高中文言文《答謝中書書》導(dǎo)學(xué)練習(xí)題及答案

          時間:2024-09-22 18:40:50 答謝中書書 我要投稿
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            學(xué)習(xí)目標(biāo):

          高中文言文《答謝中書書》導(dǎo)學(xué)練習(xí)題及答案

            1、字詞的梳理;

            2、根據(jù)注釋譯課文,并能背誦默寫課文;

            3、了解文章中的優(yōu)美意境,嚴(yán)密結(jié)構(gòu)和凝練的語言。

            學(xué)習(xí)重點譯課文,掌握字詞,背誦默寫課文

            學(xué)習(xí)難點:文章優(yōu)美的意境,嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),凝練的語言。

            一、課前準(zhǔn)備:

            1、查找資料,掌握下面的知識

            (1)“書”這種文體的有關(guān)知識,寫下來:

            (2)陶弘景:

            2、初讀課文,給下列劃橫線的字注音。

            夕日欲頹( ) 未復(fù)有能與其奇者( )

            3. 學(xué)生根據(jù)老師的范讀給課文劃出朗讀節(jié)奏:

            朗讀提示:山川/之美,古來/共談,高峰/入云,清流/見底。

            山川之美,古來共談,高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

            4、朗讀課文,達(dá)到成誦

            二、自主學(xué)習(xí)(掌握下面的知識):

            1、字詞含義

            (1)五色交輝( )(2)夕日欲頹( )(3)沉鱗競躍( )(4)曉霧將歇( )(5)未復(fù)有能與其奇者( )

            2、譯句子:

            (1)未復(fù)有能與其奇者:

            (2)曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍:

            3、填空:《答謝中書書》中的第二個“書”的意思是 。本文宛如一幅清麗的 ,又像一首流動的 ,語言凝練且生動。

            4、總領(lǐng)全文景觀的句子是 。

            點明作者寫作意圖的句子是 。

            文中表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是 。

            用簡潔的語言描繪高山流水的語句是 。

            這篇文章運用了 等表達(dá)方式。

            三、感知課文:

            1、根據(jù)提示給文章劃分結(jié)構(gòu)層次

            第一層 ,總起句,以感慨發(fā)端。

            第二層 ,描寫描繪大自然中景之美。

            第三層 ,感慨自然之美景。

            2、有人評價《答謝中書書》“宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩。”請大家再讀課文,回答:

            (1)說它“宛如一幅清麗的山水畫”,那么這幅山水畫中有那些景色呢?

            (2)說它“像一首流動的山水詩”,那么這又是怎樣一首詩呢?(提示:對偶描寫)

            3、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

            4、學(xué)習(xí)了這篇文章,你認(rèn)為這封信和現(xiàn)在的一般書信有什么不一樣的地方?請談一談。

            四、合作探究:

            1.陶弘景描繪了一幅清麗的山水畫,他描寫了哪些山川美景呢?又是怎樣描寫的?請同學(xué)們小組合作,反復(fù)閱讀課文,用下列句式說話:

            “我從文中 句中,讀出了 之美,作者寫出了它 的特點。”

            示例:我從文中“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍”讀出了晨昏變化之美,作者寫出了“清晨的薄霧將要消散時,傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽將要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。”的熱烈歡快的晨景,和清靜幽寂的暮景。

            2.本文對景物的描寫可以說是美妙至極,請你試舉一例闡述一下“妙”在何處?

            3.“實是欲界之仙都。自康樂以來…………奇者”以作者的感嘆總括前文表達(dá)了作者怎樣的感情?

            自我檢測:

            1、解釋加點詞:

            ⑴答謝中書書( )  ⑵五色交輝( )  ⑶四時俱備( )

            ⑷曉霧將歇( )  ⑸夕日欲頹( )

            2、“沉鱗競躍”的“躍”意思是_______。

            “未復(fù)有能與其奇者”一句中的“其”指代的內(nèi)容是_______。

            3、劃分句子的朗讀節(jié)奏

            實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

            4、《答謝中書書》一文體現(xiàn)了作者_(dá)_________的志趣。

            總領(lǐng)全文的句子是_______________。

            5、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好,它寫出了“鳴”的狀態(tài),寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛,“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好,你能說一說好在哪里?

            6、閱讀短文,完成練習(xí)

            與朱元思書 吳均

            風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

            水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

            夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒;爭高直指,千百成峰。泉水激石,作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

            ⑴、選出加點字意思有誤的一項( )

            A 蟬則千轉(zhuǎn)不窮(盡) B 負(fù)勢競上(憑借)

            C 橫柯上蔽(隱蔽) D 好鳥相鳴(美麗)

            ⑵、選出加點字意義與現(xiàn)代漢語不同的一項( )

            A 從流飄蕩 B 任意東西 C 互相軒藐 D 天下獨絕

            ⑶、解釋加點字

            ①猛浪若奔( ) ②風(fēng)煙俱凈( )

            ③窺谷忘反( ) ④梳條交映,有時見日( )

            ⑷、文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是:

            ⑸、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思: 鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

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