幼兒園新年晚會策劃
幼兒園新年晚會策劃1
活動背景
第一次活動結束后，孩子們仍然興致勃勃：“老師說讓我們自己開聯歡會，怎么開啊?”開卓說：“不如問問老師唄。”“還可以問問上過大班的小朋友，他們肯定知道。”童童說。于是，孩子們決定進行一次訪問。
活動過程
1·討論，制定訪問計劃。
有的孩子認為可以采訪鄰班的小朋友、園長、保安叔叔和大夫阿姨等人。但也有小朋友大膽提出質疑：“保安叔叔要在門口站崗看壞人，他肯定沒時間參加班上的聯歡會，也沒時間讓我們采訪。”經過商量，孩子們決定采納這位小朋友的意見，制定出采訪計劃：包括采訪誰(上過大班的哥哥姐姐、老師、園長等)，采訪時要注意些什么(尊重別人，看他有沒有時間，不大聲吵鬧等)，問什么問題(你參加過大班的'新年聯歡會嗎?要做哪些準備?用什么裝飾教室?你在聯歡會上做什么工作)，還包括怎樣記錄采訪的結果(畫畫、記住后告訴大家、請老師拍照等)。
2·實地考察。
孩子們來到了預先討論好的地點，詢問關于以往聯歡會的經驗，記錄下可能對自己有幫助的信息。大部分孩子對這樣的形式十分感興趣，但也有內向、不敢訪問別人的孩子。老師不用強求所有的孩子都必須進行采訪，可以把這部分孩子遇到的問題記錄下來，讓孩子們自己討論解決。有的孩子提出了“不然你找好朋友陪你去問”、“多練習就不害怕了”等建議，鍛煉了自主解決問題的能力。
3·交流分享。
采訪結束之后，我提議將采訪結果進行分享和梳理，以便能準確地制定本班的聯歡會計劃。我問：“誰能告訴老師具體需要準備哪幾件事嗎?有沒有更好的方法記錄下采訪的結果，讓人一看就明白。”孩子們的積極性被調動起來：“我們可以再說一遍，老師在黑板上記錄，就像以前做的秋游統計表一樣，別人一看就明白了。”大家一致同意。
活動反思
本次活動中，孩子們充分調動自身經驗，運用了討論、做計劃、調查、交流分享等多種形式，獲得了想要的信息。老師作為參與者，充分重視幼兒提出的問題，并引導幼兒進行討論，自主解決問題，幼兒學習的主動性和積極性更強了。
幼兒園新年晚會策劃2
A.尊敬的各位來賓
B.親愛的小朋友們
AB：大家新年好!
A：在新的一年來臨之際，我們給大家拜年了
AB：祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，心想事成!
A：小明星雙語幼兒園20__年慶元旦迎新年文藝演出現在開始，有請園長致新年賀詞。掌聲歡迎。
1.下面請欣賞學前班的小朋友給大家帶來的幼兒體操表演《世界真美好》，律動《大家一起喜洋洋》，掌聲有請。
感謝學前班給我們帶來的精彩表演。
2.接下來請大家欣賞中班小朋友給我們帶來的幼兒體操表演《世界真美好》
快樂是健康，快樂是幸福，讓我們手牽手一起去跟天使尋找快樂，律動《快樂天使》掌聲歡迎。
3.他們表演的怎么樣呀?(好)對，讓我們再用熱烈的掌聲祝賀他們吧!下面請欣賞小班的體操《我的頭我的肩》，律動《健康歌》。
我們小班的小朋友才4歲，掌聲鼓勵一下。
4.A告訴你們哦，剛才我看見漂亮的小妹妹和帥男孩了，B我也看見了，他們來做什么呢?A想知道吧，請欣賞學前班的小朋友為大家帶來活力四射，動感十足的街舞《洗唰唰》。
掌聲響起來!
5.美麗的和平鴿自由飛翔，迎春花在快樂的綻放，我們是一群快樂的小鳥。請欣賞中班帶來的`舞蹈《雀尕飛》。
感謝大家的掌聲，能不能掌聲在熱烈點。
6.三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，熊爸爸真強壯，熊媽媽真漂亮，熊寶寶真可愛，一天一天長大了，請欣賞小班的舞蹈《三只熊》。
讓我們把掌聲送給我們最可愛的小朋友。
7.小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲在演奏，請欣賞學前班的小姑娘帶來的舞蹈《兩只蝴蝶》。掌聲有請
8.幼兒園是我家，老師就象我們的好媽媽，我們生活幸福甜蜜，我不想長大，請欣賞中班的舞蹈《不想長大》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎。
9.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，看!我們小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢，請欣賞小班的舞蹈《小小雨點》掌聲歡迎。
10.下面請欣賞老師們給大家帶來的舞蹈《獨一無二》讓我們用熱烈的掌聲歡迎。
結束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們度過了一個難忘而又愉快的上午。感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!合家幸福!萬事如意。也祝愿我們的小明星雙語幼兒園的明天更加輝煌。再見!
幼兒園新年晚會策劃3
一、活動安排
活動時間：20xx年12月28日(周五)
7:40--8:00幼兒入園
8:00--8:30幼兒早餐(家長在班外等候)
8:45--11:00新年聯歡活動
地點：大一班
要求：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成
二、活動過程：
1.8:45鐘開始。
2.幼兒和家長將填好的心愿祝福卡掛到圣誕樹上。
3.幼兒表演活動
(1)集體舞
(2)打擊樂
(3)歌曲聯唱
(4)合唱：《萬物生》
(5)男孩子《武術操》表演
(6)女孩子《世界真美好》
(7)手語表演《有你的地方是天堂》
4.互換新年禮物活動
幼兒抽簽，按簽上數字領取禮物。
5.戶外活動
1)掛冰花，許心愿。
2)跳繩比賽(家長和幼兒一同參加，請家長穿著適合運用的鞋子)
6.班級游藝活動
1.《小推車》玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的'者為勝者。
2.《小小領路人》玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
幼兒園新年晚會策劃4
活動目標：
1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。
2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡樂。
活動準備：
1、請幼兒收集有關人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。
2、幼兒已有過新年的經驗。
3、錄像機、錄像：國內外過新年的趣聞。
活動過程：
1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進教室。
2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進行對比，讓幼兒知道新年是新的`一年的開始。
3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。
4、組織幼兒討論：
(1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?
(2)人們是怎樣過新年的?請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。
5、教師播放有關人們過年的錄像，讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。
6、幼兒討論"我們應該怎樣來慶祝新年。"
7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。
幼兒園新年晚會策劃5
活動班級：幼小三班
活動時間：20xx年元月11日下午2：30
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動形式：
幼兒分組展示所學兒歌、歌曲、律動等;親子游戲;節目表演。
活動準備：
1、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節日氣氛。
2、物品準備：電腦、音響、錄音機、音樂等;禮炮三個;為孩子準備的小禮品;蛋糕一個、水果、點心若干。
3、教師、幼兒統一服裝。
活動過程：
一、開場：
師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。
二、聯歡活動開始：
1、舞蹈：《踏浪》表演者：
2、幼兒集體節目《兒歌聯說》《我的'家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》
表演者：
3、歌曲：《小燕子》表演者：
4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：
5、游戲：吹氣球比賽。規則：各組分發氣球若干，先吹完的組獲勝。
6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：
7、幼兒集體節目《兒歌聯說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》
表演者：
8、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪里》
表演者：
9、游戲：誰跑得快(家長端乒乓球比賽)
10、T臺秀：表演者：
11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》
12、配樂詩朗誦：表演者：
13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》
14、親子游戲：踩氣球。規則：家長背好孩子后，去踩對方的氣球，剩余有氣球的為勝。
15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》
16、配樂朗誦：《三字經》
三、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。
四、活動結束，學校代表為孩子們分發禮物。
幼兒園新年晚會策劃6
教案目標
1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。
2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。
3、知道我國過年南北方不同習俗。
4、初步了解過年的小常識。
5、樂于探索、交流與分享。
重點難點
1、認識過年我國南北的習俗。
2、流利講述自己過年的.事。
活動準備
1、布置喜慶的環境氛圍、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。
2、音樂：《恭喜發財》。
3、福字、各種剪紙等‘
活動過程
1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當地“過年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區幾種習俗。
(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認識，這是‘福’字，過年的時候我家門上總是貼它的。”……
(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動?“過年了，大家是怎么慶祝的?”
幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常愿意發言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。
(3)小結：過年真開心真熱鬧。
2、布置教室環境。
讓幼兒自己動手布置過年的環境。
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