寫春聯的作文

          時間:2024-09-12 03:23:55 對聯 我要投稿

          【精華】寫春聯的作文合集9篇

            在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的寫春聯的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精華】寫春聯的作文合集9篇

          寫春聯的作文 篇1

            還有幾天就是大年三十了,人們都忙著籌備年貨,有的為小孩子選購新衣新帽,有的采購過年時走親訪友的禮品……真是忙的不可開交。我們家里也忙壞了,母親買雞鴨魚肉,父親與我貼對子,爺爺掛燈籠,人人都有活干,當然不包括我的小妹妹,她倒是挺自在,我真羨慕她呀!除了這些之外,還有一件更重要的事情,就是貼春聯。這不,我與父親正準備開始貼了。

            我們拿著凳子、剪刀、膠帶……萬事俱備,只欠東風了,就差最重要春聯與福字了,我們開工了!

            先往門上貼福字,我還特地囑咐父親,“一定要倒著貼呦!那就是‘福到’!”父親點點頭,笑笑說:“你這個小機靈鬼!”我也會心的笑了笑,這又為貼春聯增添了一個小插曲。父親拿著凳子,站在上面,我遞給他膠帶,然后我再用剪刀幫父親剪斷,父親先放放,問我正不正,貼在上面……這回福肯定到我們家來了,哈哈!我們迅速的貼完了。

            下面,我與父親還有一個更艱巨更重要的任務—貼春聯,平常沉默的我,反而對貼春聯有著無窮無盡的興趣。

            開始了,我貼一邊,父親貼一邊,我們倆的分工很詳細。父親飛快的.貼完了,平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的,貼起來沒完沒了,左擺擺右放放,貼好了,不行,再重貼……“哦,貼完了,兒子快下來,我看看正不正。”“哦。”我答應了一聲。在父親的再三催促下,終于貼完了,我嘆了一口長長的氣,我下了凳子一看,好是氣派!“人順家與萬事興,平安如意千日好”,橫批,“喜氣盈門。”今年我們家肯定像對子上說的那樣“人順家與”。我覺得這一切都是自己的佳績,感覺自己有些飄飄然了,接下來,窗戶上、水缸上、門上、墻上……任何一個角落我們都不放過,貼上了春聯、福字、窗花等等,不知不覺中,天已經黑了,可是還沒玩夠。我們也貼完了,雖然有些累,但覺得很高興。

            貼春聯真有趣啊,要是天天都貼春聯,那該多好呀!

          寫春聯的作文 篇2

            往年過春節時,我總發現,不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯,我“當家作主”,把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上!

            年三十那天,父親貼春聯,我當助手;奶媽邊包餃子,邊:兼任“我與父親的“顧問”。剛貼完門聯,“顧問”就提醒我們:“別忘了,“福”字倒著貼!”我問:“好好的'“福”字,為什么偏著倒著貼呢?”奶奶笑了:“小豪,你沒聽人家說”福倒(到)了”嗎?圖個吉利唄!”父親是個老好人,他邊抹漿糊邊說“漿糊話”:“倒著正著都是“福”,就聽老人家的……”說著,他拿起“福”字,就要倒著往門上貼,“慢!”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調,攔住了父親,“待我向奶奶問個明白。”父親住了手,“行。聽誰的都是“福”。“怎么不貼啦?”“顧問”粘著兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著貼!”我急了,嚷起來:“奶奶,您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼,“大年小節的,小孩子家,不要亂說!貼,給我倒著貼……”只會“糊”的父親向我做了個鬼臉:“倒貼就倒貼……”

            “慢找!”我攔住父親,急中生智,給奶奶來個將計就計,“奶奶,您想想:“福”倒著貼,不就是“福到頭”了嗎?我沒意見,反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯?”奶奶一愣,連餃子都忘了捏了,自言自語道:“福到頭了,不就是沒有”福“了嗎?嗯……”“奶奶,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當;福字不歪,財源進來。您說,是倒貼……”“讓你當回家,作回主!”奶奶笑了,向我父親指揮手,“正貼,正貼……”

          寫春聯的作文 篇3

            每到過年時,家家有貼春聯的習俗,我家也不例外。我幫媽媽剪膠帶,媽媽把粘著膠帶的.對聯貼到門上。

            貼了對聯,媽媽還貼了“福”字。我對媽媽說:“媽媽,你貼錯了,‘福’字倒了”。媽媽笑著說:“沒錯,‘福’字就該倒著貼,表示‘福氣已到’”。

            哦,我明白了,原來是這么回事啊,我還以為媽媽粗心呢!

          寫春聯的作文 篇4

            大年三十到了,家家戶戶忙得不可開交。中午12:00左右我們急著趕到了奶奶家,第一件事情就是貼春聯。

            我,爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準備好的漿糊和刷子,手捧春聯,扛起梯子來到堂屋貼春聯。“我們先貼大柱子吧!”我說。爸爸和叔叔聽了就像軍人一樣齊聲立正,說了聲:“是!司令官!”我像一只小鳥一樣蹦蹦跳跳地來到柱子前。先貼右邊柱子的上聯,叔叔架起了梯子,向著柱子的上方爬去,我喊了聲:“停!就貼這里。”爸爸遞上漿糊,叔叔拿起刷子往柱子上刷了一翻,然后我打開春聯,順著遞給叔叔,叔叔拿起春聯就往柱子上貼,我仔細看了看,喊了一聲:“不行,太高了,低點,往左點,再往右點……”我在梯子下,抬著頭,指揮了一番,貼好了上聯。再貼左邊柱子上的下聯,下聯的位置要和上聯對齊,叔叔順著拿起下聯,找了適當的位置就貼上,爸爸說:“太低了,高點。”叔叔說:“好了嗎?”我喊道:“還不行,高了點,再低點,往左”。三人頗費周折,終于貼好柱子上的上聯。堂屋正中梁上貼上橫批。

            我試著從屋外走進堂屋,往右看上聯:喜炮齊鳴迎春節。往左看下聯:彩燈高照慶豐年。往上看橫批:喜氣盈門。我看了后一蹦三尺高,歡呼著:成功了!這時爺爺也連聲叫道:“好!好!好!”我和爸爸叔叔聽了,心里樂開了花。

            【拓展閱讀】

            對春聯

            馬:作一個相聲演員可不容易──首先說口齒要清晰、嗓音得好。

            趙:腦筋啊還得快。

            馬:對,另外呀,還得有文化。當然了,相聲演員不必有太高的文化。

            趙:我們說相聲的也沒有多高的文化呀。

            馬:可是也需要多認識幾個字。有好處,你就不錯呀,你的學問就不小啊!

            趙:嗨,我有什么學問啊。差的遠吶。

            馬:哎——客氣、客氣,他們所有這些個相聲演員當中,趙佩茹,高。

            趙:嗨——高什么呀?您別捧我了。

            馬:哎──不是捧,在所有說相聲的人里面,他們誰也比不了您。

            趙:您知道。

            馬:......當然啦,比我那還......差點兒。

            趙:不、不、不,您先等會兒吧——你是捧我呀是捧你自己呀?!——相聲演員里我的學問最高,可比他還差點兒,這么說你比我們全高了?

            馬:其實高也高不到哪兒去,也就高那么一點兒。

            趙:從哪兒看出來高呢?再者說了有學問沒學問得別人說呀,有自己說的么?

            馬:哎——認‘ZHER’多、知道‘SIR’多。

            趙:知道還‘SIR’多?

            馬:你到天津你打聽打聽——我們這名寫家“華、馬、嚴、趙”,你打聽打聽……

            趙:你先等會兒,你說天津誰?誰?

            馬:你不懂啊,我們——“華、馬、嚴、趙”,寫字兒的...

            趙:我不懂?我要是幾歲的小孩你能把我唬住了,沒經過、家大人也沒告訴過,我在天津住幾十年了我不知道?天津的四大名寫家,華、孟、嚴、趙──華世魁、孟廣惠、嚴修、趙元禮,這里哪兒有你呀?

            馬:我就說華、孟、嚴、趙啊。

            趙:剛才你不是說華、馬、嚴、趙嗎?

            馬:我...我說錯了,說錯了還新鮮?是華...華、孟、嚴、趙啊。華、孟、嚴、趙、馬──后續的我,華世魁、孟廣惠、嚴修、趙元禮、甘綿陽、杜小岑、劉道元...這都是名寫家...馬三立...我們這些位都是名寫家。

            趙:您說那老幾位我都知道,就您這馬三立我沒聽說過。

            馬:沒聽說過?你是沒見過我寫的字兒啊,我那會兒寫字兒我學華世魁華老,他那個叫什么——顏體兒啊...知道他的字么?

            趙:知道啊──勸業場那塊匾那不就華世魁寫的么。

            馬:對呀,那叫顏體么,我照那個練吶...我有那什么呀,那什么呀...就那玩意...

            趙:你有什么呀?你有貼餑餑呀是怎么著?

            馬:就...就是那個...白底兒黑字的那個...那...這么厚的一本兒...折子啊...

            趙:那叫折子嗎?他連帖都不懂!

            馬:我說帖我怕你不懂,有帖。我那會兒寫字我凈學...學張伯揚...

            趙:誰?!

            馬:張伯揚啊!

            趙:張伯揚?那你就不如學石慧茹了,石慧茹那藝術多好啊?

            馬:我學石慧茹干嗎?

            趙:唱單弦啊。

            馬:我唱單弦干嗎?我是說寫字──學張伯揚。

            趙:張伯揚會寫字嗎?

            馬:少見多怪么,你根本沒見過他老人家寫的字么──北京琉璃廠,兩邊那字號掛的匾差不多全是張伯揚寫的。

            趙:對嗎?你看清楚了再說──寫琉璃廠那些個匾的那叫張伯英──前清的八顧,名寫家張伯英。

            馬:張伯英?我記得有個張伯揚來著?

            趙:張伯揚唱單弦的。

            馬:噢──對、對、對,張伯英,我跟他學呀,我要叩他么...

            趙:我不懂什么叫叩他啊?

            馬:叩頭嘛,叩頭拜師嘛!

            趙:你就說你拜他不就完了嗎,還叩他?學這么一嘴爐灰渣子。

            馬:就是叩頭嘛,拜師嘛,人家也看得起咱、愿意教咱──咱說膀的.立的啊......

            趙:你這什么詞匯啊?膀的立的?大伙您聽聽,哪個有學問的一張嘴膀的立的?

            馬:我跟你轉文干嗎?我跟你轉文你聽的懂嗎?這可不就大白話么。我們寫字的時候得...得這樣,胳膊肘不能粘桌子,這叫懸肘你懂嗎?

            趙:哪只手?這只手,右手知道不知道?他連哪只手寫字都不知道。

            馬:......我這只手也行,倆手都行。

            趙:我還沒聽說過倆手寫字的呢。

            馬:哎,我就行啊──“雙手能寫梅花篆字,太后老佛爺十分寵愛,封為御兒干殿下,加封九千歲之職...”

            趙:你說的這是劉瑾啊。

            馬:對呀,我們就是要學他老人家,他是我們上輩,我們老祖先。

            趙:你怎么濫認祖先這不沒有的事嗎?你不姓馬、你不馬大學問嗎?劉瑾姓劉啊,怎么會是你的祖先吶?你們祖先是馬寡婦──開店的。

            馬:你少理我,少理我!打這兒你別理我,我告你說你趙佩如你算完了,你哪點兒都好你沖這點兒你就完了──不尊重老前輩。

            趙:你算哪門子的老前輩呀?

            馬:我沒見過你這么當面耍笑的──“你呀、你呀?”,我給人寫字那會兒人家甭提多客氣了──“喲嗬,您來啦?請坐!”那么多人都站著呢單給我找一座,“請坐,快、快,倒茶...給對碗熱的...”

            趙:還對碗熱的?真夠渴的。

            馬:“端面去!”

            趙:您瞧這吃喝吧──端面去?當初請華士魁寫字的時候沒一個端面的啊!人家都是酒席,到他這兒一碗單勾鹵全打發了。

            馬:我不在乎那碗面,我主要在乎人這心──“端面、端面!快,給包蒜...”大個的、整頭的紫皮兒蒜隨便吃、不限制!

            趙:嗬──您瞧您這口兒,包蒜...弄一嘴蒜氣哄哄的?這什么寫字的呀?

            馬:你甭管吃什么啦,就說我給人買賣家開張寫的那副對聯,好──北京,四九城轟動啦──“了不得啦!馬大學問吶,這詞兒

          寫春聯的作文 篇5

            要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學五年級有很多很多的,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學以后,幾乎和她是同班同學,所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。

            有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開了,我以為有什么事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問:“這個橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說的。于是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問:“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說:“我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那么有神,從眼光里發出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的`,她爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什么,可我沒說。

            第二天,吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動筆的,我說:“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點點頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。

            她這種樂于助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

          寫春聯的作文 篇6

            今天是大年三十,明天就是我們的傳統節日春節了,每年這個時候,我們家都要貼春聯。

            中午吃完飯,爸爸說:“現在我們貼春聯吧!”于是媽媽拿出剛買來的春聯交給爸爸,爸爸大聲地讀著春聯:“吉星高照平安宅,財神常駐幸福家。”然后和我在春聯后面貼上了雙面膠,把對聯貼在了大門兩側,貼完后,爸爸還退后兩步看看貼得是不是平整。貼完春聯,我開始在家里貼“福”字,爸爸告訴我,“福”字要倒過來貼,表示“福到我們家了”。我和爸爸忙了半天,終于貼好了春聯和“福”字,這時我們家的窗戶上,鏡子上,玻璃上,都貼上了“福”字。我們全家人都笑了,家里充滿了喜慶和歡快的'氣氛,仿佛幸福已經到了我們家里了。

          寫春聯的作文 篇7

            今天是大年三十,家家戶戶都貼上了喜慶的春聯,我和爸爸也不例外。

            我剛把對聯拿出來放在沙發上,爸爸就發問了:“多多,你說哪個是上聯,哪個是下聯?”“哈哈,這可難不倒我。‘春歸大地人間暖’,最后一個暖字是第三聲,是上聯;‘福降神州喜臨門’,最后一個字是第一聲,這是下聯。”我說。“對了,真聰明。”爸爸夸獎我說,“那上聯和下聯貼哪邊?”“嗯,上聯貼右邊,下聯貼左邊。”說完,我又去拿了膠帶紙和剪刀。這時,阿姨來了,于是她就就和我們一起貼。

            我們先貼福字。爸爸擺好位置,阿姨在旁邊指揮:“往左點,往下點。好!就這樣。”爸爸就把我剪的膠帶依次貼上去,這樣,一個福字就貼好了。

            接著我們貼春聯。爸爸站在凳子上,把位子定好,然后阿姨和我把春聯從上到下撣平,上聯就ok了。接著爸爸又把下聯固定住,阿姨看看上聯,又比比下聯:“不行不行,往上,往下點兒,好了。”然后我們又把下聯貼牢,下聯也貼好了,只剩下橫批了。爸爸站在凳子上,勉強夠著門邊。他先撕了以前的橫批,然后把新橫批換上去。“好了嗎?”“右邊低一點,整個往左些。

            太多了,往右大概一厘米,好了!”上聯、下聯、橫批都好了,終于大功告成了。“春歸大地人間暖”“福降神州喜臨門”,這對聯的意思是:春天來了,萬物復蘇,福神也降臨了,家家都有喜慶的事。

            我們看著貼好的.對聯,心里美滋滋的。

          寫春聯的作文 篇8

            今天是雞年的最后一天,天氣寒冷,北風呼嘯。早晨我還在做著美夢,突然我聽到了噼里啪啦的鞭炮聲。我抬頭一看,原來是爺爺在外面放鞭炮。我趕緊叫醒爸爸媽媽,一起穿上衣服下床了。

            下床后爺爺又帶著我出去玩了幾分鐘,我們回來的時候,奶奶已經把熱氣騰騰的餃子端上了桌子。我們美美地飽餐了一頓。吃完飯后我玩了起來。突然我聽到了爺爺的`驚呼:“貼春聯了!”我和爸爸趕緊拿起春聯,跑到門前。我們開始分工,爺爺在門上刷漿糊,爸爸把春聯貼上去,我用掃把往下一刷,我們按這種方式貼春聯,很快春聯就全貼完了。看著爺爺家被我們裝飾的喜氣洋洋,我們都笑了。

            今天真快樂,我期盼著新年的到來。

          寫春聯的作文 篇9

            大年三十上午,我和爸爸一起在奶奶家貼春聯。

            我們先把連在一塊的.春聯對折好,先后用剪刀輕輕地割開。貼春聯時,我負責拿著春聯,該貼哪一張時由我遞給爸爸,爸爸負責貼上去。

            你們可不要小看遞春聯,這里可有好多學問哦。上聯應該貼在左邊,下聯貼在右邊,橫批貼在正上方,兩張門畫上分別是兩個門神,這兩個門神必須對著臉貼。如果貼錯了位置,別人就會笑話貼春聯的人沒學問。

            貼完春聯,奶奶家院子里煥然一新,看得我眼花繚亂。

            后來,大伯、堂哥們都來到了奶奶家,他們聽說是我遞的春聯,都夸濮陽市實驗小學的學生有學問。

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