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內環境穩態的重要性導學案
學習目標：
1．說明內環境穩態及其生理意義;簡述穩態的調節機制。
2．關注內環境穩態與健康的關系。
3．嘗試解釋生物體維持ph穩定的機制。
學習重點:
內環境穩態及其生理意義。
一．導學過程：
（一）預習導學
1．內環境的動態變化
穩態的定義：________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2．對穩態調節機制的認識
�。�1）維持內環境穩態的基礎：__________________________________________________________
�。�2）機體內各個器官、系統，為什么能保持協調一致呢？
○1法國生理學家貝爾納推測，內環境的恒定主要依賴于：___________________________________
○2美國生理學家坎農提出了穩態的維持機制的經典解釋：__________________________________
___________________________________________________________________________________
○3免疫系統的調節作用主要表現在：___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
○4目前普遍認為，機體維持穩態的主要調節機制是：______________________________________
�。�3）內環境的穩態會不會出現失調的情形呢？
人體維持穩態的調節能力是________，若外界環境變化太劇烈，或自身調節出現障礙，穩態就會被________。
3．內環境穩態的重要意義
細胞生活在內環境中，其代謝只有________、________等都在適宜的范圍內，酶才能正常的發揮________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供給機體所需________的重要保障；內環境中過多的代謝產物如尿素等會使機體內環境遭到________。如果內環境遭到破壞，細胞代謝就會________。因此內環境穩態是機體進行正常生命活動的________。
（二）預習自測
1．內環境的穩態是指（）
a．由于血液中緩沖物質的調節作用使內環境維持在相對穩定狀態
b．內環境的溫度、滲透壓、各種化學物質的含量維持在一個相對穩定的狀態
c．正常機體在神經系統、激素的調節下，通過各組織．器官的協稠活動．共同維持內環境的相對穩定狀態
d．正常機體在神經系統和體液的調節下，通過各器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態
2．下列各項中，不屬于影響內環境穩態的因素是（）
a．溫度b．酶c．組織液d．血液
3．某人劇烈運動后，身體內產生了某種物質,這時參與體內ph調節的物質應是（）
a．h2 c03／nahc03 b．nah2p04／na2hp04
c．nahc03／nah2p04 d．nahc03／na2hp04
4．若一個人劇烈運動，但是卻不感到口渴，這時（）
a．丟失的水的質量比鹽的質量大b．丟失的鹽的質量比水的質量大
c．丟失的水的比例比鹽的比例大d．丟失的鹽的比例比水的比例大
5．排水和排鹽的關系是（）
a．排水伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水
b．排水伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水
c．排水不一定伴隨著排鹽，排鹽拌隨著排水
d．排水不一定伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水
6．酷暑季節，室外作業的工人應多喝（）
a．鹽汽水b．核酸型飲料c．蛋白型飲料d．純凈水
7．維持血液ph恒定的緩沖物質（）
a．都是由強酸和強堿鹽組成的b．都是由弱酸和弱堿鹽組成的
c．都是由強酸和弱堿鹽組成的d．都是由弱酸和強堿鹽組成的
8．（xx年廣東）關于內環境與穩態的敘述，正確的是（）
a．內環境主要由血液、組織液和淋巴組成b．內環境中多余的h+主要從肺排出
c．na+、k+以重吸收方式從消化道進入內環境d．血漿是內環境中最活躍的部分
9．構成人體的各種液體中，能直接相互滲透轉變的是（）
a．血漿與淋巴液b．組織液和淋巴液
c．血漿和組織液d．血漿．組織液．淋巴三者之間
10．(揭陽)內環境的下列變化中，能引起浮腫的是（）
a．尿素濃度降低b．血糖濃度降低
c．鈣離子濃度降低d．血漿蛋白濃度降低
11．下列可稱作機體的外環境的是（）
a．消化道管腔內容物b．血管的內容物
c．組織細胞間隙內容物d．淋巴管的內容物
12．血漿中的水來自（）
a．組織液b．血漿、消化道
c．淋巴、組織液d．消化道、組織液、淋巴
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1．做課本第7頁的調查然后回答以下問題：
�。�1）不同家庭成員的體溫完全一致嗎？這說明了什么？
（2）和其他同學交流調查結果，比較班級中同一年齡同一性別同學的體溫數據，可以得出什么結論？
（3）將體溫變化情況與當地實際氣溫日變化大致情況進行對比，結果如何？
�。�4）結論：共5頁，當前第3頁12345
正常情況下不同________，不同________的人，體溫不同；同一年齡同一性別的同學體溫也________；即使同一人在一天內的體溫也是________，但一般不會超過1度；盡管外界氣溫變化大，但健康人的正常體溫始終接近________。
2．穩態就是穩定不變的狀態嗎？為什么？
3．閱讀第9頁的內容，然后回答思考與討論
�。�1）你有過發高燒的經歷嗎？談談高燒最嚴重時的感受。體溫過高時為什么要采取物理降溫或藥物降溫呢的措施？
�。�2）大量出汗或嚴重腹瀉后，如果只喝水，不補充鹽，內環境的滲透壓會出現什么變化？這會帶來怎樣的結果？
（3）有人到青藏高原后會出現頭疼、乏力，心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說明外界環境與內環境穩態之間有什么關系？
二．課堂鞏固
1．內環境的穩定是一種（）
a．凝固的狀態b．絕對不變的狀態
c．相對穩定的狀態d．隨外界環境改變而變化的狀態
2．下列有關穩態生理意義的敘述，錯誤的是（）
a．穩態有利于酶促反應的正常進行b．穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
c．當穩態遭到破壞時，可導致疾病發生d．當血液的成分穩定時，人一定不會發生疾病
3．對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不正確的是（）
a．加蓋棉被，增加排汗量b．在額頭上敷一條冷水浸泡過的毛
c．用酒精棉球擦拭四肢等部位d．適當撤減衣被
4．某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫生給予補充生理鹽水，其首要目的是（）
a．提供能量b．供給營養c．維持水分代謝的平衡d．維持無機鹽代謝的平衡
5．下列與內環境穩態的維持有直接關系的系統是（）共5頁，當前第4頁12345
①消化系統②呼吸系統③循環系統④泌尿系統⑤運動系統⑥內分泌系統
a．①②③④ b．①③④⑤ c．①②③⑤ d．①②③⑥
6．正常情況下，人體攝入和排出的無機鹽是保持平衡的。若只飲水不進食，則（）
a．k＋排出量大于正常情況下的排出量b．k＋排出量等于正常情況下的排出量
c．k＋排出量小于正常情況下的排出量d．k＋排出量等于零
7．下圖表示體內細胞與外界環境之間的物質交換，據圖回答：
�。�1）圖中[①] ________，[②] ________，[③] ________。
（2）細胞與內環境直接交換的④為________，⑤為________。
�。�3）用簡明語言表述⑥：_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
三．學后記：
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