《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)

時(shí)間：2024-09-09 16:43:22 記承天寺夜游我要投稿

《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1.誦讀文章，理解重點(diǎn)字詞句的含義;

　　2.賞析文章重點(diǎn)內(nèi)容，感悟、體會(huì)作者的思想感情。

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解重點(diǎn)字詞句的含義，以及重點(diǎn)句子的賞析。

　　三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：感悟、體會(huì)作者的思想感情，以及對(duì)“閑人”四個(gè)層次的理解。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、《水調(diào)歌頭》沙畫欣賞導(dǎo)入：

　　現(xiàn)代年輕藝術(shù)家表現(xiàn)的是古代名家名作，看來詩(shī)詞與繪畫是相通的。有句話說的真對(duì)：詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)啊。不過讓我們更加感興趣的是現(xiàn)代的藝術(shù)家表現(xiàn)的卻是古代的名家名作。看來這個(gè)蘇軾還真了得。下面我們一起簡(jiǎn)單了解一下這個(gè)偉大的蘇東坡吧。

　　2、簡(jiǎn)介蘇軾。

　　他的詩(shī)詞賦、以及琴棋書畫是樣樣精通，在文學(xué)創(chuàng)作方面也十分突出，被評(píng)價(jià)為“唐宋八大家”之一。

　　3.簡(jiǎn)介本文的寫作背景：

　　蘇軾因?yàn)榉磳?duì)王安石推行的新法。其政敵以蘇軾有諷刺新法的詩(shī)句為借口，以 “誹謗朝政”的罪名將他逮捕，讓他險(xiǎn)些丟了性命。蘇軾被貶到黃州四年后的某天夜晚，被美妙的月色吸引，寫下了《記承天寺夜游》這傳世名篇，真實(shí)地記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)小片段。蘇軾有不少隨筆式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一種情調(diào)，或表現(xiàn)一片心境。

　　4.簡(jiǎn)介蘇軾的人生觀和世界觀：

　　他頻遭貶謫，一生歷典八州，他身行萬里走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂。他說：此心安處是吾家。他被無數(shù)小人中傷陷害，朋友背叛，同道反目，見盡了人間丑態(tài)，卻說：眼前天下無一個(gè)不是好人!讀書：閉門書史叢，少有凌云志。立志讀盡人間書，發(fā)奮識(shí)遍天下字。態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一生：起舞弄清影，何似在人間。

　　5.師生交流重點(diǎn)字詞復(fù)習(xí)情況。

　　請(qǐng)你在筆記紙上寫出認(rèn)為最重要的五個(gè)字詞，并加以解釋。

　　6.師生交流重點(diǎn)語句翻譯情況。

　　請(qǐng)你在筆記紙上寫出認(rèn)為最重要的兩句話，并加以翻譯。

　　7.重點(diǎn)問題交流，然后加以明確。

　　(1)、蘇軾為什么想著在初冬的夜里走出戶外?

　　一方面作者被貶，心情郁悶，想出去走走，散散心;另一方面因?yàn)樵律苊溃肴ベp賞月。

　　(2)、哪句話是描寫月景的?請(qǐng)賞析。

　　“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”

　　賞析：句中無一個(gè)“月” 字，卻無處不是寫?zhàn)嵉脑鹿狻ＬK軾用 “積水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明，營(yíng)造出一種空明的意境;用 “藻荇交橫 ”四字，比喻月下美麗的竹柏倒影，給人以水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。“一切景語皆情語”，這個(gè)景象映照出作者光明磊落、清澈透明、了無塵俗的心胸。

　　中考鏈接：用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

　　答：明確：用比喻來描寫月色下的美景。積水比喻月光，藻荇交橫比喻月下竹柏影。

　　8.簡(jiǎn)單賞析幾幅“空明”之景色圖。

　　9.情感體會(huì)和感悟。請(qǐng)思考。

　　蘇軾自謂閑人，文中哪些語句與“閑”字有關(guān)，含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境?

　　交流后明確：月色入戶 ——門庭冷落;念無與為樂者——交游之稀;但少閑人如吾兩人者耳——點(diǎn)明其閑。含蓄地表達(dá)了自己悠閑自適的心境。

　　中考鏈接：說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑”?(3分)

　　10.“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)說出它的深刻含義?

　　“閑人”多層次解讀：

　　(1)、閑雜人：無所可做的一類人;

　　(2)、悠閑自適的人：心境平和的一類人;

　　(3)、具有閑情逸致的人：志趣高雅的一類人;