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書(shū)香伴我作文(合集12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的書(shū)香伴我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我作文 篇1
我是一個(gè)“小書(shū)癡”，癡得常常忘記了我是誰(shuí)。
剛剛會(huì)認(rèn)字，我就捧起了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我不再是我，而“搖身一變”成了聰明機(jī)智的紅袋鼠和憨態(tài)可掬的跳跳蛙。
上幼兒園后，我愛(ài)上了《尼爾斯騎鵝旅行記》。那個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯成了我的“化身“。“我”騎在大白鵝背上，跟著大雁飛啊飛，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友。
漸漸長(zhǎng)大了，我在書(shū)中又“結(jié)識(shí)”了更多的“好伙伴”。《窗邊的.小豆豆》、《水孩子》、《手斧男孩》……童話(huà)故事里那優(yōu)美簡(jiǎn)潔和妙趣橫生的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，仿佛讓我身臨其境，我就是故事里那個(gè)天真活潑的小豆豆，就是那個(gè)頑皮勤勞的湯姆，就是那個(gè)機(jī)智勇敢的布萊恩。
進(jìn)入小學(xué)，我成為一名小男子漢了，我開(kāi)始有選擇地看書(shū)，“品味”也慢慢提高了。這時(shí)，“名人傳記”成了我的精神食糧。民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概，讓我景仰萬(wàn)分；保爾·柯察金在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，勇往直前、堅(jiān)貞不屈的精神，讓我熱血沸騰；司馬遷憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、忍辱負(fù)重寫(xiě)史記的故事，更是讓我熱淚盈眶……
讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，讀書(shū)，激發(fā)了我的熱情；讀書(shū)，更給予了我不屈不撓的力量。伴著書(shū)香，我揚(yáng)帆起航……
書(shū)香伴我作文 篇2
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”是的，每一本書(shū)都有它的獨(dú)特與益處，成長(zhǎng)路上我有許多讀書(shū)經(jīng)歷，現(xiàn)在就說(shuō)出來(lái)跟大家分享。
每逢星期六，爸爸都會(huì)陪我秋去書(shū)店溫書(shū)。剛進(jìn)書(shū)店，我便隨意的走到了“世界名著”的書(shū)柜前，不經(jīng)意時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的`書(shū)，一見(jiàn)此書(shū)名，就心生疑問(wèn)：這些書(shū)都是世界名著，怎么會(huì)有叫你如何煉鋼鐵的呢？我?guī)е蓡?wèn)隨即翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，第一頁(yè)有很多內(nèi)容，有作者的簡(jiǎn)介、主人翁簡(jiǎn)介、目錄等等。我仔細(xì)看得知這是一位俄國(guó)作家的作品及主人翁是保爾·柯察金。咦，我突然發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中只字未提“鋼鐵”二字，我?guī)е闹械囊苫笈踔鴷?shū)在一個(gè)角落里又繼續(xù)讀了下去。幾個(gè)書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，我們也一定要多讀書(shū)，像保爾·柯察金為祖國(guó)的美好的明天做出貢獻(xiàn)。
書(shū)香伴我作文 篇3
記不得從幾何時(shí)，我喜歡上了讀書(shū)，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣。無(wú)論走到哪里，無(wú)論何時(shí)何地，書(shū)都與我影形不離。書(shū)成了我的良師益友。我整天都淋浴在書(shū)帶給我的快樂(lè)里，但是，在這讀書(shū)之路上，也發(fā)生著各種有趣的事情……
記得那次，我剛買(mǎi)了一本好看的.書(shū)，真想馬上翻開(kāi)看。可是，還有一摞作業(yè)等著我做呢！怎么辦呢？我腦子里靈光一閃，想出一個(gè)壞壞的主意來(lái)！我翻開(kāi)語(yǔ)文課本，趁媽媽做飯的時(shí)間不會(huì)注意到我，偷偷翻開(kāi)了書(shū)。一開(kāi)始我還異常緊張，不時(shí)的左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，望望媽媽來(lái)沒(méi)來(lái)。可時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸沉迷到書(shū)中去了，對(duì)即將到來(lái)的麻煩毫不知曉。看著看著，突然有人拍了拍我的后背，我不耐煩地問(wèn)：“誰(shuí)呀？真是的，沒(méi)看見(jiàn)我在讀書(shū)嗎！”但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)著有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒。回頭一看，媽媽竟然微笑著站在我后面！我暗自叫苦：一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)！果然，媽媽噼里啪啦的把我猛訓(xùn)一頓，最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我不反對(duì)你讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)很好，可是，要分清時(shí)間！”最后的結(jié)果是：媽媽沒(méi)收了我心愛(ài)的書(shū)！
我記著這次“慘痛”的教訓(xùn)，發(fā)誓再也不在寫(xiě)作業(yè)、課堂上讀書(shū)！但是，我充分利用了課余時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)。怎么樣，聽(tīng)了我的讀書(shū)經(jīng)歷，你一定聯(lián)想到了你的經(jīng)歷了吧！
書(shū)香伴我作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯高爾基。
書(shū)是人類(lèi)的終生伴侶，最真誠(chéng)的朋友，是知識(shí)的源泉。
從小媽媽就提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)。教育我鼓勵(lì)我多讀書(shū)，因?yàn)橛兄R(shí)才有進(jìn)步。
剛開(kāi)始接觸書(shū)籍，是在我懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽買(mǎi)回花花綠綠的'兒童書(shū)畫(huà)，媽媽捧著書(shū)教我上面的圖畫(huà)，我會(huì)用小手在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，被上面的五顏六色圖案所吸引。
后來(lái)，慢慢地我長(zhǎng)大了媽媽就帶著我去新華書(shū)店或者圖書(shū)館，培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣。
也會(huì)買(mǎi)回一些書(shū)籍如：《三字經(jīng)》、《千字文》、《學(xué)寫(xiě)一段話(huà)》每天晚上睡覺(jué)前媽媽會(huì)陪著我一起看，一起讀，漸漸地我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。有時(shí)媽媽叫我吃飯都不知道，我已入迷，仿佛自己是故事中的人物，進(jìn)入了故事情節(jié)。看過(guò)好多書(shū)之后，我的知識(shí)增長(zhǎng)了，表達(dá)能力也提高了。
讀書(shū)成了我的一個(gè)愛(ài)好，有了書(shū)我的生活更豐富多彩了，書(shū)是我的另一個(gè)老師。讀書(shū)我們一定要做到：心到、眼到、口到。
同學(xué)們！我們讀書(shū)吧，把書(shū)上的知識(shí)學(xué)以致用，讓書(shū)香陪伴我們快快成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我作文 篇5
這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，作者以一個(gè)四年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生“桑桑”的角度寫(xiě)的，里面分為一章節(jié)一章節(jié)的，其中每個(gè)章節(jié)里又有幾個(gè)小段，這樣每次讀兩到三段是很方便的。
讀了《禿鶴》我明白了自己的事，不要管其他人怎么說(shuō)。讀了《紙?jiān)隆肺抑溃堅(jiān)率前鍌}(cāng)的一位聰明的又愛(ài)干凈的女孩子。讀了《白雀》，我知道了白三討厭蔣一輪和白雀在一起。讀了《紅門(mén)》，我知道杜小康的父親破產(chǎn)了，想了什么方法也沒(méi)用。讀了《艾地》，我知道油麻地小學(xué)對(duì)待秦大奶奶是從敵人到朋友親人。
我讀到某一處臉上就會(huì)呈現(xiàn)與之相應(yīng)的表情，比如，讀到禿鶴的'光頭時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。讀到紙?jiān)卤皇芷圬?fù)時(shí)，我也會(huì)為紙?jiān)赂械綉崙嵅黄剑x到桑桑幫助紙?jiān)聲r(shí)，我不禁想為桑桑點(diǎn)一個(gè)大大的贊。讀到白三不同意，蔣一輪和白雀在一起時(shí)，會(huì)覺(jué)得白三不懂人情，他們就應(yīng)該在一起。讀到桑桑生病時(shí)，知道不剩于半年時(shí)間。會(huì)替阿恕、蔣一輪、白雀、紙?jiān)隆⑸ＩＲ患遥蠋熀屯瑢W(xué)們傷心，難過(guò)甚至掉淚，讀到秦大奶奶和紙?jiān)碌哪棠倘ナ罆r(shí)，我忍不住想變成作者改寫(xiě)他們的命運(yùn)提筆讓他們多活幾年。我也會(huì)憤憤不平，為什么不讓他們多陪陪親人和朋友，陪伴才是最重要。
書(shū)香伴我作文 篇6
高爾基說(shuō):“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗，如果生活沒(méi)有書(shū)的陪伴，就會(huì)感到枯燥、寂寞”。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
記得剛上幼兒園時(shí)，那時(shí)候我還不知道書(shū)是什么東西，只知道老師們經(jīng)常說(shuō)到“書(shū)”這個(gè)字。上中班時(shí)，我才真正看到和認(rèn)識(shí)“書(shū)”的面貌，大班時(shí)，老師經(jīng)常拿著書(shū)給我們講一篇篇童話(huà)故事，那美妙的聲音和有趣的故事，深深地吸引著我。那天放學(xué)回家，我央求阿姨去書(shū)店給我買(mǎi)幾本繪本童話(huà)書(shū)，還纏著阿姨給我講故事，當(dāng)阿姨講到主人公遇險(xiǎn)時(shí)我的心怦怦跳，仿佛我也是故事中的一員，直到阿姨講完了，我還在回味最精彩的部分。
上小學(xué)時(shí)，繪本已不能滿(mǎn)足我了。我開(kāi)始看純文字書(shū)，當(dāng)我擁有第一本文字書(shū)時(shí)，我激動(dòng)不已，便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，有了書(shū)，我就忘了吃忘了睡。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的'感情也越來(lái)越深厚，只要周末有空，就會(huì)坐在床上，拿起一本書(shū)靜靜地讀著，不管外面有什么聲音都不會(huì)影響到我。有時(shí)我一坐就是幾個(gè)小時(shí)，外面發(fā)生了什么我也不太關(guān)心，只知道書(shū)中有哪些人物情節(jié)是怎樣的，和主人公一起哭，一起笑，一起探討。
書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友，書(shū)香將陪伴我走得更遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我作文 篇7
書(shū)，是一個(gè)放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸；書(shū)是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)陪伴了我數(shù)十個(gè)春夏秋冬。從小，老師和家長(zhǎng)就教我識(shí)字看書(shū)，幼兒園時(shí)，我親眼目睹了公主和王子步入婚姻的殿堂，看到了正義戰(zhàn)勝了邪惡，看到了神奇的魔法，我也幻想過(guò)如果我進(jìn)入了童話(huà)世界會(huì)發(fā)生一些什么。小學(xué)后，我便看一些更加深?yuàn)W的書(shū)，一位位優(yōu)秀的.作家，優(yōu)秀的名人，優(yōu)秀的名著便被我記住，我記住了故事給我們帶來(lái)的啟發(fā)，記住了一些好詞好句，我記住了文章中的主人公有什么品質(zhì)是我沒(méi)有的……在生活中能一直陪著我們的是書(shū)，無(wú)論是童話(huà)書(shū)還是漫畫(huà)，或是名著等，它們用自己濃郁的書(shū)香伴著我們前行，讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，長(zhǎng)成活潑開(kāi)朗的少年。
燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，花兒謝了，會(huì)有在開(kāi)的時(shí)候，而人的生命只有一次。讓閱讀成為我們生命中最好的陪伴，閱讀的益處定會(huì)讓我們一生受用不盡。
書(shū)香伴我作文 篇8
小時(shí)候，我十分開(kāi)朗，交了許多朋友。可是書(shū),卻像一個(gè)倔強(qiáng)的伙伴,怎么也不肯和我做朋友.可是我的好奇心越來(lái)越強(qiáng),變暗自下決心要交到書(shū)這個(gè)好朋友.
之所以我喜歡讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),可以提高寫(xiě)作水平.有些在課堂上學(xué)不到的東西,僅僅在書(shū)上學(xué)到了.記得第一次看得是一本圖畫(huà)書(shū),雖然看起來(lái)外表華麗,可是卻不堪一擊,很快就被我征服。正所謂學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。接著，我又看了許多書(shū)，比如:故事書(shū)，童話(huà)書(shū)，小說(shuō)之類(lèi)的，一開(kāi)始一串串文字像咒語(yǔ)似的，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。可是我沒(méi)有放棄，反而更加努力了。漸漸的，那些文字變得善解人意了。每當(dāng)你看完一本書(shū)，你就會(huì)走進(jìn)那本書(shū)的.內(nèi)心世界，看到一個(gè)又一個(gè)絢麗世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)朋友。如果你把書(shū)給看透了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)主人公心中的感受，看到每一個(gè)字，每一句話(huà)的火熱，讓人時(shí)而悲傷時(shí)而高興，時(shí)而憤怒，時(shí)而開(kāi)心，就像你的好朋友，大家把自己內(nèi)心的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，一起安慰對(duì)方。
記住，每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，都看一本書(shū)，就多交一個(gè)朋友，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)飛翔。
書(shū)香伴我作文 篇9
二年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了一所美麗的學(xué)校—新竹二小，校園里的生活豐富多彩，我也認(rèn)識(shí)了許多新朋友和新老師。學(xué)校里經(jīng)常組織各種各樣的'課余活動(dòng)，讓我們體會(huì)了快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我最感興趣的是上學(xué)期舉行的書(shū)香伴我全家行活動(dòng)，從我一年級(jí)踏進(jìn)校門(mén)起，爸爸媽媽還有老師都為我操碎了心，雖然從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績(jī)都還沒(méi)能做到優(yōu)秀，但是學(xué)校的老師和爸爸媽媽從未想過(guò)放棄。為了讓我愛(ài)上閱讀，媽媽每天都會(huì)陪我讀一小時(shí)課外閱讀。如果我偷懶不想讀了，媽媽就讀給我聽(tīng)，讓我復(fù)述故事內(nèi)容……
媽媽說(shuō)：“感謝學(xué)校能有如此有內(nèi)涵的活動(dòng)，就算你現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，只要你能夠拾起書(shū)本，熱愛(ài)閱讀，總有一天會(huì)體會(huì)到閱讀帶來(lái)的好處。”就這樣每天堅(jiān)持著，雖然成績(jī)還需要非常努力，但現(xiàn)在每晚的睡前閱讀已經(jīng)不需要提醒，成為了必修課。
書(shū)香伴我作文 篇10
書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大記得了。只依稀記得那個(gè)場(chǎng)景：在夕陽(yáng)的余暉下，外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子中讀詩(shī)給我聽(tīng)“向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
時(shí)間流逝在生命的長(zhǎng)河中，書(shū)的影子在我斑駁的記憶中卻一點(diǎn)不褪散，繼續(xù)潛移。閉上眼睛，總有幾本書(shū)的故事場(chǎng)景在我腦海中浮現(xiàn)。我的童年就是被這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)中那些活靈活現(xiàn)的形象成了我最好的玩伴。
閱讀能使人安于平靜，我活潑外向的性格讓我耐不住寂寞，但倘若給我一本書(shū)，就是讓我安安靜靜我也愿意。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的世界，就是另一方喧囂繁華的'世界，只是在心中，并不呈現(xiàn)在外表。我常常想著，一本本書(shū)帶我涉足的圣堂——人類(lèi)思想文明熔煉的大殿堂。
一縷書(shū)香，能如此在我的生命中延續(xù)擴(kuò)散。踏著書(shū)的階梯，我嘗過(guò)歡樂(lè)，也品過(guò)憂(yōu)愁；我感受到成長(zhǎng)的責(zé)任，也學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，讓我潛移默化中懂得了許多為人處事的道理，為我前行的方向指導(dǎo)正確的方向。
書(shū)香伴我作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在爸爸的影響之下，我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友，它給我?guī)?lái)了很多啟示，它教會(huì)我豐富多彩的知識(shí)，它伴隨著我長(zhǎng)大。
我讀過(guò)許許多多的`書(shū)，有童話(huà)，有科普，還有小說(shuō)。給我印象最深的還是高爾基的《童年》，通過(guò)讀書(shū)，讓我知道了童年的高爾基，讓我知道了我有比高爾基更優(yōu)越的讀書(shū)環(huán)境，所以，我更愛(ài)讀書(shū)。
有的時(shí)候，我為了多看書(shū)，就會(huì)忘記我應(yīng)該做的事情，比如說(shuō)，我在家做作業(yè)的時(shí)候，會(huì)忍不住拿起課外書(shū)津津有味就看起來(lái)了，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)為止。有的 時(shí)候，為了多看書(shū)，我把鬧鈴比平時(shí)提前了半個(gè)多小時(shí)，悄悄地趴在床上看書(shū)。有的時(shí)候，媽媽催我吃飯了，雖然我嘴上說(shuō)，“來(lái)了。來(lái)了”，但是，我盯著書(shū)不愿 意離開(kāi)。
讀書(shū)，讓我的世界變得更寬廣；讀書(shū)，讓我的知識(shí)更豐富；讀書(shū)，讓我明白了更多的道理。
愛(ài)讀書(shū)，讓我們一起讀書(shū)吧，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)，讓我的天地更寬廣；好書(shū)，伴著我走過(guò)了十三年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(zhǎng)的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香伴我作文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。啊，大家這句話(huà)你們聽(tīng)了一定很耳熟吧，也許你們?cè)缭缇鸵呀?jīng)猜到是高爾基的名言了，可現(xiàn)在，這一句的名言已成了我的精神上的目標(biāo)了。離不開(kāi)書(shū)，為它，我可以。因?yàn)槲以缫呀?jīng)廢寢忘食。
當(dāng)你們走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那一個(gè)大大的大書(shū)柜，里面放著大大小小的，厚厚薄薄的書(shū)，有百科全書(shū)，有童話(huà)書(shū)，還有作文書(shū)……多的都放慢了大書(shū)柜。每一次我翻開(kāi)一本好看的`書(shū)的時(shí)候，一定會(huì)津津有味地看書(shū)，而且偶爾非看完才能去干媽媽叫我去干的任務(wù)。
有一次，我記得我正在看書(shū)柜里的好看點(diǎn)書(shū)，媽媽正好把我的藥拿給我吃，叫我把藥快點(diǎn)吃了。我一邊看書(shū)，一邊拿起“藥”眼睛一點(diǎn)都不瞧，便放在自己嘴里。“啊！”我嘴里吃到了一種又硬又無(wú)味的東西，一看原來(lái)是桌子上的橡皮。吐著橡皮的渣，但是，擋不住我看書(shū)的心情——
又有一次晚上，我在桌上看書(shū)看投入時(shí)，突然媽媽對(duì)我說(shuō):“已經(jīng)八點(diǎn)半了，你怎么還不睡呀!明天還要早早的起來(lái)上學(xué)呢！”我死活不肯，一定要把書(shū)看完，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)荒芩恕Ｏ胂雼寢屗麄儜?yīng)該睡熟了，我便把小燈開(kāi)起來(lái)了，繼續(xù)享受書(shū)的美味——
這就是我，一個(gè)小女孩子，當(dāng)聞到書(shū)的味道，就會(huì)精神百倍。
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