女孩別哭作文

          時間:2023-11-09 14:49:44 好文 我要投稿

          女孩別哭作文

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的女孩別哭作文,歡迎大家分享。

          女孩別哭作文

          女孩別哭作文1

            靜和姍是一對好朋友,但,因為一箱千紙鶴,她們冷戰了。姍在書上看到千紙鶴的故事,很是感觸,自己親手折了一百只千紙鶴,還涂上了顏色,打算和靜一起到孤兒院去送給小孩子們。靜說孤兒院離她家近,就把一箱千紙鶴拿回了家。在她騎單車過運河時,一不小心車一翻,把整箱千紙鶴放飛在河車。姍很生氣,瞪著靜,只說了一個字:“你……”,語氣似重若輕,靜說了一百句“對不起”,姍聽也沒聽就回去了,靜覺得很是傷心。

            靜回去學著折了一百只千紙鶴,也涂上了顏色。當這箱新的千紙鶴出現在姍面前,姍始終一言不發,在她心里,始終覺得這事是不可原諒的。她也不想多作說話,她留了一張紙條,上面寫著:這箱千紙鶴始終不是我折的那箱千紙鶴,只能代表你的心意,不代表我的心意,我的心里始終有著一根刺,這根刺傷害了我們這么多年的情感,請你自己把你的心意送去吧。

            望著姍離去的.背影,靜愣愣站在原地,淚水,在眼眶里打轉,她,盡力不讓淚珠流出。靜漫無目的地在大街上走著,不知不覺,走到了一個小公園里,這里的每個角落都有著靜和姍爽朗的笑聲、讀書聲…… 靜蹲坐在一個角落里,眼淚終于奪眶而出。這時,天空突然下起大雨,頑皮的小雨點兒放肆地落在了靜的臉上、手上……

            雨,漸漸小了,天空,慢慢轉晴,靜,也停止了哭泣…… 她找了個時間把那箱千紙鶴送去了孤兒院,幫孩子們一只一只地串了起來……她給姍也留了個紙條:傷痕對于一個人來說是否存在,取決于他對待事件的態度,我想說,千紙鶴里的女孩最后也找到了撫平傷痕的方法,我們也可不可以重新開始呢?孤兒院里的孩子們說,很喜歡姍姐姐為他們折的千紙鶴……

          女孩別哭作文2

            女孩,別哭。

            雨珠飛濺,滴答滴答地擊打著窗子。

            我看見路的那邊一個女孩趴在窗子邊。她的臉頰上似乎有晶瑩的水珠,似乎是雨水又似乎是淚水。

            女孩懷里有一個鼓鼓的枕頭,只見她把頭深深地埋在枕頭里,肩膀大幅度地顫抖個不停。她哭了,我知道。

            時光溜回了今天下午。老師批評了她。按理說,她是不需要難過的`,之前已經有很多人這樣被老師說過。但她卻很難過,很難過。老師可以說她錯的多,但又憑什么說她不認真?就因為字?要知道,她沒有一個字一個字地慢慢寫是為了節省時間啊。

            但女孩沒有說什么,只是把頭埋在臂彎之間,想哭。眼淚幾乎就要落下了,但還是強忍著。待會兒就是廣播操比賽了,再怎么樣,都不能哭。鼻子里酸酸的,稍忍不住淚就充滿了眼眶。

            窗外,雨下大了,女孩卻希望它下得更猛烈些,更瘋狂些!心碎了,再也合不成了。

            一首悠揚的曲子傳來,是朋友打來的。她強忍住淚水,控制好聲調,接了。交談很短,十幾秒就結束了。女孩邁著虛弱的步子將手機放回桌上。淚水不經意間,又來了。

            我很想走過去告訴女孩:你要堅強。何必要在意別人的說辭?女孩,你不能哭。只是,那條路真的很長,沒有盡頭,也永遠不會有盡頭。

            可是,我沒走過去。因為,女孩是我。

            不想哭,心卻痛。

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