高中語(yǔ)文病句類型總結(jié)歸納

　　搭配不當(dāng)：

　　①主謂搭配不當(dāng)

　　②動(dòng)賓搭配不當(dāng)

　　③定中搭配不當(dāng)

　　④狀中搭配不當(dāng)

　　成分殘缺或贅余：

　　除了獨(dú)詞句、省略句和無主句之外，一般的句子都有主語(yǔ)。謂語(yǔ)是由及物動(dòng)詞來充當(dāng)?shù)模�后面還必須有賓語(yǔ)。按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分沒有而導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。

　　成分贅余，一般有兩種情況：一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，難以理解。具體來說，可以分為以下幾種情況：主語(yǔ)多余，謂語(yǔ)多余，賓語(yǔ)多余，定語(yǔ)多余，狀語(yǔ)多余，虛詞多余。

　　不合邏輯：

　　不合邏輯”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的的六種病句類型之一。所謂不合邏輯的語(yǔ)病，是指句子雖然在語(yǔ)法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯，因而有較大的迷惑性。同學(xué)們必須對(duì)造成“不合邏輯”的原因有清楚的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)其進(jìn)行正確辨析和修改。

　　語(yǔ)意不明：

　　語(yǔ)意不明有兩種類型：

　　“費(fèi)解”，“費(fèi)解”指一句話不知道怎么講

　　“歧義”，“歧義”是一句話有兩種理解

　　結(jié)構(gòu)混亂：

　　常見的結(jié)構(gòu)混亂的句子主要有是句式雜糅 ，表達(dá)時(shí)因既想用這種句式，又想用那種句式,結(jié)果造成將兩種句式放在一起說，半截轉(zhuǎn)向的現(xiàn)象,即結(jié)構(gòu)雜糅。