàn)榕罉?shù)很牛，所以便被大家稱(chēng)為——爬樹(shù)猴王。

　　我們來(lái)到了山腳，大家都沉默不語(yǔ)，便只好往山上爬。爬了一段路，單杰開(kāi)口了：“我們來(lái)比比爬樹(shù)吧？”“好啊！誰(shuí)怕誰(shuí)啊？就算你是爬樹(shù)猴王，我們也不會(huì)輸給你！”一位朋友在邊上笑道。我們來(lái)到了我們的秘密基地，一顆不知道活了多久的“樹(shù)精”便是我們秘密基地的象征，也許是我們羨慕它生命的久恒吧。我們哥幾個(gè)還是老樣子，剪刀石頭布，誰(shuí)輸誰(shuí)先爬。結(jié)果，常勝將軍卻輸了。也許是故意的吧。

　　他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就往樹(shù)上爬，這棵“樹(shù)精”樹(shù)腰很粗，沒(méi)點(diǎn)技術(shù)是爬不上去滴。但是這對(duì)于我們的.爬樹(shù)猴王來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，不一會(huì)便爬到了樹(shù)中腰，只見(jiàn)他突然摔了下來(lái)！大家急忙都去接，還好接住了他，是接住了他喔，可他卻大哭起來(lái)，哭的那么碎心裂肺。在一邊的我扶不住眼眶邊那中千斤的淚珠，因?yàn)槲颐髅骺吹搅耸枪室馑は聛?lái)的。也許，是為了找個(gè)理由偷偷的哭泣吧，也許是為了不讓大家看到他哭泣而傷心吧。

　　我走到了一邊向著大山大叫，也像是一種呼喚，仿佛是在呼喚大山幫我在心中刻下這份友情。

　　最后一次作文 13

　　小學(xué)的最后一個(gè)秋游結(jié)束了，車(chē)上零食袋撕破的聲音、禮堂中相機(jī)的爍閃、游樂(lè)場(chǎng)成片的笑聲……回想著這些輕盈的足跡，雖然他們都成了美好的回憶，但是腦海里留下的卻是最純潔的友誼！

　　今天一早我就翻身下床，早早地回到學(xué)校乘車(chē)往旅游的目的地中山前進(jìn)。路上，巴士上齊坐著64位同學(xué)。嘿！都有說(shuō)有笑呢！不知是怎么的，我心中的興奮總是燃燒不起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好看書(shū)了，可天公不作美，一路上我不是暈就是想吐，好不容易才熬到了遙遠(yuǎn)的中山公園啊！

　　面對(duì)著中山公園，我不能說(shuō)是氣派，可卻散發(fā)出悠悠墨香：一座洋式小樓錯(cuò)落有致靜臥在在小道旁，爬山虎悄然攀在洋樓上，花邊窗半開(kāi)著，不氣派，卻顯出了玲瓏之美。把眼界放大，一棵棵說(shuō)不上名的大樹(shù)映襯于邊，遠(yuǎn)處的杜鵑開(kāi)得茂盛，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。再看，一條不寬的小路蜿蜒盤(pán)旋于園中。我只能贊嘆：“好一座幽靜而不失書(shū)香的偉人園林！”隨著隊(duì)伍，我們緩緩傳過(guò)綠蔭，一座宏偉的建筑立于眼前。真是柳暗花明又一村！我不禁贊嘆。隨后，我們自由活動(dòng)。我領(lǐng)著隊(duì)伍穿梭于這座偉園之中。故居、民俗館等等，這些都給我們展現(xiàn)了別樣的.翠亨村——一個(gè)頗有書(shū)香的小村！

　　下午，同學(xué)們褪出了安靜，露出了少年的瘋狂。我們小組匆匆吃過(guò)午飯后，便奔向游戲區(qū)。雙龍冒險(xiǎn)、荷里活鬼城、挑戰(zhàn)者、雙人單車(chē)、八爪魚(yú)、瘋狂飛椅……一個(gè)個(gè)游戲，有恐怖、有刺激、有興奮等等，我們都嘗了邊，有時(shí)候面對(duì)游戲可能我們成了最真實(shí)的自己，就好比現(xiàn)在的我們，脫去呆氣鬼靈精怪的我們！

　　我朝思暮想的秋游隨著夕陽(yáng)逝去了。小學(xué)最后一個(gè)秋游，過(guò)去了，落幕了。然而，在我們心里尚存的不是游戲游玩的經(jīng)歷，而是友誼記憶的一個(gè)美好烙印！

　　最后一次作文 14

　　每一個(gè)人，可能都會(huì)經(jīng)歷痛苦，我從小生活在快樂(lè)里。但這一次，我經(jīng)歷了我人生中第一次痛苦教了我們四年語(yǔ)文的鄭老師，不教我們了。

　　每當(dāng)我想起她，仿佛就看見(jiàn)她那小溫和的眼神，看見(jiàn)她那上課對(duì)我們講各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她教我的時(shí)候，有著短短的頭發(fā)，胖胖的身體，才26歲，笑起來(lái)像一朵百合花一樣。讓人過(guò)目不忘，深深地記在腦海里。

　　有一次，我作業(yè)錯(cuò)了很多，鄭老師讓我中午放學(xué)留下來(lái)，我害怕被批評(píng)，所以就先回托管吃飯。結(jié)果還沒(méi)有吃完，就被鄭老師叫回去學(xué)校。鄭老師對(duì)了嘆了一口氣，說(shuō)：“為什么不留下來(lái)？”我說(shuō)：“我想先去托管吃飯，再回學(xué)校訂正作業(yè)。”鄭老師輕輕拿起我的作業(yè)本，指著它，說(shuō)：“我知道你害怕被批評(píng)，但是，你也得留下來(lái)，你知就能改，我就會(huì)原諒你的。但你這樣不僅不留下來(lái)訂正作業(yè)，還逃跑，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？”我說(shuō)：“對(duì)不起，鄭老師，我錯(cuò)了。”鄭老師說(shuō)“用你的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。”我和鄭老師一起看向作業(yè)，鄭老師開(kāi)始給我細(xì)心地解答作業(yè)問(wèn)題。從那以后，我再也不會(huì)干這樣的事了。

　　放暑假了，我高興地回到家。媽媽收到了一條消息：“圣苒這次語(yǔ)文考得不錯(cuò)。”過(guò)了幾個(gè)星期，我的手機(jī)收到了一條短信：“圣苒這次語(yǔ)文考得很好，98分喲。”“耶，太好了，98分！”我高興得一跳三尺高，都快飛到屋頂上了。

　　快開(kāi)學(xué)了，我們班群收到一條消息：“鄭老師不教你們了，你們要繼續(xù)加油呀！”我看完之后，驚呆了，我手中的筆掉了，我突然有了一種能力秒哭。我意識(shí)到這是真的，我想起了鄭老師對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)，鄭老師給我們上的每一次課。我哭呀哭，我為什么感覺(jué)鄭老師有點(diǎn)自私，不，這都怪我們太差了，她覺(jué)得我們太差了，所以才不教我們的。我馬上飛奔去房間，找到鄭老師送給我的東西和字跡。我突然撕心裂肺地哭起來(lái)，我不禁有一種油然而生的感覺(jué)。鄭老師，我愛(ài)您。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。您是我的第二位母親。您是我童年時(shí)光最好的朋友。我說(shuō)完，同時(shí)心里默默地想，鄭老師，我會(huì)為您更努力學(xué)習(xí)的`。

　　每個(gè)人的經(jīng)歷不同，也會(huì)有不同的感覺(jué)。我會(huì)驕傲地說(shuō)出你教的東西。我愛(ài)您！鄭老師。您是一朵美麗的百合花，綻放在我的童年世界里，永不枯萎，永不凋謝！

　　最后一次作文 15

　　下課的鈴聲被淹沒(méi)在哭聲中。昔日無(wú)比期盼的下課鈴，在此時(shí)，班里的所有同學(xué)多希望永遠(yuǎn)不要打響。

　　邁入新年級(jí)已經(jīng)一個(gè)星期了，帶著新學(xué)期特有的、高漲的學(xué)習(xí)熱情，大家愉快而忙碌地度過(guò)了這一周，度過(guò)了這平常而又普通的一周。是啊，這樣波瀾不驚的一周誰(shuí)會(huì)想到已經(jīng)有這般難舍難分的場(chǎng)面在醞釀著。

　　擔(dān)任班主任的語(yǔ)文老師像往常一樣走進(jìn)教室，只是身后多了另一位老師。語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō)：“從明天起，就有C老師擔(dān)任我們班的班主任和語(yǔ)文老師！”我呆住了，身邊許多同學(xué)也和我一樣，雙眼緊急盯著語(yǔ)文老師。我不明白這句話(huà)意味著什么，難道語(yǔ)文老師不教我們語(yǔ)文了？那教什么呢？正在我茫然之際，C老師離開(kāi)了教室，語(yǔ)文老師向我們娓娓道來(lái)事情的緣故。

　　“因?yàn)楣ぷ魃系恼{(diào)度，老師馬上要調(diào)去另一所小學(xué)工作了，從今往后就不能陪大家共同度過(guò)以后的，以后的日子了。”老師的聲音有些顫抖，我看到老師的.眼睛里亮亮的，盛滿(mǎn)了經(jīng)營(yíng)的液體。“老師其實(shí)非常不想與你們分開(kāi)，看著你們從一年級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，你們真的就好像老師自己孩子一樣。”；老師用手擦可擦眼淚，哽咽著說(shuō)不出任何話(huà)。片刻，老師輕聲說(shuō)：“老師本來(lái)不想哭的。最后對(duì)大家每人說(shuō)一句話(huà)吧！”

　　近七十名都嗚咽著，淚汪汪的聽(tīng)著這位慈母一般的老師給自己的臨別贈(zèng)言。還記得老師向我走來(lái)，俯身輕輕拭去我臉上的淚水，對(duì)一向體弱多病的我說(shuō)：“孩子，你身體能再好些我就放心了。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭伏在桌上大哭了起來(lái)。眼淚撲啦啦的的向下掉，打濕了衣袖。忽然，清脆的下課鈴聲響了，仿佛把大家從夢(mèng)中驚醒了，也仿佛是我們與老師離別的里程碑。

　　最后一節(jié)與您一同度過(guò)的語(yǔ)文課就這樣結(jié)束了。淚眼朦朧中，我看到您哭紅了眼，低著頭，從教室離去了。

　　最后一次作文 16

　　記一次春游_初一周記

　　春天，是一個(gè)大地回暖的季節(jié)。春天，也是一個(gè)出門(mén)游玩的好時(shí)節(jié)。我們到歡樂(lè)谷春游。9：30，我們到達(dá)了歡樂(lè)谷。這里的景色還真不錯(cuò)，路邊的兩排銀杏樹(shù)，形成了綠色的屏障，花壇中各種各樣的鮮花，構(gòu)成五彩繽紛的視覺(jué)效果，草地上大大小小的蝴蝶，為此填上了勃勃生機(jī)。一片亮麗的春光美景。

　　趁著這興頭，我們首先來(lái)到了加勒比風(fēng)暴，這是一個(gè)類(lèi)似激流勇進(jìn)的一個(gè)項(xiàng)目。我有些不愿意，那26米的高度，3秒鐘就要沖下來(lái)，讓我望而生畏。我們，來(lái)到售票口，買(mǎi)了雨衣，稍等片刻，就登上了一個(gè)類(lèi)似小船的東西。經(jīng)過(guò)一條小河溝后，來(lái)到了一座鋼鐵架前，隨著機(jī)器地推動(dòng)，我們?cè)絹?lái)越高，心情也越來(lái)越緊張，與我們同行的其他人都抓緊了自己的雨衣。到達(dá)最高點(diǎn)了，歡樂(lè)谷的一切景色都盡收眼底，但我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接那突如其來(lái)的失重感，旁座的一些人已經(jīng)開(kāi)始尖叫起來(lái)。我們?cè)谧罡唿c(diǎn)滑動(dòng)了一個(gè)小圓弧之后，瞬間沖了下去，就在這時(shí)，我感覺(jué)心似乎不在我的身上了，只有身體在往下墜。一股強(qiáng)烈的`風(fēng)吹來(lái)，我不禁閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲，整座人不約而同的喊出了啊——啊——的聲音。我也喊了，喊出了壓在心底里的緊張和擔(dān)心。隨著高度的降低，漸漸睜開(kāi)了眼睛，緊接著，一股巨大的浪花劈頭蓋臉的來(lái)了，視線被這白色的浪花擋住了，而后就是浪花噼里啪啦地向我們?cè)伊讼聛?lái)。我可憐的褲子和鞋子，全濕了，用手一擰，水直往下流。回頭望望這26米的大家伙，帶給我們的，是驚險(xiǎn)與刺激的享受，每一小段路程都扣人心弦。

　　接下來(lái)，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，又去參加了DISC‘O，大鐵錘雪域飛龍這幾個(gè)項(xiàng)目，這是刺激，緊張的，有瘋狂的。

　　最后一次作文 17

　　今天，天氣雨蒙蒙的，格外的涼爽。我從床上爬了起來(lái)，一想到今天春游去逸林山莊，我就高興地一蹦三丈高。我不管三七二十一，早飯只喝了一杯牛奶，拿起裝了許多零食的書(shū)包，像一支離弦的箭一樣。到了學(xué)校。只見(jiàn)班級(jí)里已經(jīng)人山人海了。

　　因?yàn)橐惠v車(chē)坐不下一個(gè)班，所以我和歡歡等同學(xué)要跟著王老師做29號(hào)車(chē)。一路上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，開(kāi)心極了。 接著我們上山了，大巴車(chē)開(kāi)在陡峭的山路上，蜿蜒的.山路彎彎曲曲。拐來(lái)拐去的，讓我們每個(gè)人都興奮不已。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子開(kāi)到了半山腰。從上往下看，那一棵棵碧綠的樹(shù)倒影在碧波蕩漾的湖水中,就像一塊巨大的綠翡翠飄在藍(lán)色的夢(mèng)中.你看那半山腰里飄起的一片乳白色的霧，簡(jiǎn)直就像仙女的隨風(fēng)起舞的潔白的裙子讓我們感覺(jué)仿佛置身在仙境之中。

　　到了逸林山莊，那里的工作人員帶著我們來(lái)到了一個(gè)古色古香，門(mén)外放著好幾盆多肉的大房子里。我們每個(gè)人紛紛找一個(gè)位置坐下。“同學(xué)們，有看到桌上擺的這些實(shí)驗(yàn)器具嗎？我們待會(huì)，就要給大家展示科學(xué)的奇妙之處。”工作人員說(shuō)道。“先給大家展示——大象牙膏。”大家聽(tīng)了，既疑惑，又期待。“大象牙膏之所以叫大象牙膏，是因?yàn)樗�在產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)后，會(huì)冒出一大堆的泡泡，十分好看，就像大象在刷牙的時(shí)候冒出來(lái)的泡泡一樣。”說(shuō)完，工作人員就開(kāi)始給我們展示。只見(jiàn)他拿出了一瓶雙氧水，一小瓶催化劑，一瓶洗潔精。首先他把雙氧水倒入一個(gè)容器里，在滴上一些洗潔精。“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”他說(shuō)完，把催化劑倒了進(jìn)去。突然，在那一個(gè)容器里，頓時(shí)冒出了許多的泡沫，那些泡沫一直往上升，越升越高，越升越高，直到最后，泡沫全都溢了出來(lái)，整張桌子上全都是泡沫。“哇————”同學(xué)們驚訝不已。真是太精彩了！

　　接下來(lái)，工作人員又為我們展示了“七彩泡泡”和“手上燒火”。最精彩的就是“手上燒火”了。只見(jiàn)他拿出了一盆水，加上20滴洗潔精。然后，他把手放到水里，弄濕，再往水里打氣。這時(shí)，水面冒出了一大堆泡泡。他把手再放到了泡泡里，當(dāng)手在拿出來(lái)時(shí)，泡泡都粘在了手上。“好，現(xiàn)在，你們倒數(shù)3，2，1。”同學(xué)們開(kāi)始倒數(shù)，緊接著，他把打火機(jī)點(diǎn)燃，火苗弄到了手上。“嘩——”，火光直往上沖，一股洗潔精的味道在上空中彌漫開(kāi)來(lái)。同學(xué)們?cè)僖淮误@訝不已，每個(gè)人不禁地拍手叫好。隨后，工作人員給我們介紹了“手上燒火”原理：“因?yàn)樗�火本就不相容，但是水和泡沫弄在了手上，形成了一個(gè)隔熱層，把火和手隔離開(kāi)來(lái)。所以當(dāng)火在手上燃燒時(shí)，手才不會(huì)受傷。”同學(xué)們聽(tīng)了，都恍然大悟。

　　之后我們到了游樂(lè)場(chǎng)所開(kāi)吃了，吃完之后我們又看了林易飛航模，拍集體照，依依不舍的上了大巴車(chē)，回校。

　　最后一次作文 18

　　在令人心情愉快的乒乓球課之后，我與陳安南來(lái)到了他爸爸的辦公室，我們打起了電腦上的游戲。

　　與此同時(shí)，我的媽媽正在碩大的校園里四處找我。媽媽先去了她自己的.辦公室，一看，沒(méi)有人；于是乎，她又去了廁所找我了，她在廁所門(mén)口大聲著：“車(chē)文政！車(chē)文政，你在不在呀？”她見(jiàn)在廁所和辦公室里都見(jiàn)不到我的身影，不由得著急了起來(lái)。她皺起了眉頭，腳步也不禁跟著加快了起來(lái)。“車(chē)文政”這個(gè)焦急的聲音在校園里不停地回蕩著；我，卻在與陳安南的雙人對(duì)戰(zhàn)游戲中入迷，完全聽(tīng)不到媽媽的聲音了。此時(shí)的媽媽心急如焚，校園的地面幾乎都要給她翻遍了，也仍然沒(méi)有找到我。

　　“又贏了！你又輸了！”這個(gè)大喊的聲音竟然來(lái)自處在辦公室打游戲的我！

　　與此同時(shí)，媽媽也冷靜了下來(lái)，心想：冷靜，冷靜，要想辦法！于是乎，她又開(kāi)始用最有效率的方法——問(wèn)傳達(dá)室的人。媽媽強(qiáng)忍住著急和害怕，微笑著對(duì)門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)這么高的小朋友？他穿著白色上衣，牛仔短褲……”媽媽她一邊說(shuō)一邊比劃。“哦，想起來(lái)了，是有這么一個(gè)小孩子，他去西邊的二樓玩去了。”

　　媽媽終于找到了我，她抱著我哭了起來(lái)，這是我第一次見(jiàn)到媽媽哭。我要讓這第一次成為最后一次！

　　最后一次作文 19

　　“下一個(gè)節(jié)目，由育英中學(xué)演出。”

　　一位大姐姐從舞臺(tái)側(cè)面走上來(lái)，以悅耳的聲音報(bào)幕。終于輪到我們上場(chǎng)了。我很緊張，甚至到了不安的程度。今年是我中學(xué)生活的最后一年，我在和唱會(huì)演重?fù)?dān)任重要角色——彈鋼琴。今天是7月28日，是我在中學(xué)三年的俱樂(lè)部活動(dòng)中，最后一次參加合唱會(huì)演的日子。這個(gè)華麗的舞臺(tái)，我曾多次走上來(lái)，今天自然應(yīng)該滿(mǎn)懷信心，昂首闊步地走上去。然而，我卻緊張地手指幾乎失去了知覺(jué)，手心也滲出了汗水。報(bào)幕員看著我們事先送上的學(xué)校簡(jiǎn)介，一項(xiàng)一項(xiàng)地向聽(tīng)眾們介紹著我校的情況。我只能聽(tīng)到她的聲音，卻聽(tīng)不清講的什么內(nèi)容。別的同學(xué)是否也像我這樣？我環(huán)視了一下我周?chē)�的同學(xué)，似乎沒(méi)有一個(gè)像我這樣過(guò)分緊張。

　　我真想臨陣脫逃。我抬起頭，深深吸了口氣，天花板上的聚光燈與兩年前毫無(wú)變化。頃刻間，腦海里出現(xiàn)了初一時(shí)演出的情景。

　　當(dāng)時(shí)兩邊站著二三年級(jí)的同學(xué)，后面站著俱樂(lè)部主任、副主任和歌喉清脆、令我敬慕的高年級(jí)同學(xué)，正面站著指揮老師，只有我一個(gè)人是一年級(jí)學(xué)生中選拔出來(lái)的。比我早入校的同學(xué)中，有不少人摩拳擦掌，想?yún)⒓哟舜螘?huì)演，但結(jié)果只能忍氣吞聲地坐到觀眾席上。想到此，我感到壓力很大，決心好好唱，把他們的那份也唱出來(lái)。能夠登上正式舞臺(tái)演出，我按捺不住心中的喜悅，不由得露出笑容。場(chǎng)內(nèi)想起了熱烈的掌聲，指揮老師向觀眾鞠躬致意，大概是為了減輕大家的緊張心理，他慢慢地環(huán)視一遍大家的面孔，臉上露出微笑，并放松一下肩膀，向大家發(fā)出了“開(kāi)始”的信號(hào)。感情貪玩前奏，我們便放聲高唱，唱著唱著，大家個(gè)個(gè)都熱淚盈眶。我被這整齊、響亮的歌聲所感動(dòng)，也為自己能上舞臺(tái)演出感到幸福，同時(shí)又想到三年級(jí)的同學(xué)是最后一次與我們同臺(tái)演出，心里非常難過(guò)。當(dāng)時(shí)的心情相當(dāng)復(fù)雜，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，演出結(jié)束后仍久久不能平靜。

　　天棚上的`聚光燈亮了，那么光彩炫目，指揮老師向觀眾鞠躬致意，我作為初中三年級(jí)合唱部部長(zhǎng)，站到了鋼琴旁邊。我在自己手心里三次寫(xiě)了“人”字，表示祈禱，請(qǐng)神仙保佑千萬(wàn)別出錯(cuò)。同時(shí)，又一次想起上場(chǎng)前伙伴們對(duì)我說(shuō)的話(huà)，他們半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“彈錯(cuò)幾次就打你幾拳頭。”此話(huà)雖使我哭笑不得，但其中也蘊(yùn)藏著力量、鼓勵(lì)和期望。這次只能彈好，不能彈壞。我暗暗地點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到椅子上，兩眼凝視著鋼琴，它比普通鋼琴大兩三倍，看上去很重。這么重的鋼琴，我能彈好嗎？我身體有點(diǎn)發(fā)抖。指揮老師看著我，點(diǎn)了一下頭。我放下一直攥在手中的手帕，把手輕輕放到鍵盤(pán)上。心想，這是我在中學(xué)的最后一次演出機(jī)會(huì)……

　　老師舉著手一抖，做了一個(gè)“開(kāi)始”的動(dòng)作。此時(shí)，我早已別憋足勁的手，開(kāi)始彈奏起來(lái)。這架鋼琴的聲音特別好，音質(zhì)和音量是學(xué)校其它鋼琴無(wú)法比擬的。我的心越跳越厲害，這么好的鋼琴，一旦彈錯(cuò)是無(wú)法掩飾的。心想，如果我現(xiàn)在是在做夢(mèng)就好了，那就不必?fù)?dān)心效果了。

　　我在緊張的氣氛中，一口氣彈完了前奏。這時(shí)我手指開(kāi)始發(fā)抖，不知何時(shí)就會(huì)失敗，心中忐忑不安。大家唱起來(lái)后，我稍微沉著、膽壯了一些。

　　啊，我現(xiàn)在是在最后一次合唱比賽中彈鋼琴。我勸慰自己，放開(kāi)膽子盡情地彈吧，失敗了也沒(méi)關(guān)系，如果因拘謹(jǐn)而失敗，今后會(huì)后悔的。

　　我集中全部的精力彈著。但這種狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)到最后。歌曲中有一段鋼琴獨(dú)奏，不料在這獨(dú)奏時(shí)，我的手指突然疼起來(lái)，不聽(tīng)支配。在學(xué)校練習(xí)過(guò)幾十遍，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象，偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻，出了故障。我急出了汗，手指直打滑，終于漏彈了一個(gè)黑鍵。我想使勁彈，可是越用勁手指越疼，根本使不上勁，手指和手腕感到特別沉重。啊，我太累了，真想停下來(lái)。可曲子還沒(méi)完，中途停止，同學(xué)們會(huì)大吃一驚。老師仍在聚精會(huì)神地指揮著，我無(wú)可奈何，只好繼續(xù)彈這段獨(dú)奏。

　　忽然，往日的印象浮現(xiàn)在腦海，漸漸地驅(qū)散了我的緊張情緒，手指也不知不覺(jué)恢復(fù)了正常，變得靈活自如。我高興得露出了笑容。在中學(xué)最后一次歌詠比賽中，能這樣愉快地完成演奏任務(wù)，真是幸福極了。演奏臨近尾聲，我在心中喊道：“最后一次歌詠比賽就要結(jié)束了，但愿我還能登臺(tái)演出，永遠(yuǎn)與大家一起放聲歌唱。”

　　我們?cè)跓崃业恼坡曋型藞?chǎng)，我的心與兩年前初次登臺(tái)時(shí)一樣激動(dòng)。三年來(lái)，每次比賽都出場(chǎng)，真是太幸福了。我再次仰望這天花板上的聚光燈，燈光比兩年前，比今天剛上臺(tái)時(shí)更耀眼，更明亮。與這些燈也要分手了，我要把它們永遠(yuǎn)印在腦海里。

　　最后一次作文 20

　　今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)跟往常一個(gè)樣，既緊張又激烈。可是對(duì)我們這些即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是人生中第一次體驗(yàn)最后一次。這是我們小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在將來(lái)我們站在的會(huì)是在初中的起跑線上，看見(jiàn)的會(huì)是一個(gè)個(gè)新的面孔。為此大家在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上都拼盡了全力，努力向前沖。

　　看，在100米決賽的起跑線上，沈威（注：是本人）和王加委都做好了準(zhǔn)備姿勢(shì)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲兩個(gè)人都努力的沖了上來(lái)，沈威以2米左右的.距離領(lǐng)先于第2名，王加委位局第3，快到終點(diǎn)了。所有參賽選手都以最快的速度沖了上去，王加委超過(guò)了第2名，沈威第1。沖過(guò)終點(diǎn)！我們班將六年級(jí)男子100米決賽的1.2兩名包了！而且沈威還打破了100米的校記錄。

　　800米開(kāi)始了，周志堯站在了起跑線上臉色很自然。“砰”的一聲過(guò)后8位參加選手都向內(nèi)道沖去，過(guò)了第一個(gè)彎，周志堯位局第3。漸漸的趕了上去，過(guò)第2個(gè)彎他以是位于第1了。后面幾圈他拉開(kāi)了與第2名的差距。第1個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)！整整與第2名有60米左右的差距。

　　最緊張的還要屬接力了。因?yàn)槟軈⒓舆@比賽的都會(huì)是班級(jí)里體育成績(jī)的佼佼者了。我們班王加委第一棒，祁煒第2棒，陳少卿第3棒，我是最后沖刺。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)王加委大吼一聲，在這短短的100米中超越了第2道的參賽選手（我們班在第1道，也就是最里面的那道），把棒給了祁煒，祁煒也是把速度提升到最快，因?yàn)榇蠹抑�道這可能是我們最后一次在一起接力了，沒(méi)想其他的只是要提升自己的速度。漸漸的他也超過(guò)了一個(gè)人，把棒交給了陳少卿。陳少卿也是跑的飛快，超越了最后一個(gè)對(duì)手，這時(shí)我知道，我要做的就只有拉開(kāi)距離，試試看能不能打破記錄了。拿到棒我就以最快的速度跑了出去，漸漸的拉開(kāi)了與第2名的距離。超過(guò)終點(diǎn)，我們班男生連續(xù)3學(xué)期獲得了接力賽的第1名。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)就在大家的歡呼聲中愉快的結(jié)束了，只是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也會(huì)是我們?cè)谝黄鸨荣惖淖詈笠淮瘟恕Ｐ睦镉幸环N說(shuō)不出的感覺(jué)，是留戀？是害怕？還是高興？

　　最后一次作文 21

　　今天，不知道為什么，被大家孤立了。我的兄弟姐妹們，都遠(yuǎn)離了我。好象我是一個(gè)種瘟疫，讓人避而遠(yuǎn)之。

　　跟一個(gè)以前很好的女生朋友講話(huà)，可是她卻好象變成了另外一個(gè)人一樣，不象以前那么熱情，而是非常冷冰冰地對(duì)我說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！我討厭你！”跟另外一個(gè)男生講話(huà)，他也這么對(duì)我說(shuō)：“滾！我不想再看到你！”

　　我卻只好無(wú)奈地走在正下著蒙蒙細(xì)雨的`街上。好想哭…可是卻一點(diǎn)都哭不出來(lái)…不知道為什么，耳邊總是斷斷續(xù)續(xù)地出現(xiàn)那些傷人的語(yǔ)句——“滾，我不想再看到你。”“討厭你！”“姐姐好壞。討厭大姐姐！”那些話(huà)猶如釘子一般，一釘一釘?shù)拇淘谖业男纳稀Ｈ缓螅�慢慢心痛�?/p>

　　現(xiàn)在才忽然發(fā)現(xiàn)，友誼對(duì)我是如此地重要…原來(lái)，我受不了一絲的傷害。不然，我會(huì)很痛很痛…

　　這如果是一般地友誼，怎么會(huì)那么真摯，怎么會(huì)真摯地讓人難以置信？

　　雨，繼續(xù)下著。而且越下越大。好象老天想戲弄我似的…雨，沖刷著地面，也沖刷了我的心靈。

　　愛(ài)，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單。我……似乎懂得了些什么……

　　收拾房間之時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭全濕了，這時(shí)才恍然大悟，夢(mèng)里的那場(chǎng)傷人的雨，竟然是我的淚水。

　　好久沒(méi)哭過(guò)了吧？我的眼淚，不是早已經(jīng)被我封閉起來(lái)了嗎？可是，這一次哭泣，為什么會(huì)在不知不覺(jué)里進(jìn)行呢…

　　請(qǐng)讓我的眼淚就此枯竭，讓這次傷心的哭泣成為最后一次哭泣…

　　最后一次作文 22

　　“我寧愿當(dāng)一只單純的小貓，一直望著那個(gè)像太陽(yáng)一樣卻并不屬于我的月亮。”

　　我是一片雪花，一片很小很小很薄很薄的雪花。我嶙峋的身體抵擋不住寒風(fēng)的威嚴(yán)，只能隨遇而安，在空中飛旋，飛旋……

　　天幕是無(wú)盡的灰暗，只在邊緣泛著微光。我從高空緩緩墜落，冷傲;孤獨(dú)。連影子看起來(lái)都那么失落。

　　我不想沾染塵世。于是我?jiàn)^力地與疾風(fēng)拼搏，轉(zhuǎn)而向他哀求，將我送往天際。他對(duì)我怕的苦楚無(wú)動(dòng)于衷、我失去了一切力量。任自己飄舞。

　　可終究塵歸塵，土歸土。

　　我發(fā)現(xiàn)自己消融了。那些液滴散著白氣，我變成了透明的`冷空氣。

　　我的心凝聚起來(lái)，成了天邊的白云。我歡呼著，我的心雀躍著。那是我夢(mèng)寐以求的天啊。我不求它澄澈，不求它清明，即使灰暗也好……

　　因?yàn)椋��?離太陽(yáng)很近，很近。我漂泊著，靠近神圣的太陽(yáng)。這一刻，我的心，有生以來(lái)第一次溫暖了。灼熱的日光讓我不堪重負(fù)，我忍著撕心裂肺的痛苦，繼續(xù)感覺(jué)火輪對(duì)我的嚴(yán)酷。

　　我看見(jiàn)綠色地毯上有一只小貓，正沐浴著暖和的陽(yáng)光。

　　我心生妒忌，用我體無(wú)完好的肌膚擋住陽(yáng)光照向它的路途

　　貓咪感覺(jué)到了陰冷，于是“喵喵”走掉，跑向另一條小路。

　　我邪惡的笑著，笑著。

　　漸漸發(fā)現(xiàn)天黑了。我一點(diǎn)一點(diǎn)的消散……

　　最后我留給月亮一個(gè)微笑，許下我的愿望：“我寧愿當(dāng)一直單純的小貓，一直望著那個(gè)像太陽(yáng)一樣卻并不屬于我的月亮。”

　　最后一次作文 23

　　“這幾天，我一定要長(zhǎng)的快一些，這樣，回去的時(shí)候就不用和你們一起擠座位了。”高鐵的車(chē)廂里，傳來(lái)一陣不開(kāi)心的抱怨。

　　這個(gè)聲音，當(dāng)然是從身高僅有一米十九多一點(diǎn)點(diǎn)的妹妹嘴里傳出來(lái)的。因?yàn)檫@半厘米的身高之差，她還可以享受免票乘車(chē)。媽媽本著節(jié)約的精神，決定四個(gè)人坐三個(gè)座位湊合一下。

　　沒(méi)有買(mǎi)兒童票的她，被擠在我和外婆的.座位中間，一路叨叨著要快點(diǎn)長(zhǎng)大，要一個(gè)人坐自己的位置，聽(tīng)的我耳朵都要長(zhǎng)出繭子了。

　　“你別煩了行不行？”比她更話(huà)癆的我準(zhǔn)備以毒攻毒。

　　“一米二缺一點(diǎn)多好啊！不用買(mǎi)票就可以乘車(chē)，多省錢(qián)啊！買(mǎi)一個(gè)半票，至少要二百多，缺這么半厘米，我們就可以把這些錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)零食。你想想看，二百多塊，能買(mǎi)一堆零食呢！夠我們吃一路了。”我告訴你……

　　對(duì)于我的苦口婆心，妹妹只有一句話(huà)應(yīng)對(duì)：“我都快被你們擠扁了。”

　　“哎呀！你想想，擠一擠和一大袋的零食那個(gè)更劃算，那個(gè)更珍貴？你現(xiàn)在這個(gè)身高，出門(mén)最劃算了，能省下很多的車(chē)費(fèi)買(mǎi)零食呢！”我繼續(xù)幫她算著賬。

　　“不管怎么說(shuō)，這都是最后一次了。我回來(lái)的時(shí)候，一定要長(zhǎng)到超過(guò)一米二，一定要買(mǎi)票。”妹妹生氣的嘟囔著腮幫子繼續(xù)抗議。

　　對(duì)呀！雖然妹妹不會(huì)在這幾天的時(shí)間里長(zhǎng)高那么多，但這的確是妹妹最后一次免票了。想到是最后一次免票，我不禁有些失望，因?yàn)橄麓纬鲩T(mén)旅行，就沒(méi)法多出來(lái)，這么多的零食錢(qián)了。

　　高鐵到站的鳴笛聲，在耳旁嘹亮的響起，最后一次免票的出行結(jié)束了。我的零食啊！想到將要失去一堆零食錢(qián)，我瞬間心疼……

　　最后一次作文 24

　　最近，不是從升入初一以來(lái)，我變了，變得越來(lái)越不像我自己了。以前的我大大咧咧，口無(wú)遮攔，開(kāi)開(kāi)心心的。曾經(jīng)的“開(kāi)心果”也丟了。曾經(jīng)的信仰也丟了，不知何時(shí)起我變得冷漠，少言，孤傲。越來(lái)越想念小學(xué)，甚至聽(tīng)到或看到一些關(guān)于小學(xué)的事或人都會(huì)流淚。

　　今天，王老師說(shuō)讓我們忘掉過(guò)去。忘掉過(guò)去？談何容易，六年，六年啊！六年中我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，似乎那些就是昨天，昨天的我們還在一起打鬧，說(shuō)笑。一起為一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，一起為“第一”努力拼搏這著。我忘不了，忘不了相處六年也好，三年也好，兩年也好的同學(xué)。我似乎沒(méi)有履行我的諾言，我曾認(rèn)為我會(huì)很快忘掉他們，重新開(kāi)始。但我失信了，我想了，想得心都痛了。我試過(guò)忘記他們，但從未成功過(guò)。

　　我聽(tīng)著《北極星的'眼淚》沉浸在回憶中，我的心在一滴一滴的滴血，張棟梁的歌聲讓我再次想起老康、洋鬼子、大米，濤……我想如果我能得到時(shí)間轉(zhuǎn)換器，我將回到過(guò)去，好好珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻搿?/p>

　　但殘酷的現(xiàn)實(shí)冷冰冰的告訴我“不可能”是啊！不可能！似乎我該珍惜的是現(xiàn)在，現(xiàn)在更該珍惜。三年后我不能像現(xiàn)在這樣依賴(lài)過(guò)去。

　　心冷了，天也冷了。我想應(yīng)該忘記了，應(yīng)該重新開(kāi)始拾起我的信仰，褪去幼稚，換上成熟。不再任性，安下心來(lái)讀書(shū)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是時(shí)候長(zhǎng)大了，是時(shí)候起航了。淡忘過(guò)去。

　　最后一次聽(tīng)《北極星的眼淚》，最后一次回憶，最后一次見(jiàn)面，最后一次想念。“像斷了線，消失人海里面，我的眼終于失去你的臉，再等一會(huì)，奢望流星會(huì)出現(xiàn)，愿如果真的實(shí)現(xiàn)，愛(ài)能不能永遠(yuǎn)，明天或許來(lái)不及變……”

　　最后一次作文 25

　　“走咯！去咯！”我們興高采烈地坐上大巴，去往目的地——上海科技館。

　　到了那兒，映入眼簾的是一顆“蛋”，那“蛋”是用鋼化玻璃做的，它像個(gè)土豆兒似的，靜靜地躺在“雞窩”里；而那個(gè)雞窩則也使用鋼化玻璃做的，像個(gè)圍巾在為懷里的“蛋”保暖；離窩不遠(yuǎn)，有一個(gè)鋼化玻璃大廈（其實(shí)也不算大廈），像我十歲生日表演的《愛(ài)迪生孵》里的李強(qiáng)演的愛(ài)迪生在孵。

　　我觀察完這些“鋼化玻璃廠”就吐槽道：“我仿佛進(jìn)入了一個(gè)玻璃世界。”然后生無(wú)可戀地?fù)u搖頭，們見(jiàn)了，都哈哈大笑。有的倒在地上，捂著肚子直喊疼，有的笑得下巴都和腦袋“搬家”了我看著們，便用一個(gè)手模仿電話(huà)說(shuō)：“喂？是120嗎？這里有一堆東西笑瘋了，急需搶救。”我的`搭檔——艾琛卜就配合我說(shuō)：“我是120，好的，我馬上派醫(yī)生來(lái)?yè)尵取！彼�不配合還好，一配合，全班比剛才笑得更厲害了。

　　過(guò)了一場(chǎng)鬧劇后，大家就去科技館里happy了，但當(dāng)我走進(jìn)魔屋的時(shí)候，我就像個(gè)還不會(huì)走路的小娃娃，一進(jìn)去就摔倒了，連教我們體育的陳也不例外。后來(lái)我又玩了好多的設(shè)施，真開(kāi)心！

　　雖然這是我和同學(xué)們的最后一次春游，但我們一樣開(kāi)心，就像我們的口號(hào)“五（1）五（1）是一家，永遠(yuǎn)不分家！”

　　最后一次作文 26

　　時(shí)光，六年的時(shí)光，似乎是那么短暫，時(shí)光的行囊里就像是個(gè)文具盒，拿鉛筆寫(xiě)上，又拿橡皮擦掉，重新又寫(xiě)上，再拿橡皮擦掉，拿尺子規(guī)規(guī)整整的在生活中劃上漂亮的花紋，又被時(shí)光拿筆狠狠劃掉，無(wú)情的時(shí)光，為什么你不拿出永不退色的黑色墨水鋼筆？時(shí)光，竟讓人悲傷。在起點(diǎn)，時(shí)光與你談笑風(fēng)生，陪著你，讓你在你看起來(lái)短暫，而時(shí)光看起來(lái)冗長(zhǎng)的六年小學(xué)生活中快樂(lè)地笑，當(dāng)你在快樂(lè)地笑的時(shí)候，時(shí)光卻又狡黠一笑，一揮手，讓你在分別時(shí)痛哭不止。虛偽的時(shí)光，把你揶揄了；狡猾的時(shí)光，把你騙了；無(wú)情的時(shí)光，讓你痛了……這是最后一次一起過(guò)元旦，以往的那五個(gè)元旦，過(guò)的都有些虛度，有點(diǎn)匆匆忙忙，這次的元旦聯(lián)歡晚會(huì)，是我們第一次負(fù)責(zé)，也是最后一次為我們班的聯(lián)歡會(huì)負(fù)責(zé)了。

　　一點(diǎn)也不意外，裝扮班級(jí)的人員里有我，我就承擔(dān)起了裝飾黑板和前門(mén)的活兒，放下書(shū)包，立馬加入了行動(dòng)當(dāng)中。拿起粉筆，完全投入到了我面前的這塊“空白”的黑板，畫(huà)了起來(lái)。裝飾完黑板，拍了拍手，拿起拉花和一些裝飾班級(jí)的東西，叫上幾個(gè)人，一塊兒在門(mén)口裝飾，“藝術(shù)感”較為強(qiáng)烈的我，開(kāi)始布局門(mén)的裝飾，在我們的勞動(dòng)下，似乎為元旦佳節(jié)平添了喜慶的氣息。呵呵，別說(shuō)我“薛婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”哦！

　　在我們的合理分工下，有條不紊地做好了一切準(zhǔn)備，等待著明天的到來(lái)。

　　第二天，一進(jìn)班門(mén)，就感到了莫名的親切感，十分愜意，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，為我和胡姐找了個(gè)座，與胡姐談笑風(fēng)生。班里，也是熱鬧得很，都在談著一些見(jiàn)聞，似乎，都談得饒有興致，但是，心中卻不約而同的想著：明年的今天，我在哪兒過(guò)？這時(shí)，全班的聲音戛然而止，因?yàn)椋�元旦�?lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了！

　　印象最深的節(jié)目，是由三組帶來(lái)的.小品《天下無(wú)賊》。之所以印象最深，一是贊嘆他們的演技，從小說(shuō)普通話(huà)說(shuō)慣了，在小品中，竟然能流利地說(shuō)出“家鄉(xiāng)話(huà)”；二是贊嘆他們的精神，從早到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)中度過(guò)，白天，他們排練動(dòng)作，晚上，他們背臺(tái)詞，自然而然，他們的節(jié)目，效果是最好的。

　　我們組的群口相聲《傳奇大師》，完全是自編自導(dǎo)自演的，稿子我感覺(jué)寫(xiě)得挺好，只是有了點(diǎn)失誤，一是部分演員沒(méi)背過(guò)臺(tái)詞，二是聲音小，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)班里太熱鬧，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)……有點(diǎn)嘈雜，整體水平，就下降了許多，這，也算是一個(gè)遺憾吧！沒(méi)關(guān)系，下次努力……可是，還有下次么？

　　時(shí)光，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我悲傷，給了我傷感，給了我喜怒哀樂(lè)，給了我悲歡離合，給了我一切，雖然，它是短暫的……

　　何必在意時(shí)光！與其計(jì)較時(shí)光，不如就此拾光！

　　拾了滿(mǎn)滿(mǎn)一輩子的光陰，我心滿(mǎn)意足地笑了。

　　最后一次作文 27

　　“不知道這次的教官怎么樣？”“對(duì)啊，希望不要太兇！”三天兩晚的軍訓(xùn)終于到了，我剛一到教室，就聽(tīng)到一片激烈的討論聲，熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

　　這時(shí)，一個(gè)身穿黑色上衣，迷彩軍褲的軍官踏入了教室，他前腳剛進(jìn)，后腳還沒(méi)落地，教室里就瞬間安靜了下來(lái)。

　　只見(jiàn)那棕色皮膚的軍官在同學(xué)的注目禮下走向了講臺(tái)。他先是用凌厲的目光將教室“掃視”了一遍，然后才緩緩地進(jìn)行了一段介紹。

　　原來(lái)，他是我們的教官，姓陳，不過(guò)，從被罰站的人數(shù)來(lái)看，我們的愿望落空了—這個(gè)教官可不好惹！

　　果然，一到軍營(yíng)，他就把他所有千奇百怪的懲罰方法毫不吝嗇地拿出來(lái)：什么“萬(wàn)次行動(dòng)”抓星星“，還有“健康大禮包”就不說(shuō)了，單是站軍姿就夠讓我們這群好動(dòng)患者夠受的了。

　　不過(guò)有苦總有福，第一晚的軍營(yíng)晚會(huì)實(shí)在是讓我們大飽眼福：婀娜多姿的新疆舞；靈活帥氣的街舞；充滿(mǎn)青春氣息的《奔跑》；幽默有趣的小品……晚會(huì)在一陣陣的掌聲和歡呼聲中進(jìn)行著。

　　作為一名合格的軍人，就應(yīng)該懂得收放自如。晚會(huì)一結(jié)束，整個(gè)軍營(yíng)的'氣氛又變得嚴(yán)肅起來(lái)。

　　陳教官在臺(tái)上主持，讓我們以連長(zhǎng)為中心圍成一個(gè)圓。“同學(xué)們，你們著你們眼前的連長(zhǎng)和連旗。從你們來(lái)到基地開(kāi)始，一直到現(xiàn)在在，你有沒(méi)有認(rèn)真的看過(guò)你們的連長(zhǎng)和連旗一眼？你們的邊長(zhǎng)從第一天就被教官選中，他提著這個(gè)光榮的使命，在為班級(jí)用生命吶喊著。”

　　有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳地開(kāi)著玩笑。燈光從李連長(zhǎng)的身后射過(guò)來(lái)，一圈金光把李連長(zhǎng)的身材完美的勾勒了出來(lái)：高高的，胖胖的，黑黑的，在燈光的照耀下就像一個(gè)神仙一般。因?yàn)楸彻猓�我看不清連長(zhǎng)的臉，但我想，他一定是帶著和藹而又堅(jiān)定的笑容鼓勵(lì)著我們。

　　“下面請(qǐng)各班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)著班級(jí)喊出自己的連名和口號(hào)！同學(xué)們，這可能是你們小學(xué)階段最后一次軍訓(xùn)，那至少這一次，讓我們?yōu)榱税嗉?jí)，用生命去吶喊！”

　　“六一班！”“到！”“我們的連名是！”“非凡連！”“我們的口號(hào)是！”“非凡一班，非同一般。不鳴則已，一鳴驚人！”連長(zhǎng)的嗓音已經(jīng)十分沙啞，可他仍在賣(mài)力的吶喊。

　　寒風(fēng)瑟瑟，冷風(fēng)刺骨。那響徹云霄的口號(hào)聲里，是六一班的團(tuán)結(jié)。

　　最后一次作文 28

　　記不起這是第幾次大掃除了，卻清清楚楚地記得，這是最后一次了。

　　看得出，同學(xué)們都很賣(mài)力，比以往都賣(mài)力，因?yàn)椋�這是最后一次了。我拿著布檫著講臺(tái)，檫著擦著，我突然想到了很多很多……

　　六年了，整整六年了。在螺嶺，這個(gè)美麗的校園，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起比賽，一起大叫，一起大哭……想起來(lái)，真的舍不得啊！

　　我們，六（3）班，是一個(gè)獨(dú)特的班。有著一群調(diào)皮搗蛋的男生，還有一群活潑的女生。在比賽場(chǎng)上，輸?shù)?總是我們班；被老師批評(píng)的最多的，還是我們班。可這些，都不重要，最重要的是：六（3）班的友誼是不會(huì)改變的！盡管，時(shí)不時(shí)會(huì)有調(diào)皮的男生打架，可轉(zhuǎn)眼間，又成哥們兒了。可又有什么辦法呢？沒(méi)有男生不打架的。女生的性格更是變化多端：時(shí)而潑辣，時(shí)而斯文；時(shí)而活潑，時(shí)而沉默……在六（3）班，找不到任何無(wú)聊的感覺(jué)，因?yàn)椋�里面有著許多喜劇演員，他們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地說(shuō)出一些幽默的話(huà)，做一個(gè)非常“可愛(ài)”的動(dòng)作，逗你個(gè)哈哈大笑……

　　可是，為什么？為什么我們六（3）班就要這樣分開(kāi)了呢？53個(gè)同學(xué)，將要分開(kāi)了，有緣，時(shí)時(shí)能見(jiàn)；無(wú)緣，可能一輩子也見(jiàn)不了面。我非常恐懼“離別”這個(gè)詞，想到離別，我就有一種想哭的感覺(jué)。我想象畢業(yè)時(shí)的情景：同學(xué)們抱在一起大哭，互相祝愿著對(duì)方……淚水布滿(mǎn)了我的雙眼，我閉上眼睛，回憶起以前快樂(lè)的時(shí)光……

　　最后一次作文 29

　　“我想，等下個(gè)禮拜一，新來(lái)的老師會(huì)給你們更好的指導(dǎo)的。”嗯？新來(lái)的老師？代課的嗎？“你們不要這么看著我，我會(huì)說(shuō)不下去的。”老師那微微顫抖的聲音終于讓我回過(guò)神來(lái)。我瞪大了眼鏡，猛地一抬頭，看著老師，希望她告訴我是開(kāi)玩笑的。但是，老師那微紅的眼眶卻令我的'心一下子沉了下去。教室里的空氣似乎變得沉重了許多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。頃刻間，所有對(duì)老師的記憶鋪天蓋地地涌過(guò)來(lái)，擠滿(mǎn)了我的腦袋，我已經(jīng)不能思考了，眼睛里似乎有液體不斷的往下掉，似乎這樣才能減輕我的痛苦。渾渾噩噩間，只聽(tīng)見(jiàn)老師帶著濃重鼻音的聲音再次響起，“不是你們不好，是我不好，我的身體已經(jīng)不能在承受初三的高強(qiáng)度的教程了。你們放心，新來(lái)的老師剛帶過(guò)畢業(yè)班，很有經(jīng)驗(yàn)，你們……”“老師你會(huì)好起來(lái)，繼續(xù)回來(lái)給我們上課的，對(duì)吧？”不知道怎么了我的行動(dòng)快過(guò)思想，不等老師說(shuō)完就站了起來(lái)滿(mǎn)含期待的說(shuō)道。剛說(shuō)完，教室里就響起了一陣陣抽噎聲，老師站在講臺(tái)前的身形也晃了晃。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看上去有些發(fā)福的老師，此刻竟如此的弱不經(jīng)風(fēng)。難道她就是用那樣瘦弱的肩膀挑起那樣重的擔(dān)子嗎？看到她那已經(jīng)白了一半的頭發(fā)，是什么讓只有35歲出頭的老師過(guò)早的白了頭發(fā)？是那層層的白色粉筆嗎？“我，會(huì)回來(lái)看你們的。”思緒被一個(gè)好像在壓抑著什么的無(wú)奈的聲音打斷。就連那最后一絲僅存的希望也被這猶如刀子般的話(huà)語(yǔ)，劃得支離破碎。四周的抽噎聲更響了一些。厚重的空氣變得更加沉重，腫脹的眼睛似乎找到了宣泄口，淚水不受控制的往下掉。

　　“叮鈴鈴~”下課了，我還是呆呆的，有些不敢相信，老師最后一節(jié)語(yǔ)文課，怎么這么短？我還有好多不會(huì)的問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)您，我還有好多的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握好，我還沒(méi)有上夠您老的課，我還有好多好多的話(huà)沒(méi)有對(duì)您說(shuō)，我……抬眼，看著老師，邁著蹣跚的步伐，一步步遠(yuǎn)離我們，不知哪來(lái)的勇氣，我?jiàn)^力向她跑去，最后一次，讓我最后在任性一次，讓我留下我們之間最后一個(gè)擁抱。

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