答謝中書書中考題
一、2003年呼和浩特市
閱讀下面[甲][乙]兩個文言語段，完成24—27題;
[甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為?何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而優，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人吾誰與歸?
[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
24.解釋文中加點的詞。(2分)
①不以物喜： 但少閑人如吾兩人耳：
25.下面句子朗讀節奏劃分正確的項是(2分)
A.予嘗/求古仁人/之心 B.處/江湖之遠/則憂/其君
C.念無/與為樂者 D.相與步/于中庭
26.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(4分)
①微斯人，吾誰與歸?
譯文：
②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
27.[甲]段中抒發作者政治抱負的一句是 。[乙]段末三句抒寫作者的心情和感受，點睛之筆是“ ”二字，反映了他失意苦悶而自我排遣的心理活動。(2分)
參考答案：
24. ①介詞，因為 ②只，不過
25.B
26. ① 沒有這種人，我同誰一道呢? ②月色灑滿庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。
27. 先天下之憂而優，后天下之樂而樂 閑人
二、2003年廣東
記承天寺夜游 蘇 軾
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
3.下面對加點詞解釋不正確的一項是( )。(2分)
A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)
4.用現代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。(3分)
譯文：
5.本文集中寫景的句子是第 句，其主要內容可用4個字概括為：□□□□。(3分)
6.這篇文章主要表現了作者 的心境。(2分)
參考答案：
3.(2)A
4.(3)只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
5.(3分)④(即“庭下……蓋竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其余酌情給分)
6.(2分)曠達(答“豁達”也給2分;答 “懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分;答“閑適”、“熱愛自然”不給分)
三、2006年河北省邯鄲市(課改區)
閱讀下面的文字，回答后面的問題。(14分)
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。————，——————一——，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
4、選文的作者 與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。(1分)
5、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)
6、用“/”標示下列語句朗讀的語意停頓。(1分)
蓋 竹 柏 影 也
7、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分)
①念無與為樂者 念： ②相與步于中庭步：
8、把下列句子翻譯成現代漢語。(4分) 。
①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。
譯文：
②但少閑人如吾兩人耳。
譯文：
9、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?(4分)
①作者描繪的世界：
②作者的心境：
參考答案：
4、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分;否則，不得分)
5、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
6、蓋/竹柏影也
7、①考慮，想到 ②散步(或漫步、走、行走)
8、①(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶(十分優美)，我高興地起來走出戶外。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊1
9、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界。②自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然曠達
四、2006年山西省(實驗區)
比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)
[甲] 水調歌頭
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
[乙] 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
3.解釋句中加點的詞語。(2分)
(1)把灑問青天( )
(2)念無與為樂者( )
4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是( )(1分)
A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風歸去
C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步于中庭
5.按要求回答下列問題。(3分)
(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句。
(2)用現代漢語寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。
譯文：
6.下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。
7.仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。(2分)
參考答案：
3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人間。
(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。
6.(C)
7.例：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為;——正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規律。
五、2007年浙江省湖州市
閱讀下面這篇文章，完成17—19題。8分
記承天寺夜游 蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
17.解釋下列加點的詞語在文中的意思。3分
月色入戶，欣然起行 ( )
念無與為樂者 ( )
庭下如積水空明 ( )
18.翻譯句子。3分
但少閑人如吾兩人耳。
譯文：
19.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?(2分)
參考答案：
17.高興地 想 形容水的澄澈 解析：考查的是解釋加點的詞語，要結合具體的語境來理解。
18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。解析：考查的是翻譯句子，要注意重點詞語的對譯，還要保證句子通順、無語病。解析：蘇軾的《記承 天 寺 夜 游》是名家名作，考查的是課內重點文言文知識。
19.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑 解析：考查“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?解答此題一是要結合語境，把握題干活所給信息“滄桑凝重”，二是要根據文章的寫作背景來考慮。
六、2007年浙江衢州
記承天寺夜游
宋·蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
19、解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)遂至承天寺尋張懷民 ( )
(2)懷民亦未寢 ( )
(3)但少閑人如吾兩人者耳 ( )
20、把下面的句子翻譯成現代漢語。(3分)
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點?(2分)
22、本文寫于作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者哪些微妙而復雜的感情?(3分)
參考答案:
19、①遂：于是，就 ②寢：睡覺 ③但： 只3分，每題1分)
20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻、荇。
(3分，意思符合即可)
21、寫出了月光清澈透明的特點。(2分，意思符合即可)
22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。(3分，意思符合即可給分)
七、2007年山東省棗莊市
閱讀下面的文言文，完成7-9題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇拭《記承天寺夜游》
7.下列加點的詞解釋有誤的一項是
A.月色人戶(窗戶) B.念無與為樂者(想到)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(一起)
8.下列句子翻譯有誤的一項是( )
A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
C.何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?
D.但少閑人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊。
9.下列對文章的賞析不恰當的一項是( )
A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
C.蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與<醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內容上有著相同的意味。
D.本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人;寫人，又突出了一個“閑”字。
參考答案:
7.A
8.D
9.C
八、2007年山東省淄博市
閱讀下面兩段文言文，完成8～10題。
(甲)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!
——袁宏道《西湖游記》
8.解釋下列加點的詞。(2分)
①月色入戶。戶： ②其實湖光染翠著工。工：
9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
②此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉!
譯文：
10.這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同?(2分)
參考答案:
8、①門 評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
9、①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
②這種心得樂趣只能于山中隱逸的僧侶閑游的人共享又怎么能和俗世中人一起談論。評分：每小題2分，共4分。意思大體對即可。
10、前者直接描寫與間接描寫相結合，通過比喻表現了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現月光的明亮;后者則是單純用直接描寫來表現“朝日始出，夕舂未下”時月光的別樣趣味。
九、2007年浙江省湖州市
閱讀下面這篇文章，完成17—19題。8分
記承天寺夜游 蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
17.解釋下列加點的詞語在文中的意思。3分
月色入戶，欣然起行 ( )
念無與為樂者 ( )
庭下如積水空明 ( )
18.翻譯句子。3分
但少閑人如吾兩人耳。
譯文：
19.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?2分
參考答案:
17. 高興地 想 形容水的澄澈
18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。
19.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑
十、2007年德州市
閱讀下面的文字，完成10～23題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
10. 解釋下列加點的詞。(2分)
①月色入戶 戶 ②懷民亦未寢 寢
11. 用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
① 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
② 但少閑人如吾兩人者耳。
譯文：
12. 本文寫于作者貶官黃州期間，你認為表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
參考答案：
10.答案：①門 ②睡覺 評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
11.答案：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊。 評分：每小題2分，共4分。意思大體對即可。
12.答案：本文表達了作者微妙復雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。 評分：有“悲喜”或“復雜”之意即可得滿分。共2分。意思對即可。
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