我們的班主任作文

時間：2025-04-27 09:50:55 賽賽好文我要投稿

我們的班主任作文（通用34篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我們的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我們的班主任作文（通用34篇）

　　我們的班主任作文 1

　　我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。

　　青辣椒

　　一進入學校，迎接我們的就是--岑老師。

　　她待我們很溫柔，同學們也很喜歡她。我們下課與她交談，說笑話、聊各種東西……

　　記憶大門開起，找到的是這一抹岑老師對我的溫柔。

　　我當時上五年級。正好，那天是雨后，地上濕淋淋的。我因為和同學追逐，一個不小心摔倒了，腿很疼，但也沒怎么在意，繼續跑了上去。

　　可是，隨著那種疼越來越強烈，我拉開褲腳看了看。發現，褲腳帶著一片血紅，我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。

　　同學眼尖也看到了，連忙跑過來扶著我向老師辦公室去。

　　岑老師在知道了所有的事情后，先是說了我，再去醫藥箱拿出了紅藥水，用棉輕輕地為我擦著。看著老師那生怕不小心弄疼了我的樣子，我似乎感覺不到了腳的疼痛，呆了一會兒。

　　上課時候，老師雖然是對著同學們講課，可擔憂的目光不時地描向我。我的心中一股暖流劃過。

　　紅辣椒

　　怎么回事!怎么這么多人沒完成……這個聲音的主人，正是平時那溫柔的岑老師。

　　因為今天，大多數同學都因為各種各樣的借口說沒有完作業。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發狂的獅子。

　　見到了這樣子的.老師，我們心里不由想到：老師好可怕。同時也知道老師是為了我們好，我們說好了——以后少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因為生氣會易老);也為了我們的安危。

　　見識了我們的辣椒老師后，有沒有認為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什么樣的辣椒，都是我們所愛的老師!

　　我們的班主任作文 2

　　五年級開始，我們要換新班主任了，聽說要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什么，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會布置作業很多，會不會……

　　報到時，這位老師出現了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的，可是我還是擔心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節課，我才認為這位老師很和藹、很親切。

　　在學校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關重點課文或者重點中學的.題，有的時候還會將班級同學分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學習氛圍，我們都表現踴躍。

　　王老師堅持讓我們全面發展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。

　　現在我心中已經有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業不多。王老師上課風趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很嚴格。這就是我們的班主任——王老師。

　　我們的班主任作文 3

　　她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚尾紋，但眼睛里還透著一股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。

　　老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有一次，老師上課的內容我們幾個同學沒有聽懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。

　　老師的教誨像春風一般吹進我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進老師辦公室。心想，完了，肯定會被老師狠狠地批評。沒想到楊老師并沒有批評我，而是教導我如何與同學之間相處，如何避免打架。老師說：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”老師還說：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己。”老師的話令我豁然開朗，從此以后，我再也不打架了。

　　老師對我們生活的'關心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當時我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發抖。老師看到之后，很快拿來一件毛衣給我穿上，我感到無比的溫暖，像沐浴在春日的陽光中。

　　我們班的每一個同學都像一顆小樹苗，在春光的照耀里，春雨的滋潤中，春風的吹拂下茁壯成長。

　　我們的班主任作文 4

　　我有一位老師，她有時溫柔可親，有時暴跳如雷，有時開開心心，有時火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。

　　吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業一目十行，又快又準。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。

　　吳老師教書認認真真，一絲不茍。她會把重要的知識反反復復講幾遍，對沒聽懂的'同學，再叫到面前仔仔細細地教幾遍，直到都聽懂為止。

　　吳老師經常教育我們要節約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙越來越多，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養成了垃圾分類的好習慣，又吃到了零食，真是一舉多得。

　　吳老師還是一個不折不扣的“變色龍”。當我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵我，還獎勵很多星。當我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！

　　這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？

　　我們的班主任作文 5

　　班主任看上去很年輕，像個剛畢業的大學生。

　　記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

　　開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上背著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。

　　轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經不年輕了，都29歲了。

　　班主任對我們很好，不像數學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發飆，我們便安安靜靜的了。

　　班主任也很了解我們。

　　最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的歡呼。

　　有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發現危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看。”

　　過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”

　　這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的`覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。

　　我們的班主任作文 6

　　時間過得真快，轉眼間我們即將邁向初三這個新的臺階。此時的心情別提有多復雜。回顧過去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因為一個人的出現。一位再普通不過的人民教師。她，是我們的班主任。

　　仰望過去，如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經的那個六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩，對于我們來說卻是可貴的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因為我們擁有了那幾分成穩但是這一切卻都得歸功于那個陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數學教師，同時也是我們現任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創造了一個個耀眼的成績，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認可。現在，每當我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時，心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時候，我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時，對于她，在心中也會多了一份感激。每當夜幕降臨的時候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的`夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應該做的事…是她，讓我們重新塑造了個追求美好的信心。

　　即使人的一生會有許多個老師以及班主任。但是，她對于我們來說是可貴、幸運的。所以，老師“謝謝您”

　　我們的班主任作文 7

　　新學期開始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的`孫老師被調離崗位；我希望的是，這個星期老師會怎么樣？在我的想象中，周老師應該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？于是帶著期待來到學校。

　　報名當天，周老師來到教室，看到她留著短發，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的中國畫和高雅的藝術——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個多才多藝的老師。

　　周老師的教學方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個人分組作業，互相交換作文，讓學生互相學習，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她愿意聽取同學的意見，讓每個學生都能充分發揮自己的能力和特長，展現給老師。

　　我相信每個學生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過小學生涯。我也希望在新的學期里，我能和我親愛的老師和同學們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！

　　我們的班主任作文 8

　　我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的`眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤為止：我們的班主任。所以我們班的同學既怕她又喜歡她。

　　有一次，正在上數學課時，同學們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數學成績總是第一。

　　石老師不僅在學習方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關心。一次運動會上，我報了800米的長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。

　　這就是我們的石老師，在我眼里她永遠那么高大，永遠那么和藹可親！

　　我們的班主任作文 9

　　說起班主任，同學們不禁會想起一臉嚴肅，鼻梁上跨著一個黑眼鏡的男老師。可我們的班主任是一個童心未泯的大女孩。讓我來說一說吧

　　隨著一聲鈴響，我迎來了六年級的第一節課。推門而入的'是一個長相平凡的女老師，她微笑著對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任雷景心雷老師。”人還蠻隨和的，這是我對班主任的第一印象。“現在請大家翻開課本第一課《山中訪友》，請大家閉上眼睛。”“搞什么啊。”“現在，我們來到了深山中，呼吸著新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站著。瀑布高昂的歌聲在不遠處傳來……”一節課很快就過完。嗯，上課很有趣。這是我對班主任的第二印象。

　　“同學們，走，去跳繩。”班主任手里抓著一個大跳繩。同學們涌出了教學樓，“一個、兩個、三個、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時光總是短暫的，像有事般匆匆跑過。不過還好，又是班主任的課。

　　這節課老師又教我們細細品讀文中的韻味，慢慢的嚼出課文的中心。嗯，不錯都記住了。

　　這就是我們的班主任，一個童心未泯、講課認真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這么個好班主任，我們這次期中考試語文得了第一呢。想必這么有趣的課堂一定是班主任想了好久才想出來的，現在，班主任，你的小小助手向您說一句：您辛苦了！

　　我們的班主任作文 10

　　每當我面臨這個作文題目時，就會想起我小學時的班主任孫老師。

　　孫老師瘦高的個子瘦瘦的臉上架著一副眼鏡。而且平時總是掛著微笑在她微笑時，臉上總是透著一種慈愛和溫暖；

　　但讓我難忘的，卻不是這些印象，而是孫老師嚴謹務實和靈活的教學方法，改變了我的學習態度。

　　那是剛入學的第一天，孫老師就向我們宣布了她的另一套教學計劃：1每人每天必須用鋼筆寫一篇田字格上交。2每天放學前輪流著讓十名同學先后上講臺，做一分鐘即席演講。

　　我一聽，又喜又憂；喜的是這第一條，寫田字格沒什么，讓我上火的是：這第二條咋整啊！那是內向

　　很快地，孫老師就發現我內向的缺點。因為在第一次即席演講會上，我出了洋相。

　　那天下午最后一節自習課上，孫老師讓我們十個同學上臺演講，題目叫[[我長大了要干什么]]。老師說就一分鐘，不要緊張。前面的同學有的說的好，有的`吞吞吐吐；輪到我時，我的心砰砰亂跳，大腦一片空白。站在講臺上，一句話說不出來，嘴就象被綁住了的，最后才說出來。放學后，老師把我留在教室里，說：老師知道，你今天緊張了，沒關系第二周叫到我上講臺時，我講的吞吞吐吐，不記得自己說些啥，但總比第一次強。

　　到了第三周，同學們大多數都通過了這一訓練。大約到了第六周，我能夠不慌不忙地給同學們說上一分鐘。到了第十周，我能夠面對全班同學從容地演講。

　　者都要感謝我的孫老師。

　　我們的班主任作文 11

　　我們班有個非常好的班主任，她的優點多的像天上的星星，數也數不清。

　　班主任有個可愛的圓腦袋，一雙像月亮一樣彎的眼睛，臉上總是掛著笑臉，給人一種樂觀、平易近人、積極的感覺。

　　班主任管理的特別好。誰講粗話、打架、上課不聽講、不交作業……班主任都會想出各種的方法，在懲罰他們的同時也讓他們改正錯誤。例如：不做作業的人交錢，表現好的退錢。現在班上風氣好，還經常得“優秀班級”呢！

　　班主任教學方法獨特。每當上政治課，老師會用舉例子的方法，是我們對知識點更牢固。還教我們記憶的方法，不讓我們死記硬背。并讓我們當堂記住知識點。我們的`政治成績不錯喲。

　　班主任除了在管理和教學方面的優秀，她還有很多優點，她十分關心我們。

　　這次我們沒考好，就狠狠的哭了。班主任知道了，就叫我們在沒其他人時哭，發泄心中的悲傷。后來讓我們說出自己的煩惱。老師說：“我以前考過倒數，很傷心，哭了很久，可是哭解決不了什么。你們現在離中考有兩年，不急，發現了問題就趕集彌補，還不算晚……”老師的話讓我們放開了，使我們不在悲傷，以新的學習態度去投入到學習之中。

　　班主任還天天來看望我們，其它宿舍的人羨慕不已，我們便是幸福不已。

　　我們的班主任就是這么好！我們永遠愛她！永遠永遠愛她！永遠……

　　我們的班主任作文 12

　　快樂的暑假過去了，迎接我們的是新的學期，我們班也換了個新老師——張彩霞老師。聽說，張老師是位好老師，可是，有句俗話叫：百聞不如一見，這次，我就要看看張老師有沒有這么神。

　　第一節課是語文課，是由張老師上的，我們一個個都坐得端端正正的，等著張老師的到來。來了，來了，張老師來了！只見張老師一頭短發，一雙大眼睛顯得格外精神，不過看起來好像很厲害，我心想：完了，完了，又是一個嚴肅的'老師，一定會天天批評我們的！可是，張老師的第一句話卻讓我有點出乎意料，張老師說她不想讓學生見了她像老鼠見了貓一樣怕她，她不想當那只貓，那時，我才感到張老師和其他老師的不同，我相信張老師可以成為一個好老師。

　　張老師還是一個細心的老師。一次，張老師在改作業時，發現一個姓蔡的學生連自己的名字“蔡”字中的那部分寫成了“夕”字，一問那學生才知道，他在從一年級到三年級都是這樣寫的，可謂是過五關斬六將，可到了張老師這里，卻沒逃過張老師的火眼金睛，被發現了。張老師真細心啊！

　　怎么樣，我們的張老師不錯吧，我喜歡張老師！

　　我們的班主任作文 13

　　一頭烏黑亮麗的頭發，一雙龍鳳三角眼，一張能書會道的嘴巴，就構成了我的班主任老師——王老師。上次期中考試之前，我們班成績比較差，不久就要期中考試了，心急如焚的王老師決定給我們班惡補，因此，同學們可能對王老師產生偏見，覺得她太嚴了，可她也是為了我們啊，如果不是她嚴格的教育，無微不至的照顧，我們那次期中考試怎么會考得這么好，王老師把自己的心血化成點點雨露，澆灌著棵棵樹苗，開始在我們幼小的心田破土，扎根……從辦公室到教室這一小段路，是那樣短，又是那樣長這是人民教師，我們的老師從風華正茂走到兩鬢掛霜。啊！老師，辛勤的.園丁。多少個日月，當您從這條小路走來，太陽公公才露出半邊臉；多少個春秋，當您從這條小路走去，天空以是繁星密布。

　　王老師，您辛苦了，您有“甘為春蠶土絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，您不辭辛苦，教我們讀書，就是為我們能有個好成績，將來上個好大學啊！

　　這就是我的王老師，一個無私奉獻，盡職盡責的好班主任。

　　我們的班主任作文 14

　　她，品德高尚，精通業務，熱愛學生；她，相貌美麗，還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。

　　我們的楊老師是一個和藹可親、平易近人，關愛我們的`“好媽媽”，為什么這樣說呢？因為下面幾個事例會讓你也有同樣的感受：

　　第一，有一次我和我的小伙伴們在玩“小魚小魚快快游”的游戲，一不小心把我的頭發弄散了。當時我還是一個一年級的小毛孩，又不會梳頭發，只好找老師了。

　　到了教師辦公室，告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室，心里美滋滋的想：原來老師也可以平易近人地幫學生梳頭發呀！

　　第二，一天，我們班的張尚昆同學肚子痛，老師立馬給他沖了一個熱水袋，還時不時的問：還疼嗎？

　　這兩件事情讓你知道了吧！不僅如此，楊老師還是一個嚴厲的“媽媽”，這又是為什么呢？告訴你吧！有一次，我們寫錯了一個字，把“貌”左邊的部分里面多加了兩點。一開始老師還是心平氣和的說。不過，還是有同學多次寫錯，老師心中的怒火再也壓不住了，讓我們好好反省。

　　這就是我的班主任。一個既嚴厲又和藹可親的好班主任。

　　我們的班主任作文 15

　　我有一位和藹可親的阮老師，她是我們的班主任，長著柳葉眉、瓜子臉，燙著卷發，我們都很尊敬她。

　　最近，我們班許多同學生病發燒了，阮老師拿來了家里的電飯鍋，放上醋在班里熏，防止我們感冒。有些同學問阮老師：“您把鍋拿來了，怎么吃飯呀？”沒想到，阮老師卻不加思索的回答：“那就吃饅頭唄！”我們立刻感到非常溫暖。

　　記得有一次，我肚子疼得受不了，阮老師急忙把我帶到辦公室，馬上接了一杯熱水讓我喝，那時我覺得肚子好了一些，可還是一陣陣的`疼，阮老師伸出她的大手掌揉著我的肚子，邊親切的問道：“現在還疼嗎？”一句簡簡單單的話，如一劑良藥，讓我覺得身上暖洋洋的，肚子也不那么疼了。

　　怎么樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過，她也有嚴肅認真的時候。

　　那一次，上課鈴已經響過很長時間了，可是教室里還是一片混亂，阮老師眉頭緊皺，用具有殺傷力的眼神望著那些說話的同學，教室里立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。有時候阮老師外出培訓，也不忘記給我們布置作業，回來后，還給我們每位同學帶了當地的特產“懷山藥片”呢。

　　阮老師不僅課教得好，她還會主持、寫詩。每個同學過生日的時候，都會得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”，讓我們都非常羨慕，也學會了寫詩。

　　同學們，你們看，我們的阮老師是不是一位很優秀的好老師呢？

　　祝福我親愛的老師：身體健康！萬事如意！

　　我們的班主任作文 16

　　我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關心人。

　　鈴聲響了，我們全班苦盼的體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道：“要注意安全！”

　　我們來到操場上，開始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來，同學們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。

　　丁老師火速般地趕到了，生氣地說：“嘆，我不是和你們說過嗎，要注意安全，現在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的`灰塵，一步一步攙著我來到了醫療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿了憂慮和擔心，連眼淚都差點掉下來，一個勁兒地說：“以后可要小心啊！”我默默地點點頭，心里想：丁老師真好！

　　雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對我們的愛，已經深深地烙在了我的腦海里。

　　我們的班主任作文 17

　　我的班主任長短頭發，戴著黑色眼鏡，高高的個子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語文老師。

　　方老師，從一年級到四年級一直都是擔任我們的班主任，本以為可以教到我們小升初的，可方老師在五年級剛一開學就發了一條信息說學校安排有變動，不教我們了。我們都很傷心，因為老師教了我們四年，我們已經習慣了方老師的陪伴。

　　老師經常說一年級是一株發了芽的小苗，二年級是努力成長的小樹，三、四年級是吸收養分的時候，五、六年級才能茁壯的成長，現在我們已經步入五年級的行列，方老師卻不陪我們一起走過，很傷心啊。

　　記得在三年級有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關切，那表情我到現在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛，我都記在心里。您的`讀書聲、您的責備聲、您的表揚和鼓勵、您生氣時候的表情，都還響在耳邊晃動在眼前，多想您再回來教我們，可是你說我們不能決定，還好現在我們還在一個學校，我們時不時的還能看見您，真好。

　　方老師，我想對你說，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。

　　我們的班主任作文 18

　　在小學六年里，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來是張老師。

　　早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的走道里轉悠，走到陳佳偉那兒就轉頭，好像在監視我們。監視？老師沒有看我們，怎么監視呀，可是老是在這里轉悠什么？看！他的手上捧著一本書，在那是聚精會神地看著。原來如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點，我看出他是一位敬業的老師。

　　張老師不僅敬業，在教學方面很有一套。

　　張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次，我們做了一個小練習，計算失誤很多，應用題總是最后一步的計算出問題，很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發了。可是張老師沒有生氣，而是對我們談起了笑話，說：“你們這次練習就像在跑步，就看馬上要跑過終點線，最后腳一滑，跌死在終點線上。”教室里傳來了一陣哄笑。雖然，我笑了，但有點苦澀，從此以后，我計算時總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當然大大地提高了。

　　這就是我最喜愛的.班主任，他不僅敬業而且教學技術高超！

　　我們的班主任作文 19

　　一至四年級，一直是孫老師做我們的班主任，所以孫老師對班上每位同學的情況都了如指掌。我們也都適應了孫老師的教學方式，并且和孫老師相處得像朋友一樣，關系非常融洽。

　　可到了五年級，不僅要分班，而且還聽說要換班主任，大家的心理都在猜測新班主任的模樣。

　　開學第一天，一位中等身材，皮膚白皙，扎著一個馬尾辮的中年婦女笑盈盈地走進了我們的教室。她閃動著一雙水靈靈的大眼睛自我介紹說：“我叫葛國霞，是你們的班主任，并擔任你們的語文老師。”說完，就用白色粉筆把她的名字寫在了黑板上。頓時，全班同學被她漂亮而遒勁的.板書所折服民，大家不約而同地鼓起掌來，真是字如其人，太漂亮了！

　　葛老師的語文課講得娓娓動聽，非常吸引人，就連以前不喜歡上語文課的同學，現在最盼望的也是上語文課了。你說多有意思啊！

　　葛老師對于領導布置的任務，都能不厭其煩地認真完成。她經常用她淵博的知識和豐富的教學經驗，逗得全班同學開懷大笑。

　　你說，能有這樣一位優秀的老師，是不是我們修來的福氣？

　　我們的班主任作文 20

　　這學期，來了一位即仁慈又美麗的教師。她個子不高確顯得很有學問。她短短的秀發卻散發出花一樣的香氣。最令我記憶猶新的是她那陽光般的笑容照在我們的臉上。使我們無憂無陸似乎忘記了時間也忘記了自我。

　　記得當應教師第一次走進這個班時，她慈祥的微笑立刻使我陶醉了。大掃除時她顯得渾生有勁。這是我第一次見到一個教師如此認真的同我們一起大掃除。因為一起的幾個教師都很忙根本沒時間休息更沒空同我們一起大掃除。但這位新班主任卻帶給我煥然一新的感覺。

　　一到中午教師就變成媽媽吩咐我們睡覺或者做作業。記得夏天那段時間，教師雖然自我已疲憊不堪了但卻依然堅持來督促我們睡覺！若是天氣冷了她就幫我們把電扇關掉。這多像是慈母才會做的事。可是卻經常發生在我的身邊。

　　我們班上有幾個不愛學習的小鬼頭。他們整天不做作業。但應教師并不顯得氣惱！而是不厭其煩的教導他們。使他們的'成績不斷提高。

　　教師，雖然此刻您已經懷上了小寶貝，可您還是拖著疲憊不堪的身體改作業，給我們上課，我看了好感動！

　　應教師您的笑容如此美麗，在您的幫忙下我已經愛上了語文，可您也得細心自我的身子別累壞了呦。

　　我們的班主任作文 21

　　在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個子不高不矮，留著長發，總是面帶微笑。不過，不認識她的人，會覺得她很溫和，但我知道，蔣老師是個“多面”的人。

　　愛分享經歷的蔣老師。蔣老師上語文課，課題講到一個她去過的旅游景點，蔣老師都會把她的經歷講給我們聽，我們都聽得津津有味，然后蔣老師會把課題內容融入到里面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。

　　嚴厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑，但是，她是一位嚴厲的老師。上課時，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學傳紙條和講話。如果違反了課堂紀律，蔣老師會用眼神提醒他。說話、傳紙條的，蔣老師會讓他說紙條寫了什么，然后讓他站著上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學業有成。

　　蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里，她是孩子們的.好媽媽;在學校，她是一位好老師;在社會，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書育人，無私奉獻，是我們的好榜樣。

　　這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應報答蔣老師的諄諄教導，努力學習，努力成長為像老師一樣對社會有貢獻的人。

　　我們的班主任作文 22

　　“叮鈴鈴！”下課了。“好，下課！”下課鈴一響，老師就宣布下課了，她從來不拖堂。對同學們可親熱了，就像對待自己的兒女似的。一個慈祥的母親，一位有著高尚品質的老師。她長著一雙水靈靈的眼睛，有著無與倫比的智慧。如果同學們犯了錯誤，她不會去責怪同學們，而是用商量的口氣，坐下來好好勸同學。所以我們班的好多同學都“改邪歸正”了。我們都打心眼里佩服老師！

　　一次，在體育課上我的腳扭了一下，后來，我回到了教室。班主任知道后，以最快的速度奔向教室，生怕我有什么問題。她試著用手輕輕地碰了碰，看著這慈祥的“母親”，心想：“媽”，我的腳好痛好痛！您來幫幫我吧！正在想著，老師把我背進了醫務室。我感動的流下了眼淚。這五年的`時間，從沒有一個老師像母親似的這樣關心國我。可是這一次就不一樣了。老師問醫務室的醫生有沒有什么問題。醫生的回答讓我和老師都很歡喜——沒什么問題，不會影響室外活動。老師很開心的樣子，她把我摟在懷里，頓時我感覺無比的溫暖。這種溫暖只有母親才能給予我。

　　我心想：“老師媽媽”，謝謝您的關心，我一生一世也忘不了您這個“好媽媽”。

　　我們的班主任作文 23

　　我的班主任，名叫陳芳，是我的語文老師。她是一位美麗，有責任，有愛心的老師。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發，大大的眼睛上戴著一副眼鏡，白里透紅的瓜子臉，每次笑起來都會露出一對小酒窩，臉上充滿了幸福與甜蜜。對人和藹可親，平易近人，看上去像20幾歲。其實陳老師32歲了，已經是兩個孩子的母親。她很有耐心，對學生無私的付出，大家有目共睹。

　　其實我是一個粗心大意，寫字馬虎的學生。記得有一次，我的《周周練》寫的.馬虎、不工整，陳老師第一時間找到我，耐心的對我說：“下次考試時不要粗心，字寫要好看一點，我知道你細心時寫字非常漂亮，也很工整。”我恍然大悟，知道她在批評和鼓勵著我。

　　這次期中考試，我非常認真，功夫不負有心人。我竟然考了班級第一，陳老師喜出望外，在班級表揚了，其實我自己也非常開心。

　　我很喜歡陳老師，無論是批評還是表揚，我都感到很溫暖。她對待同學，像自己孩子一樣，既有耐心又有愛心。這就是我的班主任。陳芳老師在平凡的工作崗位上教書育人，用她的實際行動，踐行了她的優秀品質。值母親節來臨之際，祝陳老師節日快樂，健康美麗，永葆青春，我愛您我的班主任老師。

　　我們的班主任作文 24

　　我們的班主任是一個很堅強的老師，她又瘦又高，有時候很認真，有時候像個大孩子一樣和我們一起跳。說白了，她就是天真爛漫。莊老師相貌平平，但氣質不凡。他的講座很吸引人，他的老師很敬業。當我們在床上熟睡時，她正在批準一個接一個的作業，同樣的作業。莊老師教了我們第三年，有很多東西像星星。我來告訴你吧。

　　有一次小組賽期間，作業好像堆得比山還高。為了讓我們把作業做好，莊老師鼓勵我們，對我們說：“哪個組先做完給我，然后組加雙分。”學生們聽到這里，充滿了生機和活力，全身心投入到筆記本的寫作中。他們不停地寫，努力狂寫。交作業的`時候，我們笑得很開心，老師也很滿意。莊老師不僅鼓勵我們學習，激發我們的潛能，而且是一個有童心的大姐。

　　大班活動的時候，我們班都是站在跳遠，都像活潑的小袋鼠，跳來跳去，玩得不亦樂乎。當時莊老師也跟著我們一起活動，一起玩，大家玩得很開心。

　　十年樹木，百年樹木栽培，老師的教誨刻骨銘心。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。老師像園丁一樣關心我們，激勵我們，給我們智慧的源泉。

　　我們的班主任作文 25

　　我的班主任老師是李老師，她長著一頭烏黑發亮又略顯棕色的頭發，像瀑布一樣長，略顯皺紋的.臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。

　　李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說呢？因為老師讀書時，抑揚頓挫，感情豐富，聽著她朗朗的讀書聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現。這時，班里靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學都陶醉在李老師優美動聽的朗讀境界中了。

　　李老師不僅課講得好，而且還很關心同學們。有一次，我們班上體育課時，一位同學踢足球時不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告后，老師急忙跑下樓，來到操場上，跑到那位同學面前，問道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說：“沒事，老師，不痛。”老師看了看那位同學關心地說：“這樣吧，咱們到學校衛生室抹點藥水，好得快。”說著，老師扶著這位同學去了衛生室。啊！老師真負責啊！

　　老師就是這么一位課堂上吸引學生認真聽課，課下又關心同學的好老師。我喜歡我的班主任。

　　我們的班主任作文 26

　　我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。

　　王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的.高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。

　　王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。

　　我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學習，爭取得到老師的表揚。

　　記得在一年級上學期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績。還有二年級下期時，王老師帶著全體同學坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。

　　我們的班主任作文 27

　　我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師，對每一個同學都一視同仁：面對學生的缺點錯誤，她會露出慈祥的笑容；對待學生取得好成績時，她露出滿意的笑容；對待成績差的學生，她會露出鼓勵的笑容說：不要緊加油。她就是我們的班主任劉老師。

　　老師，是人類靈魂的工程師，老師，就像蠟燭一樣點燃自己照亮別人，我們的劉老師就是這樣做的。記得那是一個下雨天，我忘記了帶雨傘，爸爸媽媽也沒來接我，我想這該怎么回家呀？后來一想，離家這么近，我干脆跑回家吧，于是我閉上眼，一頭扎進蒙蒙的雨中。就在這時，我頭頂上的雨一下子停了，我抬頭一看，是我的班主任劉老師，她用她那矮小的身軀為我遮住了這片天。她微笑地拍拍我，送我回到了家。我說謝謝老師。老師微笑地說：“以后天氣不好別忘帶雨傘，不然會感冒的.。”說完就走了。我望著老師遠去的背影，心里很是感動。

　　我想我長大了也要當一名教師，下雨時為孩子遮風擋雨，天冷了為孩子取取暖，用自己僅有的一點光，做一個對社會有用的人。

　　我們的班主任作文 28

　　四年級上學期時，我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說出甜言蜜語的嘴巴。

　　王老師已經教了我們兩個學期了，她溫柔體貼，就算學生犯了錯誤，老師也輕言輕語。有一次，我把習字冊上的一個字寫成了另外一個形近字，老師問我怎么寫錯了，我當時一看，真的`，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個口，我不好意思的說：“下次不會了。”

　　還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說：“賠我的筆！”他們說幣不值錢，我一來火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰斗”。知道王老師來時，戰斗才結束。王老師叫我先冷靜下來，再講經過，說的每句話都輕言輕語的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著，上學時還要給我們操心，我們不能讓老師失望啊！

　　我們的班主任作文 29

　　你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。

　　他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的'每一個人都驚呆了，再不敢說話了。

　　他上課時，總是先讓我們根據課文題目提問，或者自學生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的一部分：一根根紅色的絲線，經她們的巧妙編結……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學們日日夜夜期盼著劉老師在作業上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現。

　　這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學習。

　　我們的班主任作文 30

　　人們都說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒，老師像母親，給了我們無私的愛。每當聽到這些話，我就會想到我的語文老師李老師，同時她也是我們的`班主任。

　　四年級的時候，一說到寫作文就頭疼，總是“湊”半天才寫一兩百字，寫完一篇作文就得好長時間。四年級下學期，我寫作文就快好多了。剛開始，李老師讓我們多課外閱讀，因為多看書能擴充知識面，還可以積累好詞好句，這樣自己寫的時候也可以用到。日復一日，每天堅持閱讀使我的作文水平大大的提高了。而且李老師也推薦我們寫日記，剛開始我每天堅持寫日記，但后來因為太忙，就每周寫周記，周記使我的作文水平提高了很多。而且李老師還讓我們寫作文之前先想想，選一個比較好的素材，最好寫個大綱，先寫什么再寫什么，這樣的作文條理會很清晰。開頭結尾要寫好，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，這樣才能寫好一篇作文。

　　這就是我的班主任李老師。聽了我的介紹，你們喜歡她嗎？

　　我們的班主任作文 31

　　我的班主任姓李，她是我們學年幾乎最年輕的`老師，同學們都很喜歡她。李老師個子很高，身材苗條，穿著得體大方。瓜子臉，一彎柳葉眉，戴著一副眼鏡兒，看起來很有學問的樣子。

　　李老師對工作非常認真。有一次，李老師來得比平時晚一些，她臉色蒼白，不時用手輕輕地揉著腹部，看起來非常難受。但因為馬上就要期中考試，老師還是堅持講完了新課。中間，李老師盡量讓聲音洪亮些，讓后排的同學都能聽到。講課中，李老師不時喝一口水，皺皺眉，一節課下來，李老師坐那休息了好久，還吃了兩片胃藥。然后還要批很多卷子，下午老師還帶著病領我們去做操，我們都非常心疼李老師。

　　李老師平時上課很嚴厲，但課余時，就像大姐姐一樣關心大家。有一次，老師問袁家興：“你家養什么植物啊？”袁家興答：“我家養多肉。”李老師又說：“哪天讓你爸教教我種植技術，我家也養了，但全軍覆沒了，沒一個活的！”我們全都哈哈大笑起來。我們誰帶藥了，都是李老師提醒到點吃藥，幫助生病同學倒熱水。我們感覺李老師可親切了。

　　這就是我們的班主任李老師，我非常喜歡他，我想對李老師說一句真心話：“老師，我愛您。”

　　我們的班主任作文 32

　　我的班主任是一位知識淵博、多才多藝的老師，同時他也是我們學校的副校長。

　　他戴著一副眼鏡，有著不高的身材。每天給我們上課總會露出一份慈祥的笑容，讓人感覺很舒服。

　　他幾乎每天都會給我們來上課，但是由于我們班的同學情況復雜，大部分語文課時間都在上“思想教育課”。只有極少數時間我們是在學習古詩文，有時也給我們講別的閱讀課文。

　　他有時候也愿意犧牲自己的時間來陪我們學習。比如說我們完成不了作業的時候，他就會利用休息時間，陪著我們讀課文，指導我們誦讀，有時會是整整一個中午也不休息。還別說，這樣下來，就算班里最調皮搗蛋的男生，都能背誦下來那么一兩篇古文。

　　他還每天堅持批閱我們的日記，精心修改后，發到微信的'公眾號上。我們發表的作文，他都會贊賞，定期還給我們發稿費，甚至在星期天他都會來學校為我們編輯作文。

　　他對我們就像對自己的孩子一樣，我們都很感激他，也下定決心不辜負他的希望，用努力學習來回報他。

　　這就是我的班主任。

　　我們的班主任作文 33

　　安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過在四年級上學期的時候，她懷孕生寶寶需要休息，我們班由史老師暫時接管。同學們得知這個消息時，很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣，男生都哭出了聲，連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘，等到第二節課上課的時候，全班同學的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學期開學的時候，我們得知班主任又變回了安老師，全班都高興得要瘋掉了。

　　安老師非常嚴厲，如果有人上課做小動作，老師會先向這個同學扔粉筆頭，安老師的準頭特別好，她站在講臺上，每次都能打中學生的頭。然后她就會走到這個同學面前，用格尺打他的.手。有一次在數學課上，我沒聽講，在底下寫作業，被老師發現了，安老師便順手把粉筆頭扔了過來，不過我很幸運沒有被老師打中頭部，而是打到了胳膊上，但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動作的毛病了。

　　安老師也非常聰明，一班和三班的老師經常來向她討教問題，她每次都很快能解出來。

　　我很喜歡我們安老師，就像我喜歡我的媽媽一樣。