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小學(xué)讀書小報(bào)內(nèi)容
惟一持久的競爭優(yōu)勢，也許就是比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。一起來努力學(xué)習(xí)吧，下面是讀書小報(bào)內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
讀書小報(bào)1
讀書小報(bào)2
讀書小報(bào)3
讀書小報(bào)4
讀書小報(bào)5
讀書小報(bào)內(nèi)容1：愛讀書還要會(huì)讀書
“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是只要多讀書會(huì)讀書，就能才思敏捷，寫好文章。
我是一個(gè)非常愛讀書的孩子。平時(shí)，只要一有空兒，我就會(huì)捧起書來看，哪怕是一小會(huì)兒也不放過。有一次，睡覺前我看一本特別有趣的書，沒看完就已經(jīng)到睡覺的點(diǎn)。姥姥便開始喊我睡覺，而我正看在興頭上。一遍，我沒答應(yīng)；二遍，我說“等會(huì)兒”；三遍，我說“馬上”；四遍，姥姥就火，我沒辦法只好依依不舍地放下書本。誰知，心里一直惦記著那本書，翻來覆去，好長時(shí)間沒睡著。
以前，我看書可快，一下午就能讀完一本書，而且還能記住很多很多。可是時(shí)間一長，就忘得差不多。主要原因就是缺少強(qiáng)化記憶。四年級(jí)下學(xué)期，我開始有所改變。讀書時(shí)，看到精彩段落，美妙句子，先用筆劃上線，回過頭來再摘抄到本子上，以后經(jīng)常見面，經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣就能記住。比如，朱自清的`《春》、《綠》中的很多美句美段，我都能熟練地背誦下來。到五年級(jí)，我讀書開始為寫作著想，并學(xué)著引用和運(yùn)用這些美文美句，給作文增色不少。比如我在寫《小臺(tái)燈》時(shí)就巧妙地運(yùn)用朱自清《綠》和冰心奶奶《小橘燈》中的美句美段。
我有一個(gè)粗淺的體會(huì)，那就是愛讀書，光快不行，還要會(huì)讀書，適當(dāng)?shù)赝Ｏ掠浻洝＿@樣，才能積累更多知識(shí)，才能不斷增長才干，才能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
讀書小報(bào)內(nèi)容2：讀書自有讀書樂
雖然那時(shí)還小，漸漸地，它就像一位良師。
方能體會(huì)讀書的快樂，但即便是這樣，隨即沒收我的書。
始終彌漫著一股淡淡的芳香，陪伴我度過十三個(gè)春秋，是它給予我安慰和幫助，的確如此， ，讓心情隨著書飛揚(yáng)，是它教會(huì)我快樂和執(zhí)著，津津有味地讀起來，那時(shí)，就如同一個(gè)善于變臉的京劇大師，我總是嘴上承認(rèn)錯(cuò)誤，留給我的是無限大的想象空間，每次，同時(shí)也對(duì)它們充滿無限的向往。
總是倍感親切，那便是書的氣息，正當(dāng)我沉浸在書的海洋中時(shí)，讓思想隨著書放飛，正如古人所說的那樣。
于是，此時(shí)的我，書，書中自有黃金屋，我第一次走進(jìn)書店，每天放學(xué)回到家做的第一件事。
作業(yè)還沒做完，為我開辟知識(shí)的道路，我還是照樣堅(jiān)持我的地下行動(dòng)，床頭燈散發(fā)出柔和的燈光。
學(xué)會(huì)生字就要學(xué)讀書， 高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，有幾次， 書，我會(huì)開懷大笑;讀到傷心之處， 從我第一次與書接觸的那一刻起，我也能讀懂一些通俗易懂的文章，里面精彩的故事情節(jié)便一下子把我吸引住，書帶給我的`是無窮無盡的歡樂與知識(shí)，當(dāng)我從書架上抽出一本注音的《安徒生童話》時(shí)，在膝上放一本書，陪伴我度過每一個(gè)日日夜夜，教會(huì)我許多做人的道理;又如一個(gè)知心朋友，每當(dāng)做完繁重的作業(yè)，手捧一本好書，老媽也拿我沒轍，我便更加神往， 讀書自有讀書樂。
書帶給我的幫助是不可言喻的。
我愛上看書，老媽總是幽靈般地出現(xiàn)在我身后，讀到愉悅之處，永遠(yuǎn)是我最好的老師和朋友。
并不是完全懂得那些文字究竟要表達(dá)什么意思， 自那以后，和我無話不談，以書為師，挑選一本喜歡的書，無人打擾，便與它結(jié)下不解之緣，我會(huì)悄然落淚;讀到精彩之處。
我對(duì)書的喜愛便一發(fā)不可收拾，這樣的次數(shù)多，。
為此，我學(xué)會(huì)漢語拼音，還記得那是在剛上小學(xué)的時(shí)候，但隨著年齡的增長和知識(shí)的不斷擴(kuò)充，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下，以書為友。
老媽不知教育過我?guī)谆兀菚屛业某煽儾粩嗵岣撸诼L的成長歲月中，六年來，我更會(huì)拍案叫好，于是，對(duì)于書中的世界，也是讀書， 讀一本好書，我總會(huì)習(xí)慣地走到書架前，老師說學(xué)會(huì)拼音就要學(xué)生字， 夜晚，是書教會(huì)我分辯善惡與美丑，手里卻多一本書，就好像是和一個(gè)高尚的人談話，書架上那各式各樣的書讓我眼花繚亂。
但堅(jiān)決不改，在床上讀書是我最享受的時(shí)候。
從此，一個(gè)個(gè)方塊似的漢字就已經(jīng)帶給我無窮的遐想。
讀書小報(bào)內(nèi)容3：讀書的名言
1、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
魯迅
2、讀書志在圣賢，為官心存君國。
（清）朱用純
3、讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。
愛迪生
4、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
（宋）朱熹
5、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
（宋）朱熹
6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思 朱熹
7、讀書越多，留存在腦中的東西越少，兩者適成反比。讀書多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。
叔本華
8、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
（宋）黃庭堅(jiān)
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
朱熹
10、讀書應(yīng)自己思索，自己做主。
魯迅
11、讀書也像開礦一樣“沙里淘金” 。趙樹理
12、讀要玩味。
（宋）程顥
13、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
（清）馮班
14、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
朱熹
15、讀書謂已多，撫事知不足。
（宋）王安石
16、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。
普希金
17、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
魯巴金
18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。富蘭克林
19、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
毛澤東
20、讀書使人心明眼亮。
伏爾泰
21、讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
培根
22、讀書使人成為完善的人。
培根
23、讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
王梓坤
24、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
愛默生
25、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。
（清）袁牧
26、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。
章學(xué)誠
27、讀書人上廁所時(shí)間長，那不是干腸，是在蹲坑讀書；讀書人最能忍受老婆的.嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書人入迷兩耳如塞。吃飯讀書，筷子常會(huì)把煙灰缸的煙頭送進(jìn)口里，但不易得
腳氣病，因?yàn)樽x書時(shí)最習(xí)慣摳腳丫子。可憐都是蜘蛛般的體形，都是金魚似的腫眼，沒個(gè)傾國傾城貌，只有多愁多病身。
賈平凹
28、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。
徐特立
29、讀書破萬卷，下筆如有神。
韓愈
30、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
（宋）朱熹
31、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。
培根
32、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
葉圣陶
33、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。
（唐）韓愈
34、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
普希金
35、讀書何所求？將以通事理。
張維屏
36、讀書貴神解，無事守章句。
（清）徐洪鈞
37、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
培根
38、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
波爾克
39、讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙。
華盛頓
40、讀書而不理解，等于不讀。
夸美紐斯
41、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。
愛迪生
42、讀書對(duì)于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。
孟德斯鳩
43、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。
（清）袁牧
44、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
盧梭
45、讀書不是為雄辯和駁斥，也不是為輕信和盲從，而是為思考和權(quán)衡。
培根
46、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。
培根
47、讀書必專精不二，方見義理。
（明）薛煊
48、讀書百遍義自見。
（南朝）裴松之
49、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
高爾基
50、讀活書，活讀書，讀書活。
郭沫若
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